蘇教版 必修3 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 課件(56張).ppt

第四節(jié)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)內(nèi)容 反饋練習(xí) 學(xué)習(xí)小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 闡述生長素的發(fā)現(xiàn)過程描述生長素的特性列舉其他植物激素及它們的應(yīng)用價(jià)值 關(guān)鍵詞 植物激素生長素頂端優(yōu)勢 學(xué)習(xí)內(nèi)容 問題導(dǎo)入 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 生長素的特性 植物生長素類似物的應(yīng)用 其他植物激素 評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值 種子萌發(fā)后為什么能有不同形態(tài)的分化 雪松為什么會(huì)長成寶塔型的 樹葉為何在深秋紛紛落下 思考 植物為什么會(huì)出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象呢 回學(xué)習(xí)內(nèi)容菜單 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 單子葉植物 玉米 小麥等 種子萌發(fā)時(shí) 包在胚芽外面成錐形的套狀葉 選擇胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料 主要是因?yàn)槠渖L快 現(xiàn)象明顯 胚芽鞘 讓我們一起來了解生長素發(fā)現(xiàn)歷程吧 達(dá)爾文研究實(shí)驗(yàn) 溫特的研究實(shí)驗(yàn) 郭葛的研究實(shí)驗(yàn) 回學(xué)習(xí)內(nèi)容菜單 實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié) 暗室 1 暗室 2 過一段時(shí)間 結(jié)論 思考 胚芽鞘具有向光性 向光性與胚芽鞘尖端是否有關(guān) 1 2 3 達(dá)爾文研究實(shí)驗(yàn) 暗室 1 暗室 2 1 2 3 達(dá)爾文研究實(shí)驗(yàn) 暗室 1 暗室 2 過一段時(shí)間 結(jié)論 思考 胚芽鞘生長彎曲與尖端有關(guān) 胚芽鞘的是不是感光部位呢 1 2 3 達(dá)爾文研究實(shí)驗(yàn) 暗室 1 暗室 2 不透光的錫箔小帽 不透光的錫箔小帽 過一段時(shí)間 1 2 3 達(dá)爾文研究實(shí)驗(yàn) 暗室 1 暗室 2 過一段時(shí)間 回第8頁 結(jié)論 思考 胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端 是不是某種化學(xué)物質(zhì)引起彎曲生長呢 1 2 3 達(dá)爾文研究實(shí)驗(yàn) 溫特的研究實(shí)驗(yàn) 瓊脂 溫特的研究實(shí)驗(yàn) 過一段時(shí)間 溫特的研究實(shí)驗(yàn) 過一段時(shí)間 溫特的研究實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 胚芽鞘的尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)生長 再思 如果沒有對照實(shí)驗(yàn)還能得出這樣的結(jié)論嗎 為什么 回第8頁 思考 這種化學(xué)物質(zhì)到底是什么呢 郭葛的研究實(shí)驗(yàn) 1 處理 2 結(jié)果 將用吲哚乙酸 從植物中分離出的 處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè) 同溫特的結(jié)果一樣 1934年 荷蘭科學(xué)家郭葛等人從菠蘿嫩枝 燕麥胚芽鞘等植物器官中分離出這種物質(zhì) 經(jīng)過鑒定是吲哚乙酸 由于該種物質(zhì)能夠促進(jìn)植物生長 因此把它命名為生長素 郭葛的研究實(shí)驗(yàn) 回第8頁 吲哚乙酸 生長素 歸納總結(jié) 從達(dá)爾文 溫特和郭葛等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究中 你能分析他們在實(shí)驗(yàn)中如實(shí)驗(yàn)思路 實(shí)驗(yàn)方法上有哪些共同點(diǎn)嗎 回第8頁 科學(xué)研究的一般過程 觀察發(fā)現(xiàn)問題 假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 得出結(jié)論 回主菜單 3個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論小結(jié) 感光部位是 生長素的合成部位是 生長素的作用部位是 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端以下 暗室 暗室 過一段時(shí)間 什么原因引起胚芽鞘背光一側(cè)細(xì)胞生長的快呢 課后思考 胚芽鞘彎曲生長的過程 1 