部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷（II ）卷

部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 (共6題；共40分)1. （8分）比較下面的字，再組詞裳_ 揚(yáng)_ 臂_棠_ 場(chǎng)_ 壁_2. （10分）選擇合適的字填在橫線上挑 桃_燈 _子 _起 _花殘 淺_缺 兇_ 深_ _色3. （3分）選字填空。厲 歷墻上的掛_又翻過(guò)了一頁(yè)。沒(méi)想到，他會(huì)這么_害。提 題他_出的這些意見(jiàn)都是正確的。這篇課文的_目是不懂就要問(wèn)。4. （8分）形近字組詞。鋪_ 泥_ 院_ 列_ 則_ 排_(tái)葡_ 尼_ 完_ 例_ 測(cè)_ 非_5. （6分）按課文聽(tīng)聽(tīng)，秋得聲音內(nèi)容填空聽(tīng)聽(tīng)，秋得聲音?！八⑺ⅰ?，是_；“瞿瞿 ”,是_；大雁撒下一陣_；秋風(fēng)送來(lái)_。 6. （5分）照例子縮寫(xiě)句子例：我在金魚(yú)缸邊認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。我認(rèn)識(shí)了青年。我的目光落到他胸前的廠徽上。二、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共22分)7. （10分）重點(diǎn)段落品析。先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?）在語(yǔ)段中找出一組近義詞。（2）用“就是也”寫(xiě)一句話。 8. （12分）重點(diǎn)段落品析。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐希谛切撬〉牡胤?。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯?。?）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_，又指（深層意思）_。 （2）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？ （3）花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過(guò)想象加以描述。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分)9. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出詩(shī)句的詩(shī)意。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。詩(shī)意：_（2）發(fā)揮想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。春天來(lái)了！我們看到了她，她在小草嫩綠的葉片上微笑；我們聽(tīng)到了她，她_；我們聞到了她，她_；我們觸到了她，她_。（3）這是多么美好的禮物?。。ǚ聦?xiě)感嘆句）_多么_?。。?）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。（仿寫(xiě)句子，連續(xù)運(yùn)用至少三個(gè)動(dòng)詞） 10. （5分）山行的最后一句“霜葉紅于二月花”，把秋天之美描寫(xiě)得勝過(guò)春天。在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過(guò)春天呢？談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右）第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 (共6題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共