九年級物理上學(xué)期段考試卷（含解析） 新人教版2.doc

2016-2017學(xué)年山東省青島市九年級（上）段考物理試卷一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑1下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動觀點解釋的是（）A酒香不怕巷子深B沙塵暴起，塵土滿天C用鹽把青菜腌成咸菜D衣櫥里的樟腦球逐漸變小2請你想象一下，假如水的比熱容變的比沙子比熱容小，下列不會發(fā)生的是（）A沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)的溫差大B夏天洗海澡的時候踩在沙子上溫度比海水里低C在汽車中冷卻水的冷卻效果將會更好D吸收相同的熱量后，水溫升高的溫度將會變大3下列現(xiàn)象中，是通過做功的方法增大物體內(nèi)能的是（）A用熱水袋取暖B一杯水慢慢變涼C給自行車打氣，氣筒發(fā)熱D暖瓶塞子彈開4下列說法正確的是（）A物體的內(nèi)能增大可能是吸收了熱量B溫度相同的物體之間也會發(fā)生熱量的傳遞，只是不明顯C熱傳遞過程中高溫物體把溫度傳給了低溫物體D物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高5下列圖象中，能正確反映水的比熱容隨著加熱時間的變化關(guān)系的是（）ABCD6甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2：1，當(dāng)甲物體的溫度升高10，乙物體溫度升高20，他們吸收的熱量之比是2：3，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是（）A3：2B2：3C4：3D3：47下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（）A在研究物質(zhì)比熱容的時候，為了方便讀數(shù)，溫度計的玻璃泡可以取出被測液體讀數(shù)B電流表可以并聯(lián)在電路當(dāng)中C電壓表允許不經(jīng)過用電器直接串聯(lián)接到電源的兩端D在測量物體質(zhì)量時，可以通過加減砝碼和調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡8小轎車上都裝有一個用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四個車門中只要有一個門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個開關(guān)斷開），該指示燈就會發(fā)光如圖所示的模似電路圖符合要求的是（）ABCD9下列運(yùn)用科學(xué)方法的實例中，正確的是（）A做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，這運(yùn)用了等效法B研究分子間作用力時，把分子看成用彈簧連接的兩個小球，是運(yùn)用了等價變換法C在研究物體吸熱能力大小時，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法D將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，是類比法二、不定項選擇題（本題滿分16分，共4個小題）：每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）10下列關(guān)于物理說法中，錯誤的是（）A一桶水比一杯水的比熱容大B一切物體都有內(nèi)能C某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容D電路中有電源，就一定有電流11下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（）A方法實質(zhì)改變物體內(nèi)能做功能量轉(zhuǎn)化熱傳遞能量轉(zhuǎn)移B電路特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流路徑一條多條有無節(jié)點有無C測量儀器電流表電壓表使用方法與被測用電器串聯(lián)與被測用電器并聯(lián)D電路連接串聯(lián)并聯(lián)電流特點I1=I2=I3I1=I2+I3電壓特點U=U1+U2U=U1=U2各用電器互不影響互相影響12如圖所示電路中，下列說法正確的是（）A閉合開關(guān)S2和S3，斷開 S1，則燈L1和L2并聯(lián)B閉合開關(guān)S1和S3，斷開 S2，則只有燈L2工作C閉合開關(guān)S3，斷開S1和 S2，則燈L1和L2串聯(lián)D閉合開關(guān)S1和S2，斷開 S3，則會發(fā)生短路現(xiàn)象13根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的比熱容”判斷，下列說法正確的是（）物質(zhì)比熱CJ/（kg）物質(zhì)比熱CJ/（kg）水4.2103銅0.39103酒精0.8103鐵0.46103銀0.14103砂石0.92103A由于水的比熱容比砂石的比熱大，所以沿海地區(qū)的溫差就比內(nèi)陸地區(qū)溫差大B液體的比熱容比固體的比熱容大C質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時間的圖象如圖所示，則a是水銀D質(zhì)量相等的銅和鐵若升高的溫度比是2：3，則它們吸收的熱量之比是13：23卷（）實驗應(yīng)用推理探究專題一：熱和能（本專題滿分20分，共2個小題，第1小題10分，第2小題10分）14回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力步驟現(xiàn)象兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油如果升高相同溫度觀察加熱時間長短，發(fā)現(xiàn)對加熱的時間長；如果都加熱相同時間，發(fā)現(xiàn)升高的溫度高如圖所示，則表示水的變化情況結(jié)論上述現(xiàn)象表明：相等的不同物質(zhì)升高溫度時，吸收的熱量一般是的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了這個物理量質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容方法實驗中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測得，可通過來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是（2）探究改變物體內(nèi)能的方法：過程將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒此過程中，能轉(zhuǎn)化為能結(jié)論上述過程說明：通過對物體，能夠改變物體的內(nèi)能15運(yùn)用知識解決問題：（1）如圖，在玻璃瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時，瓶口出現(xiàn)白霧，為什么？