七年級下思想品德期末復習提綱(人教版).doc

七年級思品（下冊）人教版復習提綱第一課 珍惜無價的自尊第一單元 做自尊自信的人1自尊的含義答： 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。 3、自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂的。真正有自尊心的人，必定是知恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。4為什么說自尊是快樂的? 7P5答：(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自已是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。(2)一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當然，如果別人能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，那么這種被尊重則更能使我們體驗到快樂與感動。(3)無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重都是快樂的。5為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)? 7P6答：(1)做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。（2）知恥的人首先做到正確全面地看待自己正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn)。6、恥辱的事情應當盡快忘記還是牢牢記??？“恥辱戒指”給我們哪些啟發(fā)？（參考書P6）7虛榮的含義7P8答： 虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，產(chǎn)生這種心理的原因是自我認識模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過分看重他人對自己的評價。8、“金無足赤，人無完人”一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換成優(yōu)點；二、尊重他人是我的需要6 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 9為什么說尊重他人是自我的需要? 7P9答： (1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。10、如何尊重他人？（參考書P13）11怎樣才能真正做到尊重他人? 7P15答：尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格善于站在對方的角度，感同身受，推己及人要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情12、怎樣培養(yǎng)自尊的品格？P12答：維護自己的人格；自尊者豁達，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己想贏得別人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事，借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，更要嚴格要求自己，做一個有尊嚴有價值的人。人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。三、彼此尊重才能贏得尊重維護人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。自尊者達觀，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格4自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊：自尊要適度：適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊善于尊重他人：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應第二課 揚起自信的風帆一、我能行1、相信自己行，是一種信念，也是一種力量。每個成功者都相信“我能行”。 “我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。2 “我能行”的經(jīng)歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。 3 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。 4什么是自負?什么是自卑?自負與自卑的主要區(qū)別是什么? 7P21答：(1)自負是缺乏對自己的客觀認識，是夸張的自己或是自己幻想中的角色，在本質上是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低，一種對自己的不信任，一種自己對自己的消極的心態(tài)。 (3)二者的主要區(qū)別 自負行為表現(xiàn) 自視過高，瞧不起別人，以自我為中心，聽不進別人的意見。過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心。很少關心別人，與他人關系疏遠。 自卑行為表現(xiàn)自己輕視自己，拿自己的缺點與別人的優(yōu)點比較，進而覺得自己毫無價值，低人一等。把困難想像得過于嚴重，常處于孤僻、悲觀的狀態(tài)，易自暴自棄。嚴重者會輕生。5 自卑與自負都是自信的誤區(qū)。自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區(qū)分這兩種人） 自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點6、產(chǎn)生原因 夸大自己的長處，這也是一種缺乏自知之明的表現(xiàn)。自尊心特別強。為了保護自尊心，在遭遇挫折時產(chǎn)生兩種相反但其實相同的自我保護心理，一種是自卑，通過自我隔絕避免受損；一種是自負，通過自我放大獲得心理補償。 自我認識不足和過高的期望是最主要的原因。性格過于內向，多愁善感，膽小忸怩。挫折的經(jīng)歷和不恰當?shù)脑?。十足的完美主義者。7自負與自信的主要區(qū)別是什么? 7P23答： 自負不同于自信。自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。一個自信的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。8、為什么自負和自卑遠離成功？P23-24答：自負的目標是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事不能戰(zhàn)勝挫折，會使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化自卑感。因此，不管是自負者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態(tài)使他們遠離成功。9、為什么說自信者容易成功呢? 7P24答： 因為自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點。所以說，自信者容易成功。10、自信是一個人成才與成功的重要條件每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處；應多看自己的優(yōu)勢和長處，不過分關注缺點，從而贏得自信。自信，使人不斷進取、催人奮進、自強不息、使人道德高尚。所以，自信是一個人成才與成功的重要條件。11、看“神舟“發(fā)射，當時的心理感受，應該怎樣在日常生活中表現(xiàn)中國人的自信（參考書P55）10 自信者的哪些心理品質有助于成功？ 