中學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng).doc

.中學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng) 法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，尤為重要。 如今,在我們宏村有許多同學(xué)的家庭生活水平有了明顯的改善，家庭的收入有所增加，對(duì)生活的要求也越來(lái)越高。同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)條件也發(fā)生了很大變化。艱苦奮斗的觀念在一些同學(xué)們的腦海中日趨淡薄，比吃、比穿、比闊氣成了同學(xué)們之間的重要話題，盲目追求高消費(fèi)、高享受。把艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德置于腦后，出現(xiàn)了不認(rèn)真做好作業(yè)、不認(rèn)真值日和勞動(dòng)的現(xiàn)象。還有一些學(xué)生無(wú)視文明禮貌的重要意義，在公共場(chǎng)所無(wú)所顧忌地大聲喧嘩、起哄；缺乏起碼的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地吐痰，隨手亂丟果皮雜物，甚至隨手將剩飯亂到；乘公共汽車搶占座位，見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩不予理睬；同學(xué)之間常為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動(dòng)干戈；更有甚者，以羞辱別人為快樂(lè)，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。 還有些同學(xué)因受社會(huì)環(huán)境的影響，行為取向趨向選擇實(shí)惠和以自我為中心，欠缺公共意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。因而，在學(xué)校的教室里，雪白的墻壁上留下了“試比高”的腳印；在學(xué)校公車上，好好的座位傷痕累累；平時(shí)勞動(dòng)、搞衛(wèi)生，計(jì)較個(gè)人得失；面對(duì)社會(huì)上的壞人壞事，缺乏社會(huì)責(zé)任感和見(jiàn)義勇為的勇氣。那么什么是好的行為習(xí)慣呢,它的主要內(nèi)容包括哪些呢?古印度有句諺語(yǔ)：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。”這句諺語(yǔ)深深地滲透了現(xiàn)代思想品德教育主體模式的理論。根據(jù)我校的實(shí)際情況及多年的教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)們的行為習(xí)慣的主要內(nèi)容有著幾方面： 1、自覺(jué)遵守紀(jì)律行為習(xí)慣教育 紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，克服不良行為習(xí)慣的保證。學(xué)生剛踏進(jìn)學(xué)校的第一天，就應(yīng)了解校規(guī)校紀(jì)，就應(yīng)知道中學(xué)生日常行為規(guī)范等行為規(guī)范的內(nèi)容，還要根據(jù)本班特點(diǎn)，刪減增補(bǔ)適當(dāng)?shù)陌嘁?guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，明確自己的目標(biāo)：正直、善良、健康。要明白成人比成 材更重要，要培養(yǎng)社會(huì)有用的人，要讓自己成為祖國(guó)的棟梁，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)心、責(zé)任心教育活動(dòng)，明確我是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每個(gè)人都有聯(lián)系。愛(ài)國(guó)要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。通過(guò)這樣的教育學(xué)生思想覺(jué)悟有很大的提高。同時(shí)要加強(qiáng)我們同學(xué)們的組織紀(jì)律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場(chǎng)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律。狠抓課堂紀(jì)律，在課堂上學(xué)生要遵守紀(jì)律，要學(xué)會(huì)放得開(kāi)，收得住。這些養(yǎng)成教育在開(kāi)學(xué)初我們的同學(xué)就要做到扎實(shí)有序，這樣就會(huì)使我們的同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得事半功倍的效果。 2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣教育 良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自暴自棄，針對(duì)這些學(xué)生我們也會(huì)要求我們的老師和家長(zhǎng)不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。我認(rèn)為批評(píng)永遠(yuǎn)不如激勵(lì)奏效，要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,這是非常重要的一點(diǎn)，要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)要求我們的教師應(yīng)更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，真誠(chéng)地幫助他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能積極主動(dòng)地探索研究，自主學(xué)習(xí)能力大大提高。 3、自我管理習(xí)慣教育 有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時(shí)，往往自控能力較差，常常有講閑話、搞小動(dòng)作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)中，并實(shí)行民主管理法。班干部要負(fù)起一定的管理班級(jí)的責(zé)任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力,養(yǎng)成自我管理自我教育行為習(xí)慣。如果這樣的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)相應(yīng)提高，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。 4、文明禮貌習(xí)慣教育禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡?。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過(guò)一些列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個(gè)人修養(yǎng)。 