答：瓶內(nèi)空氣推動塞子對外，能轉(zhuǎn)化為能，使空氣內(nèi)能，溫度，附近的水蒸氣遇冷成小水珠，就是我們看到的白霧（2）為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽？答：這是因為水的比熱容較，在同樣受熱時，吸收的熱量，而水的溫度變化比較，因此，在受太陽照射條件相同時，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高（3）質(zhì)量200g的水，溫度從20升高到50，吸收了多少熱量？專題二：電流電壓（本專題滿分20分，共2個小題，第16小題13分，第7小題7分）16回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實驗，現(xiàn)象相同結(jié)論在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制開關(guān)位置改變，其控制作用拓展小明又按照上圖的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡“發(fā)光”或者“不發(fā)光”），由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互（影響或不影響）（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：裝置圖實驗步驟在上圖中，要求兩個燈泡組成并聯(lián)關(guān)系，然后與開關(guān)和電源連成電路，而電流表則可以測量單獨(dú)流過燈泡L1的電流請按上述要求連接電路實驗過程中，測量B點時電流表的示數(shù)如圖所示，則這時的電流是A在測量A點的電流，發(fā)現(xiàn)電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，這是因為；再測量C點電流，分析數(shù)據(jù)實驗結(jié)論并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，17運(yùn)用知識解決問題：（1）家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電視機(jī)的工作電流為0.4A，電冰箱工作電流為1A，他們共同工作時，干路的電流為A生日彩燈中串聯(lián)著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過每個小燈泡的電流為A（2）請在方框內(nèi)畫（圖2）出電路圖1（3）請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖4專題三：綜合能力（本專題滿分10分）18夏天，小明到海水浴場玩，遇到下列幾個場景：他聞到陣陣海腥味，感覺這個氣味比冬天來時濃多了；光著腳走時，感到沙子燙腳而海水較涼；買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中，感到?jīng)鰶龅拇蜷_易拉罐看到有“白氣”冒出從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；請你選取兩種現(xiàn)象，用學(xué)過的物理知識解釋（1）解釋場景：（2）解釋場景：（3）請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：課題探究液體擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)器材三個相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水；滴管，紅墨水；秒表實驗步驟數(shù)據(jù)記錄表格19綜合作圖：有電燈L1和L2，有兩個開關(guān)S1和開關(guān)S2，電源和若干導(dǎo)線來設(shè)計電路要求：（1）閉合S1和S2時，兩盞燈都亮；（2）閉合S1、斷開S2時，只有L1亮；（3）斷開S1、閉合S2時，L1、L2都不亮請根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆笤O(shè)計電路并畫出電路圖專題四：綜合計算（本專題滿分10分，共2個小題）20小明將一小壺500g燒開的100C沸水放在臺面上，過一會水溫降低到60C，水放出多少熱量？21小明對200g冰加熱，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出圖象如下；根據(jù)圖象，請你計算在DE段中水所吸收的熱量22如圖所示，（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時電流表A1的示數(shù)為1A，求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？畫出電路簡圖（等效電路圖）；（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，求電流表A1的示數(shù)為多少？（3）若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象？