小學(xué)教師職業(yè)道德考核與獎懲制度.doc

小學(xué)教師職業(yè)道德考評與獎懲制度以德立校是學(xué)校工作的中心，一個沒有良好職業(yè)道德的教師是一個不稱職的教師，一支沒有良好職業(yè)道德的教師隊伍是一支沒有靈魂的隊伍，一個不抓職業(yè)道德的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能成為一所好學(xué)校。因此，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)的客觀要求。為提高教師的職業(yè)道德水平，對教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評價，根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和區(qū)教育局規(guī)定的教師“十要十不準(zhǔn)”要求，制定本考核與獎懲制度。 一、教師職業(yè)道德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) (一)、依法執(zhí)教(10分) 1、熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團(tuán)結(jié)。（3分） 2、全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分） 3、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學(xué)習(xí)、遵守教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教自覺意識。（4分） (二)愛崗敬業(yè)(20分) 1、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有深厚感情。（5分） 2、教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞。（5分） 3、認(rèn)真準(zhǔn)備上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織考試考核。（5分） 4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。（5分） (三)熱愛學(xué)生(10分) 1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。（2分） 2、尊重學(xué)生的人格，公平對待每個學(xué)生。（2分） 3、對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦、歧視學(xué)生。（2分） 4、不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。（2分） 5、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育。（2分） (四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分) 1、具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。（4分） 2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。（3分） 3、遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。（3分） (五)團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分) 1、謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局。（2分） 2、尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在家長、學(xué)生中的威信。（4分） 3、關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護(hù)學(xué)校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（4分） (六)尊重家長(10分) 1、主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合。（2.5分） 2、積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。（2.5分） 3、尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。（2.5分） 4、教育學(xué)生尊重家長。（2.5分） (七)廉潔從教(10分) 1、不以職謀私，不私自以補課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長的錢物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利。（4分） 2、不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。 （4分） 3、未經(jīng)組織批準(zhǔn)，不從事經(jīng)商活動，影響正常教育教學(xué)工作。（4分） (八)為人師表(20分) 1、品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。（5分） 2、奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀(jì)，沒有違紀(jì)違法行為。（5分） 3、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。（5分） 4、堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不參與色情、賭博、酗酒封建迷信等活動。（5分）凡（九）有以下行為者師德考核成績直接定為不合格并實行一票否決：（1）從事有償家教；（2）體罰變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響 ； （3）鬧不團(tuán)結(jié)，誹謗誣蔑他人；（4）酗酒鬧事、打架斗毆。一票否決的具體內(nèi)容是：職評、年度考核、評優(yōu)選先。二、教師職業(yè)道德考核方法和結(jié)果使用 1、在教師職業(yè)道德考核基礎(chǔ)上才能進(jìn)行業(yè)務(wù)水平和工作實績的考核?？己藨?yīng)堅持客觀、公正、公開的原則，考核程序參照教師年度考核程序進(jìn)行。 2、職業(yè)道德量化考核是一項改革的嘗試，事實上如果嚴(yán)重地違背職業(yè)道德行為準(zhǔn)則的任何一條，都足以使教師成為不稱職、不合格教師或喪失其教師資格，因此每一小項的權(quán)重都只具有合格基礎(chǔ)上的評估優(yōu)劣作用?？己藵M分為100分，共分8個考核單項，根據(jù)個人職業(yè)道德表現(xiàn)，逐項進(jìn)行測評，各項均完全做到的，得滿分。8個單項中各小項如有違反行為，該小項不得分。若違反該小項行為情