第一單元2朋友之間.doc

朋友之間教學(xué)設(shè)計(jì)鹿泉市銅冶鎮(zhèn)南甘子小學(xué) 梁玉娟教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)感受朋友給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，我們都有自己的朋友，他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手，給我們以無(wú)私的關(guān)懷和幫助。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)？他有什么優(yōu)點(diǎn)？二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：好朋友推介會(huì)請(qǐng)同學(xué)們把自己的好朋友向大家介紹，使大家更好地了解你們之間的濃厚友誼。學(xué)生自主交流介紹。活動(dòng)二：我心中的朋友引導(dǎo)討論：在你的心目中，把朋友比作什么？有人說(shuō)，朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候我認(rèn)為朋友就像 ， 。（學(xué)生圍繞自己的切身體會(huì)，來(lái)談?wù)勛约旱母惺埽┗顒?dòng)三：讓友誼之樹(shù)常青過(guò)渡：朋友之間相處融洽，會(huì)使我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。可是有些不好的做法和行為，不僅會(huì)給朋友帶來(lái)煩惱，還會(huì)傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事呢？（學(xué)生自主交流）朋友之間的友誼如同一棵友誼樹(shù)。有些行為像陽(yáng)光雨露一樣，滋潤(rùn)著友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲(chóng)一樣，侵蝕著我們的友誼樹(shù)。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？請(qǐng)把它們填寫(xiě)在樹(shù)上的相應(yīng)位置。（學(xué)生討論交流，完成作業(yè)）富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。”請(qǐng)結(jié)合自己或周?chē)瑢W(xué)的實(shí)例來(lái)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（學(xué)生結(jié)合實(shí)例來(lái)談自己對(duì)這句話的理解）4教師小結(jié)：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在誠(chéng)信，貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合。這樣友誼之樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)三： 讀故事，明道理你還知道哪些關(guān)于朋友情深的故事？能和大家一起來(lái)交流嗎？教師提示：可以從古人的詩(shī)句中去理解，可以從自己看到的課外讀物中去感受，可以從自己的生活中去提煉。（小組交流?？梢哉劺畎缀屯魝惖挠颜x、李白和孟浩然的友情等）到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢？請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課本P13“故事與思考”，然后思考討論：文章題目“朋友”為什么加引號(hào)？讀了這個(gè)故事，你對(duì)“朋友”這個(gè)詞語(yǔ)有什么新的認(rèn)識(shí)？三、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？（學(xué)生交流）四、作業(yè)設(shè)計(jì)在你的眼中，朋友像什么？用你學(xué)到的知識(shí)善待朋友，和朋友真誠(chéng)相處，讓友誼之花長(zhǎng)開(kāi)不敗。板書(shū)設(shè)計(jì)：朋友之間真誠(chéng) 友善教學(xué)反思;本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生感受到朋友給自己帶來(lái)的快樂(lè)，懂得朋友的重要性，并能區(qū)分哪些行為能加深友誼，哪些行為能損害友誼，懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和理解基礎(chǔ)之上的。為此我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一是“好朋友推介會(huì)”，二是“我心中的朋友”，三是“讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青” 可以說(shuō)本節(jié)課很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，比如 “讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青”這一環(huán)節(jié)，我只讓學(xué)生口頭說(shuō)出了哪些行為像陽(yáng)光、雨露滋潤(rùn)友誼樹(shù)成長(zhǎng)，哪些行為像毛毛蟲(chóng)侵蝕友誼樹(shù)，只是少部分學(xué)生在參與，如果讓學(xué)生以小組為單位，每組準(zhǔn)備一棵友誼樹(shù)，課堂上