五年級(jí)數(shù)學(xué)容積和容積單位.doc

第 3單元 長(zhǎng)方體和正方體第9課時(shí) 容積和容積單位【教學(xué)內(nèi)容】 教材第3839頁(yè)例5.第4041頁(yè)練習(xí)九的第16題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解容積意義.掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。2.掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別.知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。3.感受1毫升的實(shí)際意義.和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立容積的觀念。難點(diǎn)：掌握容積單位之間的進(jìn)率?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么叫物體的體積？2.常用的體積單位有_、_、_.相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是_。3.一個(gè)長(zhǎng)方體的紙盒.長(zhǎng)2dm、寬1.8dm、高1dm.它的體積是多少立方分米？學(xué)生在練習(xí)本上完成.然后小組交流檢查。二、新課講授1.教學(xué)容積的概念。（1）教師把長(zhǎng)方體的紙盒打開(kāi).問(wèn)：盒內(nèi)是空的可以裝什么？學(xué)生交流后匯報(bào)。教師：我們把這個(gè)紙盒所能容納物體的體積叫做它的容積。如：金魚缸里面可以放滿水.水的體積就是魚缸的容積。（2）學(xué)生舉例說(shuō)一說(shuō)什么是容積？教師引出課題并板書：容積（3）比較物體的體積和容積的異同。請(qǐng)學(xué)生想一想.體積和容積有什么相同點(diǎn).有什么不同點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立思考.小組內(nèi)交流.全班反饋。相同點(diǎn)：體積和容積都是物體的體積.計(jì)算方法一樣。不同點(diǎn)：體積要從容器外面量出它的長(zhǎng)、寬、高；而容積要從容器的里面量長(zhǎng)、寬、高。所有的物體都有體積.但只有里面是空的.能夠裝東西的物體.才能計(jì)算它的容積。（4）容積的計(jì)算方法。教師：容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法相同.但要從里面量出長(zhǎng)、寬、高。這是為什么呢？教師出示一個(gè)木盒。演示為什么容積應(yīng)該從里面量出長(zhǎng)、寬、高。2.教學(xué)容積單位。（1）教師：計(jì)量物體的容積.需要用到容積的單位。（完成課題板書）（2）學(xué)生自學(xué)教材第38頁(yè)內(nèi)容。組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.教師板書：升、毫升（3）出示量杯和量筒.倒入1升的水進(jìn)行演示.讓學(xué)生得出1升=1000毫升（1L=1000mL）（4）容積單位與體積單位的關(guān)系。試驗(yàn)：把水倒入量筒1mL處.然后再把1mL的水倒入1cm3的正方體容器里面.剛好倒?jié)M提問(wèn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？1mL=1cm3。（板書）提問(wèn)：大家想一想1升是多少立方分米？相互討論.得出：1L=1dm3。(板書)3.新知應(yīng)用。出示例5.指一名學(xué)生讀題。（1）分析理解題意：求這個(gè)油箱可以裝多少汽油就是求這個(gè)油箱的什么？必須知道什么條件？應(yīng)該怎樣算？（2）學(xué)生獨(dú)立完成.然后指名匯報(bào).全班集體訂正。542=40（dm3） 40dm3=40L答：這個(gè)油箱可裝汽油40L。三、課堂作業(yè)完成教材第4041頁(yè)練習(xí)九的第16題。答案：1:mLLm3mL2. 4000 4.8 82 0.535000 2400 8.04 8040 785 0.7853. 181.5=12（瓶） 4. 400225300 =27000000(mm3) =27(dm3) =27(L) 5. 22101.8=396(m3) 6. 32.52=15（m3）四、課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí).你有哪些收獲？學(xué)生交流學(xué)習(xí)所得?！景鍟O(shè)計(jì)】容積和容積單位1L=1000mL 1L=1dm3 1mL=1cm3例5：542=40（dm3） 40dm3=40L答：這個(gè)油箱可以裝汽油40L?！窘虒W(xué)反思】1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入.先是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)的體積知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí).為新課的講授起鋪墊作用。2.共同探究.通過(guò)實(shí)物演示.讓學(xué)生感知“容積”和“體積”這兩個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系.使