2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期科學(xué)3月月考試卷（II）卷.doc

2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期科學(xué)3月月考試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題（本題有 15 小題，每小題 4 分，共 60 分。請(qǐng) (共15題；共60分)1. （4分）下列對(duì)于物種的說(shuō)法正確的是（ ） A . 不同物種之間不可能進(jìn)行交配B . 不同物種之間有可能進(jìn)行交配，產(chǎn)生的后代有繁殖能力C . 不同物種之間有可能進(jìn)行交配，但產(chǎn)生的后代無(wú)繁殖能力D . 同種物種的外貌特征是完全相同的2. （4分）對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系相符的是（ ）A . 海水純凈物B . 純堿堿C . 碳酸氫鈉一酸D . 鐵一金屬單質(zhì)3. （4分）德清“莫干黃芽”為浙江名茶，聞名全國(guó)。茶葉中的咖啡因能使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮?？Х纫虻幕瘜W(xué)式為C8H10N4O2 ， 則關(guān)于咖啡因的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 茶葉樹(shù)的根向地生長(zhǎng)是植物對(duì)地球引力刺激作出的反應(yīng)B . 茶葉樹(shù)吸收的水分主要參與枝葉的生長(zhǎng)和花果的發(fā)育C . 茶葉樹(shù)相鄰的葉總是不重疊，增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng)D . 咖啡因中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.5%4. （4分）下列四種溶液中一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ） A . NaNO3B . Ca（OH）2C . HClD . CuSO45. （4分）對(duì)患傳染病的動(dòng)物應(yīng)及時(shí)處理掉，這種做法屬于（ ） A . 切斷傳播途徑B . 控制傳染源C . 保護(hù)易感人群D . 消滅傳染病6. （4分）根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（ ） 酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳也能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)氫氧化鈉溶液中有OH-能與酸反應(yīng)，氫氧化鉀溶液中也有OH，也能與酸反應(yīng)碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽A . B . C . 只有D . 7. （4分）如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 若為腦部毛細(xì)血管，則曲線代表的是二氧化碳的含量變化B . 若為肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線代表的是氧氣的含量變化C . 若為腎小管處的毛細(xì)血管，則曲線可代表尿素的含量變化D . 若為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管，則曲線可代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化8. （4分）下列關(guān)于染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A . 通過(guò)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞核中的染色體B . 在每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的C . 染色體中的DNA 能夠貯存和傳遞遺傳信息D . 染色體中的蛋白質(zhì)控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性9. （4分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ） A . 從能量關(guān)系看+B . 表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C . 該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物最終來(lái)源于生產(chǎn)者D . 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性10. （4分）小明做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究溫度、光照和水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響：下列說(shuō)法不合理的是（ ） 編號(hào)環(huán)境條件1 室溫（20），光照充足，適量澆水2室溫（20），黑暗中，適量澆水3低溫（0），光照充足，適量澆水4低溫（0），黑暗中，適量澆水5室溫（20），光照充足，不澆水A . 比較1號(hào)和3號(hào)可研究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響B(tài) . 比較1號(hào)和2號(hào)可研究光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響C . 比較1號(hào)和5號(hào)可研究水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響D . 比較2號(hào)和5號(hào)可研究光照和水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響11. （4分）下列各圖所列舉的事例中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ） A . 對(duì)試管加熱,管內(nèi)水溫升高B . 冬天搓手,手會(huì)變暖C . 從滑梯滑下,臀部發(fā)熱D . 