專題五：創(chuàng)造與探究（本專題滿分6分）23歸納式探究研究電子在電場中的偏轉(zhuǎn)：如圖1，給兩塊等大、正對、靠近的平行金屬板加上電壓，兩板之間就有了電場若將電子沿著平行于兩板的中線方向射入到電場中，電子就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)若兩板間距為d，板長為L，所加的電壓為U，電子射入初速度為v0，離開電場時偏轉(zhuǎn)的距離為y，則經(jīng)研究得到如下數(shù)據(jù)：次數(shù)dmL/mU/Vv0/（ms1）y/m141020.24011073.6102281020.24011071.8102341020.14011070.9102481020.216011077.2102581020.224021072.7102（1）y=k，其中k=（填上數(shù)據(jù)和單位）將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，運(yùn)用了法（2）相同情況下，電子的入射速度越大，偏移距離越它們間的關(guān)系可以用圖象2表示（3）現(xiàn)有兩塊平行相對的長度為5cm，間距為1cm的金屬板，為了讓初速度為3x107m/s的電子從一端沿著兩板中線方向射入后，剛好能從另一端的金屬板邊緣射出，則需要加V的電壓2016-2017學(xué)年山東省青島市九年級（上）段考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑1下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動觀點解釋的是（）A酒香不怕巷子深B沙塵暴起，塵土滿天C用鹽把青菜腌成咸菜D衣櫥里的樟腦球逐漸變小【考點】分子動理論與熱現(xiàn)象的緣由【分析】分子動理論包括以下方面的內(nèi)容：1、分子之間存在空隙2、分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動3、分子之間存在引力和斥力【解答】解：A、因為酒分子的運(yùn)動使香氣四溢，在較遠(yuǎn)處也能聞到，可以由分子的無規(guī)則運(yùn)動解釋，故A不符合題意；B、塵士雖小，但仍是由很多分子組成的固體小顆粒，無法用分子動理論解釋，故B符合題意；C、用鹽把青菜腌成咸菜，是因為鹽分子擴(kuò)散造成的，可用分子動理論解釋，故C不符合題意；D、樟腦球由于分子的運(yùn)動，外層分子慢慢擴(kuò)散到空中則使體積減小，可以由分子的無規(guī)則運(yùn)動解釋，故D不符合題意故選B2請你想象一下，假如水的比熱容變的比沙子比熱容小，下列不會發(fā)生的是（）A沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)的溫差大B夏天洗海澡的時候踩在沙子上溫度比海水里低C在汽車中冷卻水的冷卻效果將會更好D吸收相同的熱量后，水溫升高的溫度將會變大【考點】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象【分析】水的比熱容較大，若水的比熱容比沙子的比熱容小，則一切與水的比熱容有關(guān)的現(xiàn)象都會變得相反，據(jù)此分析【解答】解：A、水的比熱容比沙子比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時，水變化的溫度大，所以沿海地區(qū)的晝夜溫差會變大，故A不符合題意；B、水的比熱容比沙子比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時，水變化的溫度大，沙子變化的溫度小，所以夏天洗海澡的時候踩在沙子上溫度比海水里低，故B不符合題意；C、水的比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時，水變化的溫度大，冷卻效果差；故C符合題意；D、水的比熱容變小后，根據(jù)Q=cmt可知，在質(zhì)量和吸收（或放出）熱量一定時，水變化的溫度會更大；故D不符合題意故選C3下列現(xiàn)象中，是通過做功的方法增大物體內(nèi)能的是（）A用熱水袋取暖B一杯水慢慢變涼C給自行車打氣，氣筒發(fā)熱D暖瓶塞子彈開【考點】做功改變物體內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分【解答】解：A、用熱水袋取暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意B、一杯水慢慢變涼，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意C、給自行車打氣，氣筒發(fā)熱，是壓縮氣體做功，使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，符合題意D、暖瓶塞子彈開，是氣體對外做功，自身的內(nèi)能減小，溫度降低，不符合題意故選C4下列說法正確的是（）A物體的內(nèi)能增大可能是吸收了熱量B溫度相同的物體之間也會發(fā)生熱量的傳遞，只是不明顯C熱傳遞過程中高溫物體把溫度傳給了低溫物體D物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；且兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的；（2）熱傳遞的條件：有溫度差；注意熱傳遞過程中傳遞的是熱量（3）晶體在熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增大，但是溫度不變【解答】解：A、改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，物體的內(nèi)能增大可能是吸收了熱量，故A正確；B、溫度相同的物體之間不會發(fā)生熱量的傳遞，故B錯誤；C、熱傳遞過程中，高溫物體把熱量傳給低溫物體，故錯誤；D、物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高，例如晶體熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變故D錯誤故選A5下列圖象中，能正確反映水的比熱容隨著加熱時間的變化關(guān)系的是（）ABCD【考點】比熱容的概念【分析】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，決定于物質(zhì)的種類和狀態(tài)，與物體吸放熱多少、質(zhì)量、溫度變化沒有關(guān)系【解答】解：由圖象知，橫軸代表加熱時間，在熱源一定時，加熱時間越長，物體吸收的熱量越多；縱軸代表的是比熱容由于比熱容是物質(zhì)本身的特性，與吸收熱量多少無關(guān)，也就是與加熱時間長短無關(guān)所以是一條與橫軸平行的直線故C正確故選C6甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