2.分子動(dòng)理論的初步知識(shí).docx

10.2分子動(dòng)理論初步知識(shí)說課稿學(xué)校：沁源縣第二中學(xué) 左慧麗一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。2、用分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)解釋生活中常見的熱現(xiàn)象。3、知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。4、知道分子間存在相互作用力。二、學(xué)情分析 我所任教班級(jí)學(xué)生物理基礎(chǔ)高低參差不齊，學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，有的基礎(chǔ)較好，成績(jī)較好，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、概括能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣不濃，不求上進(jìn)。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：用分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)解釋生活中常見的熱現(xiàn)象。 難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生從對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理，用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，并如何用常規(guī)物理方法歸納出結(jié)論。四、教學(xué)過程10.2第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1創(chuàng)造情境：1、教師用黑色塑料袋包花露水在學(xué)生間邊走邊倒出少量花露水，讓學(xué)生猜是什么？2、學(xué)生感受，激發(fā)興趣。a、學(xué)生猜出是花露水后馬上表?yè)P(yáng)。然后問為什么能聞到香味？（先不要求回答）。b、前排學(xué)生先聞到，稍后后排學(xué)生才能聞到?；端奈兜辣容^熟悉，學(xué)生容易判斷出來。（激起學(xué)生的情緒）3、引導(dǎo)：我們能聞到香味，但不是同時(shí)聞到的。那么關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們有什么問題？提出香味進(jìn)入鼻子、香味從容器中向外傳、香味為什么會(huì)傳開等問題。引入課題：一、一切物質(zhì)都是由分子組成的提問：組成物質(zhì)的分子是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？進(jìn)行新課：解釋問題：不是氣味，是一些帶有香味的分子，從花露水中跑出來，進(jìn)入空氣中，向各個(gè)方向散布開來當(dāng)它們到達(dá)我們的鼻子里時(shí)，我們就會(huì)聞到香味，我們?cè)賮硗ㄟ^實(shí)驗(yàn)證實(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的1、學(xué)生討論回答，指出分子是不能用眼睛看出的（區(qū)別灰塵、花香）2、擴(kuò)散現(xiàn)象：（1）演示實(shí)驗(yàn)，二氧化氮和空氣之間的現(xiàn)象液體之間的現(xiàn)象（硫酸銅和水之間的現(xiàn)象）固體之間的現(xiàn)象、即分析課本圖氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)和課本圖液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)講述鉛片和金片緊壓5年后發(fā)生的現(xiàn)象，得出：固體、液體、氣體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，再由實(shí)驗(yàn)結(jié)果導(dǎo)出定義：指出：這就是擴(kuò)散現(xiàn)象，簡(jiǎn)述擴(kuò)散的定義。二、分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)拿出大半杯熱水，然后往熱水將中滴入一滴紅墨水，觀察水的變色情況，并解釋紅墨水為什么能均勻地跑到熱水的各個(gè)角落。講述分子運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)：舉例：腌咸菜要幾天才入味，炒菜下鹽幾分鐘菜就入味了，說明什么？解釋并導(dǎo)出分子運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以分子運(yùn)動(dòng)又叫做熱運(yùn)動(dòng)。結(jié)論1：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。結(jié)論2：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。判別生活中與擴(kuò)散有關(guān)的現(xiàn)象（教師多些列舉生活中的各種例子并作簡(jiǎn)要分析）：（1） 味道；（2）自然變顏色；三、分子之間的作用力、講述圖實(shí)驗(yàn)，并說明鉛塊不會(huì)掉下來是因?yàn)殂U分子的引力；為什么氣體、液體壓縮都會(huì)產(chǎn)生“抵抗”測(cè)力計(jì)的示數(shù)為什么變大了？結(jié)論3：分子間存在著相互作用的引力和斥力。略講述分子引力和斥力的作用：（1）液體和固體：由于分子引力較大使得其能保持一定的體積。例如我們可以用杯子裝半杯泥沙或半杯水。氣體：由于分子距離相對(duì)較遠(yuǎn)，相互間的作用力很小，幾乎可以忽略，所以氣體無一定的體積和形狀。例如：我們不能用杯子裝半杯空氣。（2）用建模法研究分子引力和斥力大小關(guān)系：演示實(shí)驗(yàn)：在彈簧兩端分別串入一個(gè)乒乓球，然后分別拉和壓兩個(gè)乒乓球，觀察并感受力的作用，得出：壓縮分子時(shí)，分子間斥力大于引力，表現(xiàn)為斥力；拉開分子時(shí)，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力。結(jié)論4：分子的引力和斥力是同時(shí)存在的，當(dāng)分子很難壓縮，說明分子有斥力；當(dāng)分子難分離，說明分子有引力。3、 堂上練習(xí)：四、小結(jié)：1、擴(kuò)散現(xiàn)象：兩種不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。2、分子熱運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容：物質(zhì)由分子組成；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在著相互作用的引力和斥力五、布置作業(yè)：名校課堂本節(jié)練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)：課題：10.1分子熱運(yùn)動(dòng)1、擴(kuò)散現(xiàn)象2、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。3、分子間的作用力。七、教學(xué)反思： 我感覺本節(jié)課的引入比較自然，不過我上這節(jié)課時(shí)都是用演示實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)