樂觀，好奇，專注。 （P25）11、優(yōu)秀的心理品質對成功會起到什么作用？（參考書P62）12、超越自負 告別自卑，自負、自卑都是自信的誤區(qū)：自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。13、如何培養(yǎng)自信？（1）學會尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。（2）發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長處，找到自信的“支點”。（3）克服自卑心理，樹癢癢自信必須克服自卑。（4）增強信心與實力。14、 如何唱響自信之歌（參考書P62）15、做自信的中國人把個人命運和祖國發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。7 發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。 8 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。 第三課 走向自立的人生一、自己的事自己干自立人生少年始1、自立的含義：自己的事情自己干2自立的表現(xiàn)有哪些? 7P34答： (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作業(yè)、復習功課，從不用父母督促、陪伴。(3)自己騎自行車上學。 (4)自己乘火車去外地親戚家。(5)自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。(6)家里打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責。(7)當東西丟了，我知道去哪里報失。(8)當父母病了，我能陪他們去醫(yī)院，還能在家里照顧他們。(9)我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。(1答：)當父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。3、自立的重要性：我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，見風雨，見世面。是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中4 走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？P38 如展示：推銷自己的能力，與人溝通、善解人意的能力 ，遠用法律維護自己權益的能力，不斷學習、充實自己的能力等等。 5、對自己：不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對社會：積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？）1 告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。 2 依賴思想的危害(為什么要告別依賴? )答：(1)依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。 (2）只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應社會生 活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。3獨立地生活與一個人告別依賴走向自立有什么關系? 7P41答： (1)告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己的事情自己負責。(2)我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能真正成為自立的人。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴要自立就要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任4 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。） 6自主的含義及其重要性是什么? 7P42(1)自主的含義 答：自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。(2)自主的重要性答： 自主，不僅是一種權利，更是一種能力。遇事沒有主見獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人一個人云亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。8培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立能力。（請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題） 5 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。 9 請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；學會自主，它是自立的前提條件；立足當前的生活、學習中的小事做起，（4）大膽投身社會實踐，多實踐多鍛煉。6有了自立的意識后。怎樣培養(yǎng)自己的自立能力? 7P43答：(1)最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。(2)培養(yǎng)自立能力也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐才能逐步提高自立能力。第四課 人生當自強一、人生自強少年始1什么是自強? 7P47答： 一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取，這就是自強。自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長有巨大的作用。自強，進取的動力自強是，通向成功的階梯。 自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。自棄與自強是對立的。 2自強精神的表現(xiàn)和作用有哪些? 7P48(1)自強精神的表現(xiàn) 答：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求等。 (2)自強的作用答： 自強是-個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質，是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，屢經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。3為什么說自強是通向成功的階梯? 7P5答：答：(1)一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。(2)無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強的品質對于人生的重要意義。所以說，自強是通向成功的階梯。4什么是自棄? 7P5答：答： 自棄是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。5為什么說最大的敵人不是別人而是自己? 7P53答：(1)自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。 (2)許多人碌碌無為，原因固然是多方面的。其中，意志軟弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學習和工作，不愿意為了長遠的利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一(3)自強的人都會面臨放任自我這只攔路虎。