2：1，當(dāng)甲物體的溫度升高10，乙物體溫度升高20，他們吸收的熱量之比是2：3，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是（）A3：2B2：3C4：3D3：4【考點】熱平衡方程的應(yīng)用【分析】知道甲乙兩物體溫度升高、比熱容、吸收熱量的關(guān)系，利用吸熱公式Q吸=cmt求兩物體質(zhì)量的比值【解答】解：由題知，升高溫度之比：t甲：t乙=10：20=1：2，c甲：c乙=2：1，甲、乙兩物體吸收的熱量：Q甲：Q乙=2：3，由Q吸=cmt得，甲、乙兩物體的質(zhì)量之比：m甲：m乙=： =： =2：3故選：B7下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（）A在研究物質(zhì)比熱容的時候，為了方便讀數(shù)，溫度計的玻璃泡可以取出被測液體讀數(shù)B電流表可以并聯(lián)在電路當(dāng)中C電壓表允許不經(jīng)過用電器直接串聯(lián)接到電源的兩端D在測量物體質(zhì)量時，可以通過加減砝碼和調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡【考點】溫度計的使用及其讀數(shù)；質(zhì)量的測量與天平；電流表的使用；電壓表的使用【分析】常用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)電流表的內(nèi)阻很小，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線電壓表可以直接測量電源的電壓；使用天平時，因天平的位置的不同，為避免橫梁對測量產(chǎn)生的影響，所以測質(zhì)量時，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡【解答】解：A、用溫度計測液體溫度，讀數(shù)時玻璃泡要留在被測液體中，故A錯誤B、電流表自身的電阻很小，可以忽略，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線，并聯(lián)在電路中會導(dǎo)致與它并聯(lián)的部分電路短路，故B錯誤C、電壓表可以直接接在電源的兩極上，測量電源電壓，故C正確D、使用天平測質(zhì)量時，測量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故D錯誤故選：C8小轎車上都裝有一個用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四個車門中只要有一個門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個開關(guān)斷開），該指示燈就會發(fā)光如圖所示的模似電路圖符合要求的是（）ABCD【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路的特點，以及開關(guān)在電路中的作用對各選項逐一分析，找出符合題意的選項【解答】解：A、四個門對應(yīng)的開關(guān)與燈泡串聯(lián)，當(dāng)任何一個門未關(guān)閉時，指示燈都不會發(fā)光，相反當(dāng)四個門關(guān)好時，指示燈發(fā)光，故A選項不合題意；B、四個門對應(yīng)的開關(guān)串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，當(dāng)任何一個門未關(guān)閉時，指示燈都發(fā)光，當(dāng)四個門關(guān)好時，指示燈被短路，定值電阻串聯(lián)在干路中保護(hù)電路，故符合題意；C、四個門中對應(yīng)的一個開關(guān)在干路中，因此其它三個開關(guān)串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，因此當(dāng)四個門都關(guān)好時，形成電源短路，故不合題意；D、其中一個門對應(yīng)的開關(guān)與燈泡串聯(lián)，另外三個開關(guān)串聯(lián)，串聯(lián)后兩路并聯(lián)連接，當(dāng)串聯(lián)的三個開關(guān)對應(yīng)的門關(guān)好后，會形成電源短路，因此不合題意故選 B9下列運(yùn)用科學(xué)方法的實例中，正確的是（）A做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，這運(yùn)用了等效法B研究分子間作用力時，把分子看成用彈簧連接的兩個小球，是運(yùn)用了等價變換法C在研究物體吸熱能力大小時，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法D將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，是類比法【考點】物理學(xué)方法【分析】常見的物理學(xué)方法有：觀察法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、比較法（對比法）、歸納法、科學(xué)推理法、放大法、等效替代法、累積法、模型法等【解答】解：A、做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的，運(yùn)用了等效法，A正確；B、研究分子間作用力時，把分子看成用彈簧連接的兩個小球，運(yùn)用了模型法，B錯誤；C、在研究物體吸熱能力大小時，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了控制變量法，C錯誤；D、將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，運(yùn)用了分類法，D錯誤故選A二、不定項選擇題（本題滿分16分，共4個小題）：每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑（每小題全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）10下列關(guān)于物理說法中，錯誤的是（）A一桶水比一杯水的比熱容大B一切物體都有內(nèi)能C某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容D電路中有電源，就一定有電流【考點】比熱容的概念；