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文檔簡介
五年級下冊語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀五年級下冊教材分析(一)本冊教材的內(nèi)容專題組織單元:八組兩次綜合性學(xué)習(xí):“語言的藝術(shù)” “走進(jìn)信息世界”。全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。在每組課文之后設(shè)有“詞語盤點(diǎn)”總計詞語334個。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫共計181個;“讀讀記記”的詞語,只要求認(rèn)記,不要求書寫共計153個。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。(二)本冊教學(xué)目標(biāo)1、語文基礎(chǔ)知識部分生字表(一)是要求認(rèn)識的200個字。生字表(二)是要求寫的150個字。2、閱讀部分高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,又要提高默讀速度,一般為每分鐘不少于300字。通過默讀,了解課文內(nèi)容,精讀課文的思考練習(xí)。 理解重點(diǎn)句子3、習(xí)作明確提出內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí),習(xí)作不少于400字。4、綜合性學(xué)習(xí)“信息傳遞改變著人們的生活” ,“利用信息,寫簡單的研究報告”來說,目的是使學(xué)生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化,了解不同的信息傳播方式,讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告。高年級段的教學(xué)目標(biāo)項目具體目標(biāo)語文基礎(chǔ)知識部分漢語拼音常用漢字3000個漢字2500個常用字。區(qū)分同音字和多音字,辨析形近字。書寫規(guī)范,行款正確,有一定的速度。詞語理解詞語意思。辨別詞語感情色彩。句子理解句子意思。推想文章中語句的意思,體會表達(dá)效果。積累背誦優(yōu)秀詩文60篇。積累常用成語。閱讀默讀每分鐘不少于300字;正確、流利、有感情地朗讀課文;讀懂理解、概括文章的主要內(nèi)容;領(lǐng)會含義深刻的語句;體會文章思想感情,并有自己的獨(dú)特體驗;了解表達(dá)順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法;說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解說明方法;課外閱讀總量不少于100萬字,累計145萬字。習(xí)作寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí);分段表述;正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號;能寫讀書筆記和常見應(yīng)用文;40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作??谡Z交際能用普通話與他人交流;聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn),并能簡要轉(zhuǎn)述; 能稍做準(zhǔn)備,做簡單的發(fā)言;樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見;表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng);注意使用文明用語。綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識面,根據(jù)需要搜集資料;能夠把搜集的資料進(jìn)行簡單整理,并運(yùn)用多種形式進(jìn)行成果展示。五年級下冊教材的習(xí)作訓(xùn)練組別寫作內(nèi)容備注第一組給遠(yuǎn)方小學(xué)生寫信應(yīng)用文增加一次小練筆仿寫第二組童年的趣事記實(shí)作文第三組發(fā)言稿應(yīng)用文第四組令自己感動的事記實(shí)作文增加一次小練筆想象后寫具體第五組縮寫練習(xí)第六組寫簡單的研究報告應(yīng)用文第七組寫一個印象深的人記實(shí)作文第八組寫自己想寫的內(nèi)容不限增加一次小練筆家鄉(xiāng)的景或物第 一 單 元 解讀單元名稱:走進(jìn)西部單元教學(xué)目的要求:1、引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子,進(jìn)一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強(qiáng)語感。3、引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運(yùn)用到自己的習(xí)作中。單元教學(xué)重難點(diǎn):1、本單元會認(rèn)識生字27個,會寫20個字。2、體會作者在表達(dá)上的特點(diǎn)。3、聯(lián)系課文內(nèi)容理解含義深刻的句子。4、把握課文的主要內(nèi)容,體會作者的思想感情。5、背誦指定段落:1課第2、3小節(jié)。3課指定段落。6、第3課后的小練筆解決措施:學(xué)生對西部缺乏了解,教學(xué)本組教材,既要引導(dǎo)學(xué)
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