只有戰(zhàn)勝它，才會自強，才會進步。所以我們說人最大的敵人是自己。6、怎樣培養(yǎng)自己自強的品質？答：首先要樹立堅定的理想，做個有志者；其次戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵，要意志堅強，不怕困難；再次要揚長避短，確定前進的方向，這是自強的捷徑。二、少年能自強（如何自強？）所有自強者共同的特點：對人生理想執(zhí)著追求。 理想，自強的航標。要自強首先樹立堅定的理想，并要為這個理想矢志不渝地奮斗。戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學習和工作，這是自強關鍵。揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。 生活中的強者是如何面對困難的?(7分)一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而積極進取。哪怕是在前進的道路上遇到了重重阻力和艱難險阻，他也會憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。材料中XXX正是因為自強、勇敢成為我們學習的榜樣。 (1)張元忠的事跡告訴了我們什么道理?(2分)告訴我們人生當自強 (3)讀了張元忠的事跡后，你有何感悟和啟發(fā)?(8分)我們要向XXX學習，告別依賴與自棄之路，選擇自立自強之路；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點；在困難和挫折面前不低頭，做生活的強者；我們要從小培養(yǎng)自己的自立自強的品質，努力學習，奮發(fā)進取。第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折1、挫折，就是所謂 “碰釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 2 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。 3 造成挫折的因素有多方面的：不能預測和及時防范的天災人禍(地震、洪水等)，各種人為因素（教育方法不當、同學關系不融洽、父母態(tài)度簡單粗暴等），個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 （1）屬于外在因素，（2）和（3）屬于人為因素。4、面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導致不同的人生結果（面對困難和挫折的三種不同態(tài)度?分別會帶來什么結果?P63）膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難就放棄目標，其結果必然是一事無成。意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生面對挫折，不同的人生態(tài)度導致了不同的結果，使我們認識到堅強的人生態(tài)度是人們走向勝利的重要保證。在你人生經(jīng)歷中，遇到過類似的挫折嗎？你是怎樣面對的？遇到過，考試沒考好。當遇到挫折時，我沒有慌張，沒有沮喪，勇敢的面對挫折，心平氣和地去想對付挫折的辦法，我認真分析考試失利的原因，端正了學習態(tài)度，改正了學習方法，不久后，我的成績有了顯著的提高。挫折面前也從容 1 挫折的作用（挫折的雙重作用（影響）是什么?P65）：消極作用 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用 磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 2 人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。 3應對挫折的有效方法？（戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些?P67）答：(1)要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標。一個人一旦樹立了遠大的目標，就不會輕易屈服于各種挫折，而是以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進。(2)要正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。遭遇挫折時，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對癥下藥，找到應對挫折的有效辦法。(3)應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。(4)會自我疏導。人遇到挫折時，如果不加以克服，就會喪失繼續(xù)前進的勇氣。如果善于自我排解、自我疏導，就能將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。4 自我疏導的方法：合理宣泄法，移情法，目標升華法。對挫折認識的兩種偏差，你是怎樣理解的？一種認為，挫折是偉大人物和成功人士所遇到的困難，中學生的人生是平凡的，談不上挫折；另一種認為，學習上的困難、生活中的挫折，誰要是遇上了那是倒霉而無奈的事。理解：人生難免有挫折，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗，不管是“偉人”、“名人”還是“普通人”都會遇到一些大大小小的挫折。挫折具有雙重性，它一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧，人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。怎樣理解艱難困苦，玉汝于成? P65答：一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂艱難困苦，玉汝于成。材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終于創(chuàng)作出命運交響曲，獲得極大成功。 材料二：某市一重點高中學生填報高考升學志愿時，在前面兩個志愿填報了我國的兩所著名大學，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。 閱讀上述材料，回答下列問題： (1)兩則材料共同說明了什么道理？（4分） (2)同樣是面對挫折，為什么 會在材料中兩位主人翁身上產(chǎn)生不同的結果？（6分）答：(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態(tài)度不同，所得到的結果也就不一樣。（4分）(2)主要是因為他們對待挫折的態(tài)度不同。貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才干和智慧；某中學生，消極對待挫折，挫折會阻礙其前進的步伐，憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 (2)請舉出你最近遇到的一次挫折(或你印象最深的一次挫折)。并請你結合這些事例歸納什么是挫折?(6分)(3)是不是只有平凡的人才會遇到挫折而偉人卻不會?為什么?(6分)答：（2）當我們由于受到多種阻礙和干擾而不能實現(xiàn)自己的目標時，便是遇到了挫折。（3）不是，這是因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。人生難免有挫折，不管是“偉人”、“名人”還是“普通人”都會遇到一些大大小小的挫折，人們正是在認識挫折，戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。31、兩只青蛙在覓食時不小心掉進路旁的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙體驗到什么叫滅頂之災。一只青蛙想：“完了！完了!