內(nèi)能的概念；有持續(xù)電流的條件【分析】某種物質(zhì)溫度升高吸收的熱量與其質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積均無關(guān)；物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的分子動能和分子勢能的總和，叫內(nèi)能；電源提供電壓，電壓形成電流【解答】解：A、比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)多少沒有關(guān)系，因此一桶水的比熱容與一杯水的比熱容一樣大故A錯誤；B、一切物體都是由分子組成，分子都具有動能和勢能，所以一切物體都具有內(nèi)能故B正確；C、質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容故C錯誤；D、電路中有電源，能夠正常提供電壓，并且是通路狀態(tài)，電路中才有電流故D錯誤故選ACD11下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（）A方法實質(zhì)改變物體內(nèi)能做功能量轉(zhuǎn)化熱傳遞能量轉(zhuǎn)移B電路特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流路徑一條多條有無節(jié)點有無C測量儀器電流表電壓表使用方法與被測用電器串聯(lián)與被測用電器并聯(lián)D電路連接串聯(lián)并聯(lián)電流特點I1=I2=I3I1=I2+I3電壓特點U=U1+U2U=U1=U2各用電器互不影響互相影響【考點】物體內(nèi)能的改變；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的使用；電壓表的使用；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】根據(jù)對改變物體內(nèi)能方法，對串并聯(lián)電路特點，電流表、電壓表使用方法，串并聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律的了解，可逐一對選項中的知識結(jié)構(gòu)做出判斷/【解答】解：A、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，故A正確；B、串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，電路無節(jié)點；并聯(lián)電路中電流有多條路徑，電路有節(jié)點，選項的知識結(jié)構(gòu)中存在錯誤，故B錯誤；C、電流表應(yīng)與被測用電器串聯(lián)在一起，電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測用電器兩端，故C正確；D、串聯(lián)電路中各用電器互相影響，串聯(lián)電路各處電流相等（I1=I2=I3），串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（U=U1+U2）；并聯(lián)電路中各用電器互不影響，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和（I1=I2+I3），并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等（U=U1=U2），故選項的知識結(jié)構(gòu)中存在錯誤，故D錯誤故選AC12如圖所示電路中，下列說法正確的是（）A閉合開關(guān)S2和S3，斷開 S1，則燈L1和L2并聯(lián)B閉合開關(guān)S1和S3，斷開 S2，則只有燈L2工作C閉合開關(guān)S3，斷開S1和 S2，則燈L1和L2串聯(lián)D閉合開關(guān)S1和S2，斷開 S3，則會發(fā)生短路現(xiàn)象【考點】電路的基本連接方式【分析】（1）串聯(lián)電路電流只有一條路徑，電流依次經(jīng)過各用電器從正極回到電源負(fù)極；并聯(lián)電路電流有多條路徑，分別經(jīng)過各用電器從電源正極回到負(fù)極；（2）短路分為電源短路和用電器短路，電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連；而用電電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個用電器的兩端連接起來，使電器兩端的電壓為零【解答】解：A、閉合開關(guān)S2和S3，斷開 S1，電流只有兩條路徑：正極S2L1S3負(fù)極，正極L2S3負(fù)極，即兩燈L1、L2并聯(lián)；故A正確；B、閉合開關(guān)S1和S3，斷開 S2，則電流只有一條路徑：正極L2S3負(fù)極，則只有燈L2工作，故B正確；C、閉合開關(guān)S3，斷開S1和 S2，則電流只有一條路徑：正極L2S3負(fù)極，則只有燈L2工作，故C錯誤；D、閉合開關(guān)S1和S2，斷開 S3，則電流的路徑是：正極S2S1負(fù)極，造成電源短路，損壞電源，故D正確故選ABD13根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的比熱容”判斷，下列說法正確的是（）物質(zhì)比熱CJ/（kg）物質(zhì)比熱CJ/（kg）水4.2103銅0.39103酒精0.8103鐵0.46103銀0.14103砂石0.92103A由于水的比熱容比砂石的比熱大，所以沿海地區(qū)的溫差就比內(nèi)陸地區(qū)溫差大B液體的比熱容比固體的比熱容大C質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時間的圖象如圖所示，則a是水銀D質(zhì)量相等的銅和鐵若升高的溫度比是2：3，則它們吸收的熱量之比是13：23【考點】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；熱平衡方程的應(yīng)用【分析】讀取各種物質(zhì)的比熱容，利用熱量公式分別對各選項中的內(nèi)容可做出相應(yīng)的判斷【解答】解：A、由表格可以看出，相同質(zhì)量的水和砂石相比較，若吸收或放出相同的熱量，由于水的比熱容大，水的溫度變化小，而砂石的溫度變化大，故沿海地區(qū)晝夜氣溫差異小，而沙漠地區(qū)晝夜氣溫差異大；故A錯誤；B、由表格中物質(zhì)的比熱容可知，某些液體物質(zhì)（如酒精）比固體物質(zhì)（如砂石）比熱容??