胚芽鞘尖端細(xì)胞產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸 2 單側(cè)光照射使生長素在背光一側(cè)分布多 向光一側(cè)分布少 3 背光一側(cè)細(xì)胞生長快 向光一側(cè)細(xì)胞生長慢 歸納 引起植物向光性的原因是 內(nèi)因生長素分布不均勻 外因單側(cè)光照射 繼續(xù)思考 有人并不同意上述的結(jié)論 而是認(rèn)為單側(cè)光使向光一側(cè)的生長素被分解了 所以背光一側(cè)的細(xì)胞生長的快 因此胚芽鞘會(huì)向光彎曲 你同意上述的觀點(diǎn)嗎 怎樣通過實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn) 回學(xué)習(xí)內(nèi)容菜單 1 怎樣證明光對生長素的合成和向下運(yùn)輸沒有影響 2 怎樣證明你的材料對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響 3 怎樣證明向光一側(cè)的生長素沒有被分解 一 實(shí)驗(yàn)步驟 將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來 放在瓊脂切塊上 分別放在黑暗中和單側(cè)光下 見下圖 二 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如下圖所示 請回答 1 圖a和b說明什么 2 圖c和d說明什么 3 圖e和f說明什么 4 通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論 以上實(shí)驗(yàn)可知 單側(cè)光照使生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸并同時(shí)向下運(yùn)輸 促使胚芽鞘向光彎曲生長 回主菜單 生長素能從向光一側(cè)向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸外 還可以由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸 那么這種運(yùn)輸可不以逆向運(yùn)輸了 生長素的特性和作用特點(diǎn) 一 材料 用具 胚芽鞘 瓊脂 刀片等二 方法 步驟 一 制備瓊脂塊 二 取一段胚芽鞘中間部分 上面放含iaa的瓊脂塊 下面放空白瓊脂塊 a 另取一段胚芽鞘中間部分倒放 上面放含iaa的瓊脂塊 下面放空白瓊脂塊 b 三 取步驟 二 下面瓊脂塊 a 與 b 的一部分分別放在去尖的胚芽鞘一側(cè) 四 結(jié)果分析 以上結(jié)果說明了什么問題 結(jié)論 以上實(shí)驗(yàn)證明 生長素 iaa 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端 頂端 向下端 基端 運(yùn)輸 而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸 莖的向光性 尖端 能感光 生長素橫向運(yùn)輸 尖端以下 不感光 生長素可極性運(yùn)輸 1 四周均勻光照或無光 尖端產(chǎn)生生長素 均勻極性運(yùn)輸 尖端以下各部分生長素濃度分布均勻 各部分生長均勻 直立生長 2 單側(cè)光 尖端 影響生長素運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸 向光側(cè) 背光側(cè) 極性運(yùn)輸 形上 形下 生長素分布不均勻 背光側(cè)多 向光側(cè)少 生長不均勻 背光側(cè)快 向光彎曲 回主菜單 生長素作用特點(diǎn) 你能解釋植物橫放以后 莖為什么始終向上生長而根始終向下生長呢 莖直立生長時(shí) 為什么主干發(fā)達(dá)而側(cè)枝的生長受到抑制呢 植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng) 1 低濃度促進(jìn)生長 高濃度抑制生長 甚至使植物死亡 2 同一株植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)并不相同 促進(jìn)生長 抑制生長 10 2 10 10 10 8 10 6 10 4 根 芽 莖 生長素濃度mol l 頂端優(yōu)勢原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用 生長素的生理作用及與其生理作用發(fā)揮有關(guān)的因素 刺激細(xì)胞的伸長 促進(jìn)細(xì)胞分裂 使莖伸長根生長 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育既能促進(jìn)生長 也能抑制生長既能促進(jìn)發(fā)芽 也能抑制發(fā)芽既能防止落花落果 也能疏花疏果 兩重性 濃度 器官的種類 濃度較低時(shí)促進(jìn)生長 濃度過高時(shí)抑制生長 甚至殺死植物 對生長素敏感性 根 芽 莖 細(xì)胞的成熟情況 對生長素敏感性 衰老細(xì)胞 幼嫩細(xì)胞 植物生長素類似物應(yīng)用 1 何謂生長素類似物 2 書中所指與iaa具有相似的生理效應(yīng)是指什么 3 生長素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 