迅速壓下活塞,筒內(nèi)氣溫升高12. （4分）如圖是反射弧五個(gè)組成部分關(guān)系示意圖，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ） 選項(xiàng)反射反射弧的組成部分A談虎色變位于大腦B司機(jī)看到紅燈剎車是視網(wǎng)膜C手被火燙立刻縮回手部皮膚D膝跳反射是腿部肌肉A . AB . BC . CD . D13. （4分）下列能正確表示尿液形成過(guò)程的是（ ） A . 血漿 原尿 尿液B . 血漿 原尿 尿液C . 血漿 原尿 尿液D . 血漿 原尿 尿液14. （4分）類推是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） 鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，所以也能置換出硫酸鈉溶液中的鈉。NaOH能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以Cu(OH)2也能使無(wú)色酚酞變紅氮肥NH4Cl不能與堿混合使用，所以氮肥NaNO3也不能與堿混合使用Cl-的檢驗(yàn)最好用AgNO3溶液和稀HNO3 ， 所以SO42-和Cl-的區(qū)別也最好用AgNO3溶液和稀HNO3A . 只有B . 只有C . 只有D . 全部15. （4分）燒杯中盛有MgSO4和HCI的混合溶液100.0g，向其中逐滴滴加Ba（OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ） A . a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)是MgCl2 B . Ba（OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%C . b-c段是MgSO4與Ba（OH）2反應(yīng)D . 0-a段產(chǎn)生的沉淀是BaSO4與Mg（OH）2二、 填空題（本題有 8 小題，每空格 2 分，共 40 分） (共8題；共40分)16. （4分）金屬治煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì)，如煉銅的方法有： （1）濕法煉銅：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ， 該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）； （2）干法煉銅：CO+CuO Cu+CO2 ， 這是利用CO的_性。 17. （4分）有一輛總質(zhì)量為24t的12輪平板車（如圖甲），在平直公路上前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是車重的0.05倍，圖乙是它啟動(dòng)后的一段時(shí)間內(nèi)的vt圖。車輛的重力是_，712s內(nèi)車輛受到的水平牽引力是_， 。 18. （6分）如圖，密閉玻璃瓶?jī)?nèi)的水恒溫放置幾天后，液態(tài)水不會(huì)減少也不會(huì)增加，并不是瓶?jī)?nèi)的水既不汽化也不液化，而是瓶?jī)?nèi)存在著汽化和液化的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程。 （1）請(qǐng)你從分子的角度簡(jiǎn)要解釋瓶?jī)?nèi)液態(tài)水體積保持不變的原因。_（2）自然界中存在很多這樣的動(dòng)態(tài)平衡，如一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，存在物質(zhì)和能量的輸入和輸出的動(dòng)態(tài)平衡。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再舉1個(gè)類似的動(dòng)態(tài)平衡例子。_19. （4分）如圖是小明被蹦床彈起上升時(shí)的情景，當(dāng)他在最高點(diǎn)時(shí)處于_狀態(tài) （選填“平衡”“非平衡”），原因是_。 20. （6分）如圖為人體血液中某種物質(zhì)，在流經(jīng)某些結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，含量變化情況示意圖?？v坐標(biāo)代表某種物質(zhì)含量，橫坐標(biāo)代表血液流經(jīng)的某些結(jié)構(gòu)和血流方向，、表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）若該物質(zhì)為氧氣，則血液流經(jīng)器官I(mǎi)時(shí)，氧氣的含量_，I表示的器官是_。 （2）若該物質(zhì)為二氧化碳，則表示的器官是_，II中流動(dòng)的是_血。 （3）若該物質(zhì)為有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，則表示小腸的是_；若該物質(zhì)為含氮廢物，則表示腎臟的是_。 21. （6分）如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程，圖中單質(zhì)是_( 填名稱 )； 化學(xué)方程式為_(kāi) 22. （6分）醫(yī)學(xué)上常用霧化治療哮喘、感冒等疾病，主要采用讓患者吸入氣溶膠（空氣中懸浮著固體或液體藥物微粒），達(dá)到潔凈濕化呼吸道、局部及全身治療的目的。 （1）氣溶膠在物質(zhì)分類上屬于_（選填“混合物”或“純凈物”）； （2）藥物霧化成氣溶膠后，通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)人患者的血液循環(huán)系統(tǒng)，最終到達(dá)病患部位。則藥物首先到達(dá)心臟的腔室是圖中的編號(hào) _。 23. （4分）網(wǎng)上宣稱一款小汽車，自重800kg，百公里油耗僅為1L。某同學(xué)跟爸爸乘坐這款小汽車在某平直路面上測(cè)試，汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為200N，已知汽油的熱值為5.01010J/m3 ， 汽油機(jī)的效率為40% ，則行駛百公里汽油機(jī)所做總功為_(kāi)J，需要消耗的汽油與宣傳_（選填“是”或“不”）一致的。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（本題有 4 小題，每空 3 分，共 36 分） (共4題；共36分)24. （9分）小紅同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選取定電壓為2.5V的小燈泡、電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，另有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇：R1(10 1A)、R2(20 0.5A)、R3(50 0.2A)。