初二下學(xué)期語(yǔ)文試卷.doc

初二下學(xué)期語(yǔ)文試卷 時(shí)間：120分鐘 出卷人：樊海超 姓名： 班級(jí)： 一 基礎(chǔ)與運(yùn)用1.下列與例句加括號(hào)的詞用法不同的一項(xiàng)是（ ）例句：中（峨冠）而多髯者為蘇東坡。A山不在高，有仙則（名）B再（火）令藥熔C居然（城郭）矣D其岸勢(shì)（犬牙）差互2.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.熱忱（chn） 干涸（k） 相得益彰（zhng）B.寬?。╯h） 天塹（qin） 鱗次櫛比（ji）C.拮據(jù)（j） 勻稱（chng） 惟妙惟肖（xio）D.嫻熟（xin） 闊綽（chu） 吹毛求疵（c）3.下面句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是A.回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步B.這條百年老街在初夏的陽(yáng)光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C.林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開了起來(lái)。D.每到冬季，流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂(lè)章。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)5.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.國(guó)正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。B.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。C.梁?jiǎn)⒊o(jì)念館已成為天津海河意式風(fēng)情區(qū)內(nèi)歷史文化厚重的旅游觀光。D.“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。6. 下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。B故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。C雷雨這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。D只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。7. 李清照是中國(guó)古代文學(xué)史上成就（ ）的一位女作家。漁家傲是李清照后期的作品，詞人把真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活融入（ ），虛實(shí)結(jié)合，構(gòu)成氣度恢宏、格調(diào)宏奇的意境。 “樂(lè)府”采集的詩(shī)歌稱為（ ）。這些詩(shī)，內(nèi)容豐富，題材廣泛，很多都有較深的（ ）。 元曲是由（ ）發(fā)展而來(lái)的，是配樂(lè)的長(zhǎng)短句。曲都有（ ），一如詞牌，它也是（ ）的標(biāo)示。8. 某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“ ，棄之可惜”；下聯(lián)是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。請(qǐng)你將中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩(shī)中的有關(guān)語(yǔ)句填入上聯(lián)，使之完整。9. 觀察下圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你所得到的啟示。（2分）人 從 眾 利用 利用 利用 森 林 木答： 10. 中國(guó)河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語(yǔ)：“搶劫警車是違法的”、“光纖沒(méi)銅，偷也沒(méi)用”。試分析一下這兩條標(biāo)語(yǔ)各有什么問(wèn)題?答： 11. 小說(shuō)這種文學(xué)體裁,是以_為中心,通過(guò)_和具體的環(huán)境描寫來(lái)_的.所謂環(huán)境，包括_環(huán)境和_環(huán)境，重點(diǎn)是_環(huán)境。在烈日和暴雨下節(jié)選自_,作者_(dá)，原名_,曾獲得過(guò)“_”的光榮稱號(hào)。法國(guó)作家_是世界著名的三大短篇小說(shuō)巨匠之一。我的叔叔于勒一文選自_。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集叫_,共_篇，所以又叫_.二 閱讀藤野先生（一）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)，倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”到別的地方去看看，如何呢？12、概括本文段的主要內(nèi)容 。13、“東京也無(wú)非是這樣”中的“無(wú)非”的意思是 ，表現(xiàn)了“我”的 思想感情。14、本文段主要針對(duì)清國(guó)留學(xué)生的和進(jìn)行描敘，表現(xiàn)了作者的的思想感情，其中從這個(gè)詞中可以看出，它運(yùn)用的修辭是。15、本文段描述清國(guó)留學(xué)生的生活方式，表現(xiàn)了清國(guó)留學(xué)生的丑惡靈魂。16、從本文段可以看出魯迅離開東京去仙臺(tái)的原因是。17、文段最后一句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是（二）我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷的厲害；還沒(méi)有中國(guó)的學(xué)生。 大概是物以稀為貴。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還很多，后來(lái)用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方蚊子竟無(wú)從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜。幾次三番，幾次三番地說(shuō)。我雖然覺(jué)得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得另尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。18、魯迅去仙臺(tái)的途中談及日暮里、水戶這兩處驛站，用意是 19、“物以稀為貴”具體表現(xiàn)在 20、“我在仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待”中的“這樣的優(yōu)待”具體指 21、本文段寫在仙臺(tái)受到優(yōu)待，作用是。22、本文段選自，作者是我國(guó)著名的、。23、本文段在全文內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的作用是什么？。三 文言文送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，蓋余之勤且艱若此。24.下列句子朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）A.余/因得/遍觀群書B.嘗趨百里外/從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)C.又患/無(wú)碩師/名人與游D.不知/口體之奉/不若人也25.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。A.余幼時(shí)即嗜學(xué)（）B.腰白玉之環(huán)（）C.俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）D.媵人持湯沃灌（）26.翻譯下列句子。（4分）既加冠，益慕圣賢之道。譯：故余雖愚，卒獲有所聞。譯：27.宋濂之所以成功，除了他“嗜學(xué)”、“遍觀群書”、“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”等因素外，更重要的原因是什么?答： 四 古詩(shī)鑒賞過(guò)零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰(shuí)無(wú)死， 留取丹心照汗青。 28.這首詩(shī)形象鮮明地描繪國(guó)家災(zāi)難和個(gè)人困厄地兩個(gè)短語(yǔ)是_ _ 29.談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。“的理解： 30詩(shī)句“辛苦遭逢起一經(jīng)， 干戈寥落四周星?！睌⑹鲈?shī)人的：解釋“山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍?！钡暮x：五作文31.生命只有一次