2017年信息技術(shù)能力提升工程答案

1.如果一種技術(shù)在教學(xué)中的引進(jìn)是如此的輕而易舉，以至于我們可以輕松地把它納入到教學(xué)中，而不需要多大調(diào)整，那這種技術(shù)肯定不會引發(fā)教育的變革A. 正確B. 錯誤答案：A2.為了提高工作效率，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。A. 正確B. 錯誤答案：B3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實(shí)施條件A. 正確B. 錯誤答案：A4.實(shí)踐操作能力是信息素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。A. 正確B. 錯誤答案：B5.學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試, 考核屬于診斷性評價A. 正確B. 錯誤答案：B6.學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能的形成主要靠練習(xí)，但練習(xí)的效果和練習(xí)的次數(shù)、時間是成正比例關(guān)系的。A. 正確B. 錯誤答案：B7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式是項(xiàng)目學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式。A. 正確B. 錯誤答案：A8.隨著移動技術(shù)引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術(shù)逐漸取代A. 正確B. 錯誤答案：B9.交互式電子白板較為適用文科教學(xué)，諸如數(shù)理化的學(xué)科不大適用A. 正確B. 錯誤答案：B10.課堂導(dǎo)入可以依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗(yàn)來決定使用何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)。A. 正確B. 錯誤答案：B11.Power Point 的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版A. 正確B. 錯誤答案：A12.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法A. 對B. 錯答案：A解析：13.把教材數(shù)字化再裝入移動設(shè)備中就變成了電子書包A. 對B. 錯答案：B解析：14.運(yùn)用積件資源庫能夠營造語文自主學(xué)習(xí)環(huán)境（）A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15.學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)課程設(shè)置、自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時間、經(jīng)濟(jì)情況及身體狀況等制定。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.算法思想是信息技術(shù)學(xué)科思想中的基礎(chǔ)性思想，體現(xiàn)的是解決問題的過程性思維，它表示的是對問題進(jìn)行提煉和抽象，然后構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型，再設(shè)計(jì)有序、可行的步驟來解決的過程，也是計(jì)算機(jī)解決問題的基本思想。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.小組提前完成任務(wù)時，教師應(yīng)檢驗(yàn)他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補(bǔ)充活動。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.應(yīng)用微視頻、微課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是運(yùn)用信息技術(shù)工具優(yōu)化教學(xué)過程的表現(xiàn)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.教師工作坊運(yùn)行機(jī)制不需要行政管理。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題 (大題總分 27 分，每題 1 分，共 27 小題)20.在討論區(qū)中，想要針對一個已有的話題發(fā)表見解，應(yīng)選擇（ ）。A. 開啟一個新話題B. 編輯C. 刪除D. 回復(fù)答案：D解析：21.Android 可與哪個應(yīng)用無縫結(jié)合A. google 應(yīng)用B. APP storeC. windowsphone 應(yīng)用D. mac 應(yīng)用答案：D解析：22.教師要遠(yuǎn)程統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用哪個網(wǎng)站做不到這個功能？A. 問卷星B. 調(diào)查派C. 優(yōu)酷D. 谷歌答案：C解析：23.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺的是：A. WebquestB. WebCTC. Web-Course-in-a-boxD. LeainingSpace答案：A解析：24.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）A. 借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B. 借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時間和地點(diǎn)C. 利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料D. 