按如圖甲的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）請(qǐng)將乙圖中的實(shí)物電路連接完整(要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮)。 （2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_(kāi)W。 （3）下表是小紅四次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)分析詞知：小燈泡的實(shí)際功率隨_改變而改變； 數(shù)據(jù)序號(hào)1234電壓U/V2.51.71.30.5電流I/A0.240.210.16電功率P/W0.4080.2730.08（4）請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷小紅強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器是_。 25. （9分）某興趣小組同學(xué)為證明NaOH 溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，從不同的角度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）甲同學(xué)先在NaOH 溶液中滴加幾滴酚酞溶液，再往試管中滴加稀硫酸時(shí)，若出現(xiàn)_現(xiàn)象，則說(shuō)明兩者會(huì)反應(yīng)。 （2）乙同學(xué)將塊狀氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象相似，于是他得出“硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論。丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不合理，理由是_。 26. （9分）小明發(fā)現(xiàn)某社區(qū)工作人員向池塘內(nèi)噴灑某殺蚊液一段時(shí)間后，池塘內(nèi)部分水生動(dòng)物出現(xiàn)死亡現(xiàn)象。查閱資料發(fā)現(xiàn)，該殺蚊液對(duì)水生動(dòng)物具有一定的毒性。已知水草A和水草B對(duì)該殺蚊液有一定的降解作用，從而降低毒性。為了比較單獨(dú)投放一種水草和混合投放兩種水草對(duì)該殺蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃魚(yú)缸、池水、殺蚊液、金魚(yú)、水草A和B等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。老師建議實(shí)驗(yàn)用量的搭配比例為：5升池水：200克水草：5條金魚(yú)，每5升池水中殺蚊液加入量為10毫升。 （1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，其中水草屬于_，選擇池水而不是蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槌厮泻衉，更有利于魚(yú)缸中生物的生存。 （2）請(qǐng)結(jié)合老師的建議，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的步驟：_。 （3）放5條金魚(yú)的目的是_。 27. （9分）初中科學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)： （1）B實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為_(kāi)。 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。 【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？【假設(shè)猜想】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有氯化鈉。老師問(wèn)：廢液中還可能有什么物質(zhì)？某同學(xué)脫口而出：廢液中一定含有氫氧化鈉，他的說(shuō)法正確嗎？同學(xué)們認(rèn)為不準(zhǔn)確，理由是：_。（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴氯化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)馬上產(chǎn)生了白色沉淀。根據(jù)該現(xiàn)象可以確定該廢液中一定還含有_。 （4）【拓展提高】那么廢液中是否含有氫氧化鈉？ 請(qǐng)你寫(xiě)出在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上作出進(jìn)一步判斷的方法：_。四、 解答題（本題有 6 小題，共 44 分） (共6題；共44分)28. （6分）分析下列材料，回答下列問(wèn)題。 材料一：瘧疾是由于感染一種單細(xì)胞寄生蟲(chóng)導(dǎo)致的，它會(huì)侵襲人體的紅細(xì)胞，導(dǎo)致發(fā)燒等癥狀，其傳播媒介是按蚊，通常用氯喹來(lái)進(jìn)行治療，但療效越來(lái)越不好。而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦團(tuán)隊(duì)研制出的青嵩素對(duì)瘧疾有很好的療效。材料二：據(jù)信息時(shí)報(bào)5月14日?qǐng)?bào)道，全球首例頭部移植手術(shù)預(yù)計(jì)2017年12月在中國(guó)進(jìn)行，手術(shù)的難點(diǎn)在于脊髓如何再次連接入腦，若產(chǎn)生排斥反應(yīng)，將會(huì)導(dǎo)致手術(shù)的失敗，干細(xì)胞在這里扮演著關(guān)鍵性作用。（1）由材料一可知，從傳播途徑來(lái)分，瘧疾屬于_傳染?。粡膫魅静〉膫鞑?lái)看，按蚊屬于_(填“病原體”或“傳播途徑”)。 （2）長(zhǎng)期用氯喹來(lái)治療，會(huì)使單細(xì)胞寄生蟲(chóng)產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體，導(dǎo)致療效下降，這可以用達(dá)爾文的_學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。 （3）材料二中的頭部移植手術(shù)，從免疫角度分析捐獻(xiàn)者的“頭”屬于_(填“抗原”或“抗體”)，移植時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)，這種免疫稱為_(kāi)。 