5、衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣教育 衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣教育包括教育學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，積極認(rèn)真完成每天的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書(shū)包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床，不挑食、不偏食等。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！天仙中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣基本要求 行為習(xí)慣對(duì)人的影響是終身的，良好的行為習(xí)慣，是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校一切德育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸屬，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴積累、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期打磨，必須從早、從小抓起，從細(xì)微之處做起。行為習(xí)慣自我修煉的基本方法：一、統(tǒng)籌安排，逐一養(yǎng)成，在一段時(shí)間內(nèi)抓住一種習(xí)慣重點(diǎn)修煉。二、堅(jiān)持不懈，反復(fù)修煉，強(qiáng)化已養(yǎng)成的良好習(xí)慣。 1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣1、上課：上課預(yù)備鈴響后，準(zhǔn)備好教材和相關(guān)學(xué)習(xí)用品在教室靜候老師。上課時(shí)，起立向老師致敬。課堂上，不做與該課無(wú)關(guān)的事，不看與該課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報(bào)章、雜志、信件等；緊隨教師思維積極思考問(wèn)題，認(rèn)真筆記，踴躍發(fā)言。尊重他人，善于發(fā)表自己的意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言。養(yǎng)成雙手捧書(shū)，坐姿端正的讀書(shū)習(xí)慣。因故遲到從后門(mén)進(jìn)入教室時(shí)，應(yīng)舉手向老師示意，得到老師許可后進(jìn)入自己的座位。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。2、做作業(yè)：養(yǎng)成認(rèn)真審題，獨(dú)立作答的習(xí)慣。按時(shí)完成各科老師布置課內(nèi)、課外作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，不抄襲別人作業(yè)。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤及時(shí)更正，并將錯(cuò)誤進(jìn)行登記以便重點(diǎn)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，做事不半途而廢，對(duì)難題有耐心。學(xué)會(huì)思考質(zhì)疑，并找出問(wèn)題的癥結(jié)，主動(dòng)尋求解決的辦法。習(xí)題做完后，要從五個(gè)層次反思：怎樣做出來(lái)的？（解題采用的方法）為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）為什么想到用這種方法？（解題基本思路）有無(wú)其它方法？（對(duì)比歸納，思維求異）哪種方法更好？能否把題目變通一下？變成另一類題目？（一題多變，促使思維發(fā)散，實(shí)現(xiàn)做作業(yè)的真正目的）3、自習(xí)：保持安靜，遵守課堂紀(jì)律，不隨意走動(dòng)、喧嘩，不從事其它非學(xué)習(xí)活動(dòng)。養(yǎng)成放聲晨讀的習(xí)慣。養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成專時(shí)專用、追求效率的習(xí)慣。養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。善于查閱工具書(shū)和資料、善于請(qǐng)教。班級(jí)要利用自習(xí)課開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，提前報(bào)政教處批準(zhǔn)。4、考試：善于調(diào)節(jié)自我心態(tài)，以嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度參加各類考試。嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不違紀(jì)作弊?？荚囍?，要讀懂試卷要求，看清題意，先易后難作答，注意掌握時(shí)間，正確使用草稿紙。交卷時(shí)，按試卷頁(yè)碼順序整理好。交卷后，迅速遠(yuǎn)離考場(chǎng)，不在考場(chǎng)周圍逗留議論。5、實(shí)驗(yàn)（含上機(jī)）：養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。遵守實(shí)驗(yàn)室制度，愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材，遵守操作規(guī)程，注意安全，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)后，搞好場(chǎng)地衛(wèi)生，認(rèn)真填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。6、積極參加文體活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，努力培養(yǎng)和發(fā)展健康的興趣、愛(ài)好。自覺(jué)參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高適應(yīng)社會(huì)生活的各種能力。7、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，仔細(xì)觀察、勇于實(shí)踐、獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新。養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題、多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。養(yǎng)成思維發(fā)散、善于聯(lián)想、大膽想象的習(xí)慣。邏輯思維要因果分明、論據(jù)充分、善于批判。同時(shí)注意形象思維的培養(yǎng)。