第一 促進(jìn)扦插的枝條生根 第二 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 第三 防止落花落果 第四 控制性別分化 吲哚丁酸 iba 萘乙酸 naa 2 4 d等 1 最易成活的是 原因是 2 不能成活的是 原因是 要使其成活 可采取什么措施 1 cc帶芽多 芽產(chǎn)生的生長素就多 有利于插枝的生根成活 2 a產(chǎn)生的生長素太少 不足以促進(jìn)枝條生根成活用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡其下端 如何培育無根豆芽 用過高濃度的生長素處理黃豆 下圖是4支葡萄的扦插枝條 據(jù)圖回答 胚珠 種子 子房壁 果皮 雌蕊 果實(shí) 果實(shí)形成過程 雌蕊受粉以后 發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素 能促使子房發(fā)育成果實(shí) 授粉之前先進(jìn)行何種操作 無籽果實(shí) 無籽黃瓜 無籽番茄 無籽草莓等 2 4 d處理菠蘿植株 1 使植株開花期 結(jié)果期一致 2 使菠蘿終年成熟 無籽番茄的形成過程 無子西瓜與無子番茄的培育比較 染色體變異 花蕾期 在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素 從而促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) 發(fā)生變化 與體細(xì)胞一致 能 不能 下圖表示黃瓜的雌蕊柱頭授粉與否對子房生長影響的曲線 請分析回答 1 曲線a表示 2 曲線b表示 3 曲線a b發(fā)生差異的生理原因是 4 從以上分析 得出的結(jié)論是 答案 1 雌蕊柱頭未受粉 子房不發(fā)育而萎縮 2 雌蕊柱頭已受粉 子房發(fā)育正常 3 傳粉受精后 胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生大量生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) 4 子房發(fā)育成果實(shí)必須要有生長素 自然情況下 生長素來自發(fā)育中的種子 解析 依圖可知 b曲線代表植物子房開花后不斷膨大 正常發(fā)育 而a曲線代表植物子房開花后不斷萎縮 直至脫落 由此說明子房的膨大與其中發(fā)育的種子有關(guān) 發(fā)育的種子可產(chǎn)生生長素 促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí) 因此曲線b表示雌蕊已授粉 曲線a則表示沒有授粉 生長素類似物還有其它作用嗎 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田 結(jié)果水稻正常生長 雜草死亡 這說明什么 除草 疏花疏果 雙子葉雜草對生長素敏感性更強(qiáng) 在較低的濃度下 生長被抑制 而單子葉植物水稻在這一濃度下卻能正常生長 小結(jié) 生長素類似物與生長素的生理作用類似 均具有兩重性 植物激素的概念及其他植物激素 在植物體內(nèi)一定部位合成的 從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?并且對植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 統(tǒng)稱為植物激素 其他植物激素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸 乙烯 乙烯的應(yīng)用 1 促進(jìn)果實(shí)成熟 2 促進(jìn)鳳梨科 菠蘿 植物開花 3 增加葫蘆科植物 黃瓜 南瓜 雌蕊數(shù)量 4 使黃瓜提早結(jié)實(shí) 增加產(chǎn)量 乙烯 注意 果實(shí)發(fā)育與成熟的區(qū)別 脫落酸 乙烯 生長素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 植物體 促進(jìn) 抑制 決定植物某一生理效應(yīng)的往往不是某種激素的絕對量 而是各種激素之間的相對含量 植物組織培養(yǎng)中 需要在培養(yǎng)基中添加植物激素 以誘導(dǎo)和促進(jìn)植物器官的形成 通常有細(xì)胞分裂素和生長素 生根分芽 1 1 根 芽 練習(xí) 1 以下哪種情況下胚芽鞘不彎曲 圖例 含生長素的瓊脂 不含生長素的瓊脂 云母片 不透水 a b c d 回主菜單 練習(xí) 2 生長素的發(fā)現(xiàn) 1 達(dá)爾文的試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過程 單側(cè)光照射 胚芽鞘 切去胚芽鞘尖端 胚芽鞘 不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端 胚芽鞘 不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端 胚芽鞘 2 溫特的試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)過程 接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)