；故B錯誤；C、有圖象可知：取相同的加熱時間可知：a液體升高的溫度升高的快；根據(jù)c=可知：質(zhì)量相同的兩種液體升高的溫度越快，它的比熱容越小，比較酒精和水銀的比熱容可知：水銀的比熱容小，所以a液體是水銀；故C正確；D、根據(jù)Q=cmt可知， =；故D正確故選CD卷（）實驗應(yīng)用推理探究專題一：熱和能（本專題滿分20分，共2個小題，第1小題10分，第2小題10分）14回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力步驟現(xiàn)象兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油如果升高相同溫度觀察加熱時間長短，發(fā)現(xiàn)對水加熱的時間長；如果都加熱相同時間，發(fā)現(xiàn)煤油升高的溫度高如圖所示，則B表示水的變化情況結(jié)論上述現(xiàn)象表明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了比熱容這個物理量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容方法實驗中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測得，可通過加熱時間來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法（2）探究改變物體內(nèi)能的方法：過程將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下去，看到棉花燃燒此過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能結(jié)論上述過程說明：通過對物體做功，能夠改變物體的內(nèi)能【考點】探究比熱容的實驗；物體內(nèi)能的改變【分析】（1）用相同的熱源給水和煤油加熱，水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不同，因此吸熱本領(lǐng)不同水的吸熱能力更強(qiáng)，相同情況下吸熱更多，溫度變化更?。毁|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這種特性，引入比熱的概念根據(jù)比熱定義進(jìn)行回答（2）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程【解答】解：（1）在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的水和煤油，用同樣的酒精燈給它們加熱，使它們升高相同的溫度，我們發(fā)現(xiàn)加熱水用的時間長；如果加熱相同的時間，即吸收相同的熱量，煤油溫度升高得更高；相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量，水的溫度變化更小，由圖象知，B是水的圖象；由此我們得到結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學(xué)中引入比熱容這個物理量實驗中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測得，可通過酒精燈加熱時間不同來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法（2）活塞迅速向下壓時，活塞壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃燒點，棉花就會燃燒機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能上述過程說明：通過對物體做功，能夠改變物體的內(nèi)能故答案為：（1）水；煤油；B；質(zhì)量；相同；不同；比熱容；單位；加熱時間；轉(zhuǎn)換法（2）機(jī)械；內(nèi)；做功15運(yùn)用知識解決問題：（1）如圖，在玻璃瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時，瓶口出現(xiàn)白霧，為什么？答：瓶內(nèi)空氣推動塞子對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使空氣內(nèi)能減小，溫度降低，附近的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就是我們看到的白霧（2）為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽？答：這是因為水的比熱容較大，在同樣受熱時，吸收的熱量多，而水的溫度變化比較小，因此，在受太陽照射條件相同時，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高（3）質(zhì)量200g的水，溫度從20升高到50，吸收了多少熱量？【考點】做功改變物體內(nèi)能；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；熱量的計算【分析】（1）做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減小，溫度降低；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化（2）要解答本題需掌握：水的比熱容大，在同樣吸放熱條件下，水的溫度變化?。?）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量【解答】解：（1）瓶內(nèi)氣體膨脹時會對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體的內(nèi)能減小，溫度降低；空氣中的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水珠形成白霧現(xiàn)象（2）因為水的比熱容比較大，水和泥土相比，在同樣受熱和冷卻的情況下，吸收和放出的熱量相同，但水的溫度變化比干泥土小因此沿海地區(qū)的夏季必內(nèi)陸地區(qū)涼爽，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高（3）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.2kg（5020）=2.52104J故答案為：（1）做功；內(nèi)；機(jī)械；減??