8、養(yǎng)成每天對(duì)自己的言行總結(jié)、反思的習(xí)慣，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。二、文明習(xí)慣（一）著裝和風(fēng)紀(jì)9、著裝整潔，儉樸文明，不穿奇裝異服。校園內(nèi)，女生不穿無(wú)袖衫、露肩裝、露臍裝、超短裙、高跟鞋；男生不穿背心、短褲。男、女生均不穿拖鞋。10、儀表端莊、大方得體，不化妝，不佩戴首飾，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)染發(fā)。男生不留長(zhǎng)發(fā)（前不過(guò)眉、旁不過(guò)耳、后不過(guò)頸），不留胡須。11、自覺(jué)、規(guī)范佩戴各種學(xué)生標(biāo)志牌。保持文明、健康、向上的良好形象。（二）待人接物12、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，一諾千金，說(shuō)真話、講信用。13、維護(hù)學(xué)校利益，愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不做任何有損學(xué)校名譽(yù)的事。對(duì)來(lái)賓要以禮相待，熱情問(wèn)好。14、平等待人，與人為善，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。同學(xué)之間，要真誠(chéng)相處、理解寬容、，正常交往、不鬧糾紛、不叫綽號(hào)。給人提意見(jiàn)時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇。發(fā)生矛盾時(shí)，不莽撞沖動(dòng)，多做自我批評(píng)，多換位思考。15、正確使用禮貌用語(yǔ)：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系” 等，接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。16、自覺(jué)遵守社會(huì)公德、公共秩序。乘車時(shí)，主動(dòng)購(gòu)票，不搶座位，主動(dòng)為老弱病殘者讓座。17、愛(ài)護(hù)公物，不亂涂亂寫(xiě)，不摘花折枝。保持公共場(chǎng)所的整潔，教室內(nèi)桌凳擺放整齊。開(kāi)關(guān)門(mén)窗輕重有度，離校時(shí)關(guān)好門(mén)窗、水電。18、養(yǎng)成拾金不昧的高尚品德，未經(jīng)許可不動(dòng)用他人的錢(qián)財(cái)物品。不私拆他人信件，不翻閱他人日記，不進(jìn)入他班寢室或教室。19、尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)，體貼長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。經(jīng)常向父母匯報(bào)在校學(xué)習(xí)、生活情況。尊重父母勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，不攀比，不亂花錢(qián)。20、熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要面向國(guó)旗，原地肅立，初一、初二初三脫帽行注目禮。觀看演出和比賽時(shí)，做文明觀眾，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不吹口哨，不喝倒彩，不鼓倒掌。21、舉止文明，不講粗話、臟話。尊敬師長(zhǎng)，遇見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室時(shí)，先報(bào)告或敲門(mén)，經(jīng)允許后方可進(jìn)入；師長(zhǎng)進(jìn)學(xué)生宿舍時(shí)，學(xué)生應(yīng)起立以示歡迎。22、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣，謙虛禮讓，敬老愛(ài)幼，尊重女性，關(guān)愛(ài)殘疾人。三、衛(wèi)生習(xí)慣23、生活有規(guī)律，遵守學(xué)校作息制度。養(yǎng)成按時(shí)就寢,不睡懶覺(jué)，中午午休習(xí)慣。24、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具、生活用品，不亂放亂擺，做到整齊有序。25、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，勤曬衣被。主動(dòng)洗涮餐具、收拾房間、洗晾個(gè)人貼身衣物。26、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，講究集體衛(wèi)生。不亂丟亂扔、不隨地吐痰、不隨地大小便，發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)撿拾。課堂上的廢棄紙張要放入課桌內(nèi)的垃圾袋里，課后放入垃圾桶。27、講究科學(xué)飲食，注意衛(wèi)生，不吃“三無(wú)”食品，少吃零食。早餐盡量在家里吃。28、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自我的身體素質(zhì)。29、堅(jiān)持參加早操。課間操集合時(shí)，做到靜、齊、快，做操時(shí)動(dòng)作到位，整齊有力。四、安全習(xí)慣30、拒絕不良誘惑，不吸煙、不喝酒。不涉足網(wǎng)吧、游戲廳等對(duì)自己身心健康極為不利的場(chǎng)所。遠(yuǎn)離毒品，不濫用藥物。31、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，維護(hù)自己身心健康，遠(yuǎn)離色情、兇殺、暴力、迷信等書(shū)刊和音像制品。32、學(xué)習(xí)青春期健康知識(shí)，理性對(duì)待初中階段生理、心理變化。男女之間正常交往，友愛(ài)大方。 33、行課期間，因故不能到校時(shí)，要及時(shí)告知班主任，并在返校時(shí)由監(jiān)護(hù)人親自護(hù)送到校或出具證明。中途離校，要向老師書(shū)面請(qǐng)假，得到老師的簽字同意后，到門(mén)衛(wèi)室報(bào)告?zhèn)浒阜侥茈x校。34、不與社會(huì)不良人員來(lái)往。放學(xué)后徑直回家，盡量結(jié)伴而行，盡量不走僻靜小巷。一人單獨(dú)在家時(shí)，不接待陌生人來(lái)訪。不輕信網(wǎng)友，不輕信垃圾短信、中獎(jiǎng)短信等。35、遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。步行時(shí)，必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的須靠右邊行走。通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，必須遵守信號(hào)的規(guī)定。通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，須注意車輛、不猛跑追逐。沒(méi)有人行橫道的公路，須直行通過(guò)，不在車輛臨近時(shí)突然橫穿。坐車時(shí)，頭手不要伸出窗外，不與駕駛員交談，不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。不準(zhǔn)騎車上學(xué)或離校