這么高的牛奶罐，我是永遠也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。另一支青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄。而是不斷的告誡自己：“上帝給了我堅強的意志和發(fā)達的肌肉，我一定能夠跳出去?！彼淖懔α?，一次一次的奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)粘稠的牛奶變的堅實起來。原來，它的反復踐踏和跳動，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙，做夢都沒有想到會有機會逃離險境。（1）兩只青蛙遇到的困境是_（掉進了路邊的牛奶罐里）。（2）它們所持有的態(tài)度分別是_（一支青蛙采取積極的態(tài)度，勇于面對挫折，不報怨，不氣餒，在挫折中奮起。另一支青蛙采取消積的態(tài)度，在挫折面前不積極進取，而是消極等待。）（3）兩者最后的結果分別是_（持積極態(tài)度的青蛙最后成功脫臉，持消極態(tài)度的青蛙命赴黃泉） (4)給你的啟示是_（面對挫折，我們要做意志堅強的人，做有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生面對挫折，不同的人生態(tài)度導致了不同的結果，使我們認識到堅強的人生態(tài)度是人們走向勝利的重要保證。）第六課 為堅強喝彩 1 意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅強的人，對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。（堅強意志的自覺性）能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。（堅強意志的果斷性）在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。（堅強意志的自制力）能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。（堅強意志的堅韌性） （如有的同學生病堅持上課，表現(xiàn)了該同學具有堅忍不拔的意志品質、自制力強等意志品質。有的同學拒絕網(wǎng)絡游戲的誘惑，表現(xiàn)了其有很強的自制力。有的同學見義勇為，勇斗歹徒，表現(xiàn)了他具有果斷性的意志品質。）2 堅強意志的意義（作用）？P75-77（為什么說堅強的意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障?）堅定正確的人生方向，需要堅強意志。P75走出失敗的陰影，需要堅強意志。P76形成良好的學習習慣，需要堅強意志。成就一番事業(yè)，需要堅強意志。 3 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。 堅強的意志品質：P79懦弱的表現(xiàn)：P79鋼鐵是這樣煉成的 付華成功靠的是什么?為什么?(7分)答：他的成功靠的是堅強的意志，只有具備堅強意志，才能保持積極的心態(tài)，增強自我調控和，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。4 堅強的意志是怎樣煉成的？（怎樣磨礪堅強的意志?）P81答：(1)磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。要從細微之處做起，從小事做起。應善于管理自己。要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想 P81 P1535如何理解寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話?P82答：(1)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來說的是堅強的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨練。(2)自覺地、適當?shù)卦谄D苦的生活環(huán)境中鍛煉自己，對于一個人的健康成長是十分有益的。(3)適當干一些體力勞動，主動承擔一些苦差事，在保證安全的前提下進行爬山和探險等活動，都有利于我們體驗艱苦，增強意志力。*甲同學說：“磨礪堅強意志是偉人們的事，對我們學生來講沒什么必要?！?乙同學說：“如果我生活在逆境中，為了生存自然就會有堅強的意志，但在我的日常生活中，都是平常小事，沒有機會鍛煉意志?！?你同意上述同學的觀點嗎？談談你的理由。 答：上述同學的觀點是片面的。因為：(1)在實現(xiàn)人生目標的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折，我們必須以執(zhí)著的追求、頑強的意志，堅持不懈地去努力奮斗，這是任何人都應做到的，不單單是偉人們的事。青少年時期是培養(yǎng)堅強意志的關鍵時期，從小磨礪堅強意志，對我們一生都有重大意義。(2)世界上的大事都是由小事積累而成的，意志品質的培養(yǎng)也如此。倘若認為小事微不足道，不日積月累通過小事情去培養(yǎng)意志力，而企盼有朝一日在大事情上表現(xiàn)出堅強的意志來，那簡直是幻想。那種借口“事小”而不重視在日常學習、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養(yǎng)意志品質是非常有害的。第七課 感受法律的尊嚴 1 規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。 2 有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。 3 我們身邊的規(guī)矩有很多?？煞譃槿悾旱赖?、紀律、法律。 4 法律的顯著特征：由國家制定或認可。國家強制力保證實施，具有強制性。對全體社會成員具有普遍約束力。 1什么是法律?P87答：法律是由國家制定或認可，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。2法律與道德、紀律有何不同?P87答：(1)法律比道德、紀律更為明確、具體。(2)法律比道德、紀律具有更為廣泛的普遍約束力。(3)法律比道德、紀律具有更大的強制性和更大的強制力，即國家強制性和國家強制力。3法律有哪些主要特征?P87答：(1)法律是由國家制定或認可。（2）法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。(最主要特征)(3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。(顯著特征)5 我們的生活離不開法律。 6 我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。 7 法律的作用： 規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。）保護作用。 （日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益；）8、學法、用法、護法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。法不可違 4什么是違法行為?P93答：凡是不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。5 違法行為可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲行為） 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。 6什么是行政違法行為? P93答： 行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。7什么是民事違法行為? P93答：民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。8什么是刑事違法行為? P93答： 刑事違法行為就是違反刑法的行為。