；降低；液化（2）大；多；?。?）水吸收的熱量為2.52104J專題二：電流電壓（本專題滿分20分，共2個小題，第16小題13分，第7小題7分）16回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實驗，現(xiàn)象相同結(jié)論在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器開關(guān)位置改變，其控制作用不變拓展小明又按照上圖的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡不發(fā)光“發(fā)光”或者“不發(fā)光”），由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響（影響或不影響）（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：裝置圖實驗步驟在上圖中，要求兩個燈泡組成并聯(lián)關(guān)系，然后與開關(guān)和電源連成電路，而電流表則可以測量單獨(dú)流過燈泡L1的電流請按上述要求連接電路實驗過程中，測量B點時電流表的示數(shù)如圖所示，則這時的電流是0.48A在測量A點的電流，發(fā)現(xiàn)電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，這是因為電流表所選量程小了；再測量C點電流，分析數(shù)據(jù)實驗結(jié)論并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律【分析】（1）根據(jù)現(xiàn)象作答；一個小燈泡擰下來，即為斷路，據(jù)此回答；（2）將電流表與L1串聯(lián)后再與燈L2并聯(lián)；根據(jù)電流表小量程讀數(shù)；電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，說明電流大于所選量程；并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和【解答】解：（1）閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光，所以串聯(lián)電路中，并聯(lián)控制所有用電器；把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實驗，現(xiàn)象相同，說明開關(guān)位置改變，其控制作用不變；把其中的一個小燈泡擰下來，電路為斷路，所以另一個小燈泡也不亮，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響；（2）將電流表與L1串聯(lián)后再與燈L2并聯(lián)，開關(guān)在干路上，如下圖所示：圖中電流小量程分度值為0.02A，示數(shù)為0.48A；發(fā)現(xiàn)電流表指針指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度處，說明電流表量程選小了，應(yīng)改接大量程；通過實驗得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和故答案為：（1）所有用電路器；不變；不發(fā)光；影響；（2）如上圖所示；0.48；電流表所選量程小了；干路電流等于各支路電流之和17運(yùn)用知識解決問題：（1）家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電視機(jī)的工作電流為0.4A，電冰箱工作電流為1A，他們共同工作時，干路的電流為1.7A生日彩燈中串聯(lián)著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過每個小燈泡的電流為0.1A（2）請在方框內(nèi)畫（圖2）出電路圖1（3）請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖4【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；實物的電路連接【分析】（1）電流單位間的換算關(guān)系是：1A=103mA；串聯(lián)電路的電流規(guī)律：I=I1=I2；并聯(lián)電路中電流的規(guī)律I=I1+I2（2）分析實物電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后作出電路圖；（3）根據(jù)電路圖確定各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖【解答】解：（1）300mA=0.3A，并聯(lián)電路中，干路的電流等于各支路電流之和，故干路電流為：I=I1+I2+I3=0.3A+0.4A+1A=1.7A節(jié)日彩燈串聯(lián)在電路中，故通過每個小燈泡的電流都相等，故I=100mA=0.1A（2）由實物電路圖可知，燈泡與電鈴并聯(lián)，開關(guān)S1控制L1，S2控制L2，電路圖如下圖所示（3）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，S1控制干路，S2控制L2；實物電路圖如圖所示：故答案為：（1）1.7；0.1；（2）見上圖；（3）見上圖專題三：綜合能力（本專題滿分10分）18夏天，小明到海水浴場玩，遇到下列幾個場景：他聞到陣陣海腥味，感覺這個氣味比冬天來時濃多了；光著腳走時，感到沙子燙腳而海水較涼；買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中，感到?jīng)鰶龅拇蜷_易拉罐看到有“白氣”冒出從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；請你選取兩種現(xiàn)象，用學(xué)過的物理知識解釋（1）解釋場景分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，運(yùn)動越劇烈；：（2）解釋場景水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和沙子在吸收相同熱量時，水溫度變化小，沙子的溫度變化大（或解釋其它現(xiàn)象只要正確也可）：（3）請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：課題探究液體擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)器材三個相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水；滴管，紅墨水；秒表實驗步驟數(shù)據(jù)記錄表格【考點】控制變量法與探究性實驗方案【分析】（1）分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，運(yùn)動越劇烈（2）物體質(zhì)量相同時，吸收相同的熱量，比熱容越大升高的溫度越?。