借助適合的 APP 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境答案：C解析：25.綜合實(shí)踐課主要包括哪些部分？A. 信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐，勞動技術(shù)教育B. 信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會實(shí)踐，勞動技術(shù)C. 勞動技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D. 信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐，勞動技術(shù)教育答案：A解析：26.1.包含有多種方式比如班級維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)過程監(jiān)控是 。A. 基于視頻公開課的監(jiān)控B. 班級博客監(jiān)控C. 維基平臺監(jiān)控D. 伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：C解析：27.綜合實(shí)踐活動課程評價的特點(diǎn)不包括？A. 突出發(fā)展性B. 關(guān)注結(jié)果性C. 強(qiáng)調(diào)多元化答案：B解析：28.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng)?shù)氖? )A. 信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的B. 利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行C. 利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用D. 信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí) ,測試,考評或評估功能,所以信息技術(shù)是萬能的答案：C解析：29.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中促進(jìn)者的職責(zé)包括下列哪項(xiàng)？A. 促進(jìn)參與者之間，參與者與專家之間進(jìn)行有效的溝通B. 促進(jìn)專家進(jìn)行有效地講解C. 促進(jìn)參與者完成個人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)D. 促進(jìn)專家按計(jì)劃參與工作坊的研究活動答案：A解析：30.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，一般由學(xué)校組織或者區(qū)域組織，它的特點(diǎn)不包括：A. 組織性B. 規(guī)范性C. 引領(lǐng)性D. 獨(dú)立性答案：D解析：31.虛擬實(shí)驗(yàn)是借助_實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)生可以根據(jù)提供的模擬器材，任意搭建實(shí)驗(yàn)，改變各項(xiàng)參數(shù)，不管操作正確與否，均可以獲得與實(shí)際相似的現(xiàn)象和結(jié)果。A. 計(jì)算機(jī)程序語言B. 圖形化界面C. 計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)答案：C解析：32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是A. 設(shè)備操作工B. 講解員C. 引導(dǎo)學(xué)生傾聽D. 監(jiān)督員答案：C解析：33.在總結(jié)本課知識點(diǎn)時，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參與A. 教師提問學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識B. 教師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象C. 教師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答D. 學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并利用板書列出本課重難點(diǎn)答案：B解析：34.應(yīng)用“百寶箱”時，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？A. 頂層B. 中間層C. 底層D. 背景層答案：D解析：35.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境( )A. 多媒體計(jì)算機(jī) ,實(shí)物展示臺B. 投影儀,大屏幕C. 支持學(xué)習(xí)的問題列表D. 各種演示型課件答案：C解析：36.PPT2010 中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過 _可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來A. 視圖-大綱試圖B. 對動畫重新排序-向前移動C. 右擊對象，選擇下移一層D. 直接拖動對象答案：C解析：37.一般通過訪談錄、采訪、田野調(diào)查等方式獲得的史料類型是？A. 文獻(xiàn)史料B. 實(shí)物史料C. 口述史料D. 圖像資料和聲音史料答案：C解析：38.交互式電子白板具有知識建構(gòu)平臺的作用嗎？A. 有B. 沒有答案：A解析：39.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是A. SCIB. ISTPC. EID. 圖書館 OPEC答案：D解析：40.小學(xué)高年級的資源設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生完成由直覺思維向城鄉(xiāng)思維的過渡。這符合以下哪一原則A. 目標(biāo)控制原則B. 內(nèi)容符合原則C. 對象適應(yīng)原則D. 最小代價原則答案：C解析：41.