17中國(guó)石拱橋.doc

中國(guó)石拱橋自主學(xué)習(xí)單主備：林娟班級(jí)： 姓名： 日期：學(xué)習(xí)課題 中國(guó)石拱橋規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度15分鐘學(xué)習(xí)任務(wù)1、感知課文內(nèi)容，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。 2、學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 3、學(xué)習(xí)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明的方式。學(xué)習(xí)方法1、自主完成快速默讀2遍，篩選答案；2、回顧說(shuō)明文方法及答題技巧。效果檢測(cè)一、初讀課文，整體感知：1下列劃?rùn)M線(xiàn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。h（ ）形拱（ ）形勻稱(chēng)（） 張鷟（ ）xio河（ ）殘損（） 惟妙惟肖（）石砌（ ）推崇（）巧妙絕倫（）2解詞惟妙惟肖： 巧妙絕倫： 3、石拱橋有什么特點(diǎn)？中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)？本文說(shuō)明的對(duì)象是什么？ 4、課文主要介紹了哪幾座橋？ 5、文章的說(shuō)明順序是 ，文章的結(jié)構(gòu)安排是 。二、再讀課文，具體分析： 6、根據(jù)課文內(nèi)容，具體分析趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了我國(guó)石拱橋的特征？趙州橋：盧溝橋：形式優(yōu)美：結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：歷史悠久:7、分別找出趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)：趙州橋( )盧溝橋( )1）1)2)2)3)3)4)疑難問(wèn)題家長(zhǎng)意見(jiàn)教師批閱年 月 日中國(guó)石拱橋合作探究學(xué)習(xí)單主備：林娟班級(jí)： 姓名： 日期：學(xué)習(xí)課題 中國(guó)石拱橋規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度30分鐘學(xué)習(xí)任務(wù)1、 整體感知2、 品味語(yǔ)言效果檢測(cè)（教師寄語(yǔ)：我學(xué)習(xí)，我充實(shí)；我探究，我快樂(lè)?。┮?、解讀文本，回答問(wèn)題。1、 趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說(shuō)明了什么？順序能否調(diào)換？ 2、 2、作者在說(shuō)明中國(guó)石拱橋這些特點(diǎn)的時(shí)候，為什么要舉兩個(gè)例子？舉一個(gè)例子不是更簡(jiǎn)練嗎？ 3、 第10段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？ 二、體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)：1石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？） 2水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最 早的石拱橋了。（“大約、可能、有記載的”能否去掉？） 3我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 4（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。（“當(dāng)時(shí)、可算是”能否刪去？） 三、分析說(shuō)明方法：（1）“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓”（ ） （2）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（ ）（3）“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)”（ ）（4）張嘉貞說(shuō)“制造奇特，人不知其所以為”；唐朝張鷟說(shuō)“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。疑難問(wèn)題家長(zhǎng)意見(jiàn)教師批閱年 月 日中國(guó)石拱橋鞏固提升學(xué)習(xí)單主備：林娟班級(jí)： 姓名： 日期：學(xué)習(xí)課題中國(guó)石拱橋規(guī)定探究時(shí)間長(zhǎng)度30分鐘探究任務(wù)同類(lèi)型文章知識(shí)能力遷移。探究結(jié)果說(shuō)明文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)前必讀練習(xí)目標(biāo)1、理解說(shuō)明內(nèi)容，能明確說(shuō)明的對(duì)象，把握說(shuō)明對(duì)象的特征或本質(zhì)，準(zhǔn)確概括中心意思。2、了解說(shuō)明的順序并能領(lǐng)會(huì)說(shuō)明順序的綜合作用。了解說(shuō)明的方法，能從文中辨識(shí)這些方法并理解它們?cè)谖闹械淖饔谩?、體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。疑難提示1、概括歸納說(shuō)明內(nèi)容要準(zhǔn)確全面，切忌以偏概全，片面理解。2、分析說(shuō)明方法的作用，必須結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容，不能泛泛空談。3、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，要特別注意限制性詞語(yǔ)和表示估計(jì)和猜測(cè)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用。練習(xí)建議1、先通讀全文，整體感知說(shuō)明的內(nèi)容，明確說(shuō)明的對(duì)象。把握說(shuō)明對(duì)象的特征或本質(zhì)。2、理清說(shuō)明順序，明確說(shuō)明方法，分析語(yǔ)言特點(diǎn)。3、讀準(zhǔn)題干，明確要求，準(zhǔn)確概括，簡(jiǎn)練表述。 （一）低溫世界的奇跡 低溫世界中各種物質(zhì)會(huì)呈現(xiàn)奇特的景象。零下194時(shí)，空氣會(huì)變成淺藍(lán)色的液體，叫做“液態(tài)空氣”。若把梨子在液態(tài)空氣里浸過(guò)，它就變得像玻璃一樣脆；雞蛋、石蠟在液態(tài)空氣里，則會(huì)像螢火蟲(chóng)似的發(fā)出熒光。在零下100到零下200時(shí)，汽油、煤油、水銀、酒精都會(huì)變成硬邦邦的固體；二氧化碳則變成了雪白的結(jié)晶體，平時(shí)富有彈性的橡皮變得很脆，鋼鐵也變成了“豆腐”人們利用許多物質(zhì)在低溫下變脆這一特性，發(fā)明了一種低溫粉碎技術(shù)。在現(xiàn)代城市中充斥著各種廢物，如廢汽車(chē)、廢輪胎、廢塑料、廢鋼鐵等，在應(yīng)用低溫下液氨冷卻處理后，這些物質(zhì)的抗沖能力大大降低，呈現(xiàn)脆性龜裂，給粉碎創(chuàng)造了極有利的條件。這種低溫粉碎方法用于粉碎肉類(lèi)，可做到骨、皮、肉一次性干凈利索地分離。 低溫世界還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中除蟲(chóng)滅害的得力助手。人們以往在田鼠在洞穴中注入化學(xué)農(nóng)藥滅鼠。這種方法不僅花錢(qián)多，而且會(huì)使土壤受損。改用低溫農(nóng)藥后，將少量液氨注入鼠穴中，由于低溫液氨是高壓縮狀態(tài)，釋放之后，在穴中其體積急速擴(kuò)大700至800倍，隨即氣化后的氨以相當(dāng)快的速度從洞中向外推出，把穴中的空氣排凈，致使田鼠窒息而死。低溫農(nóng)藥無(wú)害、快速、有效，已引導(dǎo)起廣大農(nóng)民的關(guān)注。 低溫技術(shù)能快速打澇沉船。常規(guī)打撈沉船的方法是將高壓氣體壓入，使船內(nèi)積水排出，沉船得到浮力而露出水面。這種打撈法要花一整天。采用低溫打撈，只要向船艙灌入液氨，低溫液氨便會(huì)爆炸船地膨脹，高壓氣體泵架使艙內(nèi)積水迅速排出。英國(guó)一家低溫公司將船只沉入英吉利海峽9米深的海水中，然后把近20升液氨壓入沉船艙內(nèi)，僅用30秒鐘，就使沉船露出了水面。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，低溫世界將更多地為人類(lèi)造福。從食品保存到生命冷凍，從工業(yè)生產(chǎn)到尖端超導(dǎo)技術(shù)等各個(gè)方面，