ɑ驘醾鬟f可以改變物體的內(nèi)能；做功可以改變物體的內(nèi)能；克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）（3）探究擴(kuò)散快慢與溫度的關(guān)系，應(yīng)該控制液體的質(zhì)量相同，改變它們的溫度，觀察熱運(yùn)動的快慢，采用控制變量法的思想；設(shè)計表格包括：等質(zhì)量不同溫度的水，水完全變紅所需時間/s【解答】解：（1）場景1：他聞到陣陣海腥味，感覺這個氣味比冬天濃多了；解釋：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，運(yùn)動越劇烈；（2）場景2：光著腳走時，感覺到沙子燙腳而海水較涼；解釋：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和沙子在吸收相同熱量時，水溫度變化小，沙子的溫度變化大；（或場景：買了一瓶冰鎮(zhèn)易拉罐拿在手中，感到?jīng)鰶龅模苁娣?；解釋：熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；場景：打開易拉罐看到有“白氣”冒出；解釋：瓶內(nèi)氣體對瓶蓋做功，使得其自身的內(nèi)能減小，溫度降低，其內(nèi)部的水蒸氣遇冷液化成小水滴場景：從滑梯上滑下，臀部有灼熱感；解釋：感到臀部灼熱，是因為人克服臀部與滑梯間的摩擦力做功的，使內(nèi)能增加，因此會有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，導(dǎo)致溫度升高；）（3）實驗步驟和記錄數(shù)據(jù)表格如下所示：課題探究液體擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)器材三個相同燒杯分別裝有等量的冷水、溫水、熱水；滴管，紅墨水；秒表實驗步驟 用滴管同時在等質(zhì)量的冷水、溫水、熱水三杯水的底部滴加等量的紅墨水；用秒表測量三杯水完全變紅所用的時間，并將數(shù)據(jù)填入表格分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 數(shù)據(jù)記錄表格等質(zhì)量不同溫度的水冷水溫水熱水水完全變紅所需時間/s故答案為：（1）（2）見上面的分析；（3）如上表所示19綜合作圖：有電燈L1和L2，有兩個開關(guān)S1和開關(guān)S2，電源和若干導(dǎo)線來設(shè)計電路要求：（1）閉合S1和S2時，兩盞燈都亮；（2）閉合S1、斷開S2時，只有L1亮；（3）斷開S1、閉合S2時，L1、L2都不亮請根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆笤O(shè)計電路并畫出電路圖【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計【分析】兩燈泡并聯(lián)連接，因為S1和S2都閉合時兩燈都亮；S1斷開、S2閉合時兩燈都不亮；S1閉合、S2斷開時只有L1亮因此S1控制整個電路，S2控制L2，按要求連接實物電路；根據(jù)實物電路畫出相應(yīng)的電路圖即可【解答】解：由題可知，兩燈泡并聯(lián)，S1控制整個電路，S2控制L2，所以電路圖如圖所示：專題四：綜合計算（本專題滿分10分，共2個小題）20小明將一小壺500g燒開的100C沸水放在臺面上，過一會水溫降低到60C，水放出多少熱量？【考點】熱量的計算【分析】知道水的比熱容、質(zhì)量和溫度變化，可利用公式Q放=cm（t0t）計算水放出的熱量【解答】解：水的質(zhì)量m=500g=0.5kg，水吸收的熱量：Q放=cm（t0t）=4.2103J/（kg）0.5kg=8.4104J答：水放出8.4104J的熱量21小明對200g冰加熱，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出圖象如下；根據(jù)圖象，請你計算在DE段中水所吸收的熱量【考點】熱量的計算【分析】質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小不隨物體形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化，據(jù)此可得水的質(zhì)量；由圖可知水在DE段的狀態(tài)、溫度升高值，利用Q吸=cmt求水吸收的熱量【解答】解：冰化水，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，所以200g冰化成水后的質(zhì)量還是200g，由圖可得，DE段中水的溫度升高了t=200=20，水吸引的熱量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）0.2kg20=1.68104J答：在DE段中水所吸收的熱量為1.68104J22如圖所示，（1）當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時電流表A1的示數(shù)為1A，求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少？畫出電路簡圖（等效電路圖）；（2）當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，求電流表A1的示數(shù)為多少？（3）若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象？【考點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電路的三種狀態(tài)【分析】（