張老師正在撰寫論文，在打印預(yù)覽中，發(fā)現(xiàn)最后一頁只有一行，他想把這一行提到上一頁，最好的辦法是 。A. 改變紙張大小B. 增大頁邊距C. 減小頁邊距D. 把頁面方向改為橫向答案：C解析：42.楊老師打算在地理課上講授比例尺這一概念，以下方式最為便捷形象的是A. 懸掛中國地圖，并用直尺在圖上作圖B. 使用百度地圖，并通過百度地圖提供的“測距”工具在圖上丈量演示C. 讓學(xué)生拿尺子丈量從家里到學(xué)校的距離D. 教師口頭講授答案：B解析：（地理學(xué)科）43.下列關(guān)于病毒軟件的敘述中，正確的是：A. 反病毒軟件通常滯后于計(jì)算機(jī)新病毒的出現(xiàn)B. 反病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn)，它可以查、殺任何種類的病毒C. 感染過計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有該病毒的免疫性D. 計(jì)算機(jī)病毒會危害計(jì)算機(jī)用戶的健康答案：A解析：44.電子書包區(qū)別于普通移動設(shè)備的主要原因是?A. 多種媒體的融合B. 體積小C. 便于攜帶D. 數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境答案：D解析：45.在 Excel2010 中，對數(shù)據(jù)表進(jìn)行排序時，在“排序”對話框中能夠指定的排序關(guān)鍵字個數(shù)限制為公式為A. 1 個B. 2 個C. 3 個D. 任意答案：D解析：46.以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡(luò)空間的方法或行為，不恰當(dāng)?shù)挠蠥. 為學(xué)生提供資源清單，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)B. 發(fā)布一個在線投票地址，方便學(xué)生訪問C. 公布上一個活動大家的表現(xiàn)情況D. 發(fā)布回家作業(yè)要求答案：A解析：多選題 (大題總分 54 分，每題 2 分，共 27 小題)47.在 Excel 中，下列_不是輸入正確的公式形式。A. B2*A3+1B. B7+C1C. MAX(d1:d2)D. =8*B2答案：ABC解析：48.Moodle 的教程中的分支頁面可以是（ ）。A. 幫助文檔B. 講解材料C. 學(xué)習(xí)資源D. 以上三項(xiàng)都不對答案：ABC解析：49.下列屬于“好任務(wù)”特征的是：A. 面向過程而不是面向結(jié)果B. 給學(xué)生以真實(shí)的情景和真實(shí)的挑戰(zhàn)C. 能夠使學(xué)生有機(jī)會學(xué)習(xí)知識和解決問題D. 能夠有效的引發(fā)學(xué)習(xí)者運(yùn)用高級思維技能答案：BCD解析：50.合作學(xué)習(xí)的基本含義包括:A. 學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)B. 學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生C. 學(xué)生有責(zé)任幫助小組中其他成員學(xué)會D. 教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭叽鸢福篈BCD解析：51.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？A. 人數(shù)少B. 針對性強(qiáng)C. 活動形式多D. 活動目的是解決問題答案：ABCD解析：52.下列對“基于研修與教學(xué)一體化平臺的校本研修”說法正確的是：A. 給予教師日常課堂教學(xué)的全過程B. 學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通C. 學(xué)校教學(xué)資源的互通D. 基于“微教學(xué)單元 ”/“微視頻”的教學(xué)資源答案：ABCD解析：53.目前中小學(xué)所使用的虛擬仿真教學(xué)軟件主要分為A. 實(shí)驗(yàn)類B. 課件類C. 平臺類答案：BC解析：54.下列屬于網(wǎng)頁制作軟件的是 _A. FrontPageB. HomeSiteC. PhotoshopD. Dreamweaver答案：A、B、D解析：55.有關(guān)動畫出現(xiàn)的時間和順序的調(diào)整，以下說法哪些錯誤？A. 動畫出現(xiàn)的順序可以調(diào)整B. 動畫必須依次播放，不能同時播放C. 如果使用了排練計(jì)時，則放映時無需單擊鼠標(biāo)控制動畫的出現(xiàn)時間D. 有些動畫可設(shè)置為滿足一定條件時再出現(xiàn)，否則不出現(xiàn)答案：B解析：56.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？A. 計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B. 信息系統(tǒng)自身的脆弱性C. 有害信息被惡意傳播D. 黑客行為答案：ABCD解析：57.一個“課堂教學(xué)活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？A. 說明這一教學(xué)活動主要解決的問題B. 實(shí)施這這一教學(xué)活動所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標(biāo)本等）C. 教師在這一教學(xué)活動中的活動安排D. 學(xué)生在這一教學(xué)活動中的活動安排答案：ABCD解析：58.對初中思品課教學(xué)中存在的主要問題認(rèn)識正確的有哪些？A. 教學(xué)資源以書本為主，缺乏多樣化社會生活資源B. 教學(xué)方法以講授為主，缺乏情景體驗(yàn)和問題探究C. 教學(xué)目標(biāo)以知識為主，缺乏過程方法和價值觀引導(dǎo)D. 教學(xué)關(guān)注點(diǎn)以教為主，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)答案：ABCD解析：59.微博也可以被用來促進(jìn)學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，下