29. （6分） （1）如圖所示，輕質(zhì)杠桿A能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诟軛U中的A端畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)（2）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，可怡同學(xué)學(xué)習(xí)了酸、堿的性質(zhì)后，歸納出它們共同的通性之一是：酸與堿能反應(yīng)生成鹽與水，但是酸與堿之間的反應(yīng)好多是沒(méi)有明顯的現(xiàn)象的，為了驗(yàn)證酸與堿確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)，可怡同學(xué)利用氫氧化鈉溶液與稀硫酸來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)幫助她設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，用操作示意圖表示在右邊的方框中(注：其他試劑可再任選一種，現(xiàn)象、結(jié)論可以不寫(xiě))30. （7.0分）某校的科學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，他們圍繞這瓶氫氧化鈉進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。 【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否完全變質(zhì)?樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?【查閱資料】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時(shí)，鹽酸先與氯氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸納反應(yīng)。（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：探究氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況 取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加足量的_（填“Ca（OH)2溶液”或“CaCl2溶液”)，觀察到_的現(xiàn)象，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴入少量的欲試液，觀察到_的現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化的固體部分變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）【設(shè)計(jì)方案一】稱取16.4g樣品，加入過(guò)量的鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.4g二氧化碳。計(jì)算過(guò)程：解：設(shè)樣器中碳酸鈉的質(zhì)量為xNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O10644x4.4gx=10.6g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= x100%=35.4%【交流與反思】在交流時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，但小科分析后，認(rèn)為久置的氫氧化鈉固體會(huì)因吸水而潮解，所以方案一中測(cè)得樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果_（填“偏大”或“偏小”）。（3）小科重新設(shè)計(jì)新方案：通過(guò)計(jì)算可知方案一樣品中含Na2CO3質(zhì)量為10.60g。小科用電子秤重新準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入坩蝸中，用電子秤桿得坩鍋及樣品的總質(zhì)量為51.40g，用酒精燈對(duì)固體充分加熱至質(zhì)量不再變化，稱得坩鍋及固體的總質(zhì)量為50.90g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)） 31. （6分）為了讓游客充分體驗(yàn)“彩色夢(mèng)幻般的水上之旅”，黃河濕地公園購(gòu)進(jìn)一批旅游觀光艇，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示：商品名稱觀光艇空船質(zhì)量800kg發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率45kw最多載人數(shù)量15人最大航速45km/h請(qǐng)根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：（已知柴油的密度=0.8103kg/m3；熱值q=4.3107J/kg；g=10N/kg；水的密度水=1.0103kg/m3）（1）某旅游團(tuán)隊(duì)從碼頭乘坐觀光艇（滿載）以最大航速勻速行駛1小時(shí)的路程是多少？（2）假設(shè)每位游客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時(shí)所受浮力是多少？（3）觀光艇滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是多少？（4）觀光艇滿載時(shí)以最大航速勻速行駛，此時(shí)受到水的平均阻力是多少？（5）若這次航行共消耗柴油15L，則柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大？32. （9分）清涼甘甜的雪碧中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8Ox ， 它的相對(duì)分子質(zhì)量為192，請(qǐng)回答： （1）x為_(kāi)（2）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)（3）求38.4g檸檬酸中含氫元素的質(zhì)量。 33. （10.0分）小明家買(mǎi)了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表，豆?jié){機(jī)的核心部件是機(jī)頭，它的