實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃和主要內(nèi)容.doc

_數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃題目：實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 院系：數(shù) 學(xué) 科 學(xué) 學(xué) 院 專業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班級(jí)： 11級(jí)數(shù)本（1）班學(xué)號(hào)： 2011041042 姓名： x v m 指導(dǎo)教師： 楊 老 師 時(shí)間：2014-10-10 至 2014-12-26銅仁學(xué)院附中2014年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃實(shí)習(xí)班主任工作是畢業(yè)生實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一，其目的在于使我們師范類學(xué)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生努力做到全面發(fā)展。九年級(jí)學(xué)生即將面臨人生的重要選擇，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一部分學(xué)生感到壓力倍增，從而面對(duì)中考感覺渺茫。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都能得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：1、 班級(jí)基本情況我實(shí)習(xí)班主任工作的班級(jí)是初三（13）班，全班現(xiàn)共有77位同學(xué)，我實(shí)習(xí)班主任剛好完成一個(gè)星期，在這一個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好；布置的作業(yè)一般都能準(zhǔn)時(shí)上交，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午幾乎沒有遲到和早退的現(xiàn)象；平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。本人根據(jù)所了解到的學(xué)校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：2、 主要任務(wù)（1）、工作目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，了解各位學(xué)生的基本情況，熟悉本班基本情況，認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求；2、，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班級(jí)的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生；3、配合學(xué)校及原班主任做好班級(jí)常規(guī)管理等各項(xiàng)工作，協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況進(jìn)行集體教育，獨(dú)立組織一次以上的班級(jí)活動(dòng)；4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、愛國(guó)主義的教育，了解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展；5、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；6、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。（二）、工作措施 1、按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況； 2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 （1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。 （2）多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡心盡力地做好心理專家和引導(dǎo)者. （3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。 （4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動(dòng)； 4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)； 5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)； 6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育.三、日常工作：1、每天早上早讀課到班上查看學(xué)生到位情況，督促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生；2、檢查早讀及上課出勤情況；3、組織學(xué)生做好課間“兩操”；4、到各宿舍檢查學(xué)生午休情況；5、下午第一節(jié)課上課前到班上查看學(xué)生出勤情況；6、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，并時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全；7、自習(xí)課時(shí)間，按時(shí)到班，檢查學(xué)生自習(xí)的出勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；9、在不影響學(xué)生正常作息和學(xué)習(xí)的情況下，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪），進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，并及時(shí)記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料；10、在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，必須先請(qǐng)示原班主任，避免誤會(huì)；11、在上班會(huì)課前，要先做好充分準(zhǔn)備。了解、分析班內(nèi)情況，針對(duì)班內(nèi)突出的問題，確定班會(huì)的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。主題班會(huì)要堅(jiān)持正面教育的原則，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)。12、在實(shí)習(xí)期間，注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn)，認(rèn)真抓好實(shí)習(xí)班級(jí)的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。 13、與原任班主任、指導(dǎo)教師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。四、工作安排 鑒于我是從2010年10月10號(hào)到銅仁學(xué)院附中，于10月20號(hào)正式實(shí)習(xí)班主任工作，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從10月20號(hào)開始計(jì)劃到11月28號(hào)。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。第二周：1、了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體； 2、幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作； 3、進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。第三周：1、確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他； 2、參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去； 3、以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。第五周：爭(zhēng)取開展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。上述班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行必須以實(shí)習(xí)學(xué)校的日常作息時(shí)間、原任班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體