9 刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 10誰都不能違法，不違法是人們的行為底線11什么是犯罪? 答：所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。12、犯罪的三個基本特征是什么?P94第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，嚴重危害性是犯罪的最本質特征；第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為，刑事違法性是犯罪的法律標志；第三。犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。9刑罰的含義及其種類P95答： (1)刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。(2)種類主刑：是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑：是補充主刑適應的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。10 規(guī)范未成年人行為的法律是：中華人民共和國預防未成年人犯罪法 11、制定預防未成年人犯罪法的目的和作用是什么?答： (1)目的：為了保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。(2)作用：這部法律設專章規(guī)定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界線。12、青少年如何加強自我防范，預防違法犯罪？（四點）（參考書P195）13、遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。14、認清犯罪的危害道德水平高低與違法犯罪關系：道德水平高，法制觀念強，行為上不會做出違法犯罪的事情，反之就可能違法，甚至犯罪。 15、想一想，我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應的預防和矯正措施。（參考書P195-196） 16、品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”?！昂鲆詯盒《鵀橹?，忽以善小而不為”。 （參考書P194）第八課 法律護我成長特殊的保護 特殊的愛 1 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。 2未成年人保護法保護的對象是什么?P1答： 保護的對象是年齡未滿18周歲的我國公民。3 專門保護我們的合法權益的法律有：中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國預防未成年人犯罪法。 3 在未成年人保護中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。 4未成年人保護法對未成年人的保護做了哪些方面的規(guī)定?答： 家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。5什么是家庭保護?家庭保護有什么重要意義?答： (1)家庭保護要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。(2)家庭保護具有重要意義：能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。6什么是學校保護?學校保護有什么意義? 學校保護涉及的內容？答： (1)學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。(2)意義:未成年人有很長時間是在學校度過的，學校的教職工對未成年人的培養(yǎng)教育負有重大的責任。（3）學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。7什么是社會保護?社會保護的主要內容有哪些? 答：(1)社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(2)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。8什么是司法保護?司法保護的主要內容有哪些? 答：(1)司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。(2)設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，等等。9、我國未成年人保護法規(guī)定了未成人的合法權益，請你列舉出其中任意四種權益。受教育權、生命健康權、人身自由權、經(jīng)濟權等11、初中生王某某同學，由于父母外出務工，他與爺爺、奶奶一道生活。后來，他沉溺于網(wǎng)吧，不按時上學，常常曠課，受到老師的批評教育，他還振振有詞地說：受教育是我的權利，讀不讀書是自己的事，他人無權干涉。 王某某同學的說法正確嗎?為什么?答：他的說法是錯誤的。他沒有正確認識和理解權利和義務的關系，二者不可分割。受教育既是公民的權利，同時也是公民應履行的義務。這一義務包括按時入學、接受規(guī)定年限教育以及遵守法律和學校紀律、尊敬師長、努力完成規(guī)定的學習任務。因此，王某某同學應及時改正錯誤行為，認真履行這一義務。善用法律保護自己 1 我們維護權益的最有力的武器就是法律。 2 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。 3 維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。 4怎樣保護自己的合法權益? 答：(1)非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題，或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。(2)訴訟(打官司)，是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。當我們的合法權益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益時，就用訴訟的手段。5 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。 6 訴訟是維護我們的合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。 7 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。 8 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。 9 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。 10 行政訴訟：俗稱“民告官”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。為什么要同犯罪行為做斗爭？（對這位青年的英勇行為進行評析）同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。（該青年勇斗歹徒是敢于同違法犯罪分子做斗爭的表現(xiàn)。）對袖手旁觀的行為進行評析。答：袖手旁觀者在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現(xiàn)，應該受到道德的譴責。如果你在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？ （青少年如何同違法犯罪分子作斗爭？P113）答：同犯罪分子做斗爭既要勇敢、又要機智。面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話等，都是行之有效的好方法。 12、要依法律己、依法做事、依法維權，既