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文檔簡介
二、電路連接的基本方式【學(xué)習(xí)目標】 1.通過實驗,了解電路連接的基本方式。 2.通過探究,知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點。 3.了解串聯(lián)、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用。 4.通過本節(jié)學(xué)習(xí),了解物理在生活中的重要作用。 5.在探究中,激發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生學(xué)會在交流與合作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會成功的喜悅。 6.讓學(xué)生學(xué)會在交流與合作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會成功的喜悅,讓學(xué)生從物理走向生活,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。【學(xué)習(xí)重點】 1.通過實驗,了解電路連接的基本方式。2.通過探究,知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點。 【學(xué)習(xí)難點】 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點。 了解串聯(lián)、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)方法】 注意聯(lián)系把實驗結(jié)論和生產(chǎn)生活實際相結(jié)合。幫助解決實際問題。自學(xué)(學(xué)生整體感知課文,并會判斷兩種電路)1通過上述活動及閱讀課文,你知道電路有哪幾種連接方式? 2什么是串聯(lián)電路? 3什么是并聯(lián)電路?信息快遞:并聯(lián)電路中,電源兩極與電流分支點(匯合點)之間的部分叫做干路。電流分支點與匯合點之間的部分叫做支路。 _4電路教師給出兩個電路,學(xué)生判斷。比較兩種電路的不同:如:串聯(lián)電路中,電流有 條路徑并聯(lián)電路中,電流有 條路徑你還能舉出哪些不同點?我的質(zhì)疑:研學(xué)1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點提出問題:(1)每種電路中,開關(guān)控制幾個用電器?開關(guān)放在不同位置,對用電器的控制作用相同嗎?(2)每種電路中,各用電器是否相互影響?設(shè)計實驗:如何探究第一個問題?如何探究第二個問題?(參考課本活動13.4中 1,2)進行實驗:(小組成員分工,按照實驗方案進行實驗,畫出每次的電路圖,將觀察到的現(xiàn)象記錄下來。)觀察現(xiàn)象,分析論證:串聯(lián)并聯(lián)改變開關(guān)位置位置不同,控制作用 位置不同,控制作用 ,干路開關(guān)控制 ,支路開關(guān)控制 取下其中一只燈泡另一只小燈泡 另一只小燈泡 以原方式再接入一只小燈泡再串聯(lián)一只燈泡,燈的亮度 再并聯(lián)一只燈泡,燈的亮度 實驗結(jié)論:串聯(lián)電路中,電流有 條路徑,各用電器的工作狀態(tài) ,開關(guān)位置對電路 (填“有”或“無”)影響,控制 用電器。并聯(lián)電路中,電流有 條路徑,各用電器 (填“彼此獨立”或“相互影響”),干路開關(guān)控制 用電器,支路開關(guān)控制 用電器。2.生活.物理.社會(自己閱讀課本,然后小組討論)(1)日小彩燈如何連接?(2)箱里的壓縮機和照明燈如何連接?畫出電路圖。(3)家房間的吊燈和壁燈如何連接?畫出電路圖。你還能舉出其它用電器的連接方式嗎?示學(xué) 口頭展示:研學(xué)1中表格和實驗結(jié)論 上板展示:研學(xué)2中3個小題檢學(xué)1閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡同時亮,同時滅,則它們是( )A一定串 B一定并聯(lián)C可以串聯(lián),也可以并聯(lián)D.無法確定2在進行英語聽力測試時,各考場的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的。他們的連接方式是 聯(lián),原因是它們 (填“
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