20XX年教師年度考核個(gè)人總結(jié)、個(gè)人述職報(bào)告、思想政治表現(xiàn)、自我鑒定

第 1 頁 共 3 頁 20XX20XX 年教師年度考核個(gè)人總結(jié) 個(gè)人述職年教師年度考核個(gè)人總結(jié) 個(gè)人述職 報(bào)告 思想政治表現(xiàn) 自我鑒定報(bào)告 思想政治表現(xiàn) 自我鑒定 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)初中教師年度考核個(gè) 人述職報(bào)告中學(xué)教師年度考核思想政治表現(xiàn)小學(xué)教師 年度考核自我鑒定春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的 是艱辛 的 秋的收獲是豐碩的 是有意義的 它總讓人倍感 欣慰 本學(xué)年我擔(dān)任 年級(jí) 4 班的班主任及該班英 語教學(xué)工作 一年來 我積極參加學(xué)校組織的各種政 治 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 在學(xué)校黨支部 行政的領(lǐng)導(dǎo)下 我始 終按照黨的教育方針 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首 要位置 并貫徹于所有教學(xué)工作的始終 并把弘揚(yáng)和 培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù) 納 入學(xué)校教育的全過程 在工作中 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒 合理運(yùn)用教學(xué)手段 以學(xué)生為主體 教師作主導(dǎo) 以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 開拓學(xué)生 思維 發(fā)揮學(xué)生的想象力 切實(shí)地向課堂四十五分鐘 要質(zhì)量 開學(xué)初 能很快要組織好班委會(huì) 選出班級(jí) 骨干 努力培養(yǎng)班級(jí)骨干 例如韓東燃 白宇飛等同 學(xué) 能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 創(chuàng)建優(yōu)良的 班集體 形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 第 2 頁 共 3 頁 在教學(xué)工作中 做到認(rèn)真?zhèn)湔n 認(rèn)真批改作業(yè) 作業(yè)格式工整 規(guī)范 并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對(duì)個(gè) 別的差生 能悉心輔導(dǎo) 經(jīng)常面批作業(yè) 找出知識(shí)的 薄弱環(huán)節(jié) 及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏 例如 自己經(jīng)常利用課余 時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生 有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃 有目的有 計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在課堂上 采用多提 問 多檢查 及時(shí)疏導(dǎo) 及時(shí)反饋的形式 努力提高 后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí) 同時(shí) 在班級(jí)中開展互幫互 學(xué)小組 進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng) 使學(xué)生端正思想 互相學(xué)習(xí) 互想促進(jìn) 形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍 平時(shí) 自己還注意 兩手抓 一方面培養(yǎng)好尖子生 一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生 以先進(jìn)幫助后進(jìn) 以 好帶差 促進(jìn)雙贏效果 例如 學(xué)期初 我制定了幫 教計(jì)劃 開展 伸出你的雙手 幫助你的朋友 的互 幫互學(xué)主題活動(dòng) 定期檢查 發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué) 及 時(shí)表揚(yáng) 獎(jiǎng)勵(lì) 這樣 就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性 掀起學(xué)習(xí)熱潮 在學(xué)生的思想教育工作中 做到諄諄善誘 耐心 疏導(dǎo) 耐心教育 例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生 他叫吳 卓愷 他學(xué)習(xí)成績(jī)差 經(jīng)常打架 在班級(jí)中是 小霸 王 我采取和他經(jīng)常談心的方法 與學(xué)生交朋友 做學(xué)生的知心人 與家長(zhǎng)緊密配合 發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn) 第 3 頁 共 3 頁 步的就及時(shí)表揚(yáng)他 鼓勵(lì)他 樹立起他在班級(jí)中的威 信 通過教育 他進(jìn)步很快 后來還成為優(yōu)秀少先隊(duì) 員 在工作之余 本人還努力鉆研教材 分析每堂課 成功在哪里 哪里存在不足 不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 不斷 的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平 通過一年來 的教學(xué) 在班級(jí)中 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了 組織紀(jì) 律性變好了 作業(yè)能依時(shí)完成 勞動(dòng)積極肯干 誠實(shí) 有禮 互助互學(xué) 使學(xué)生得到了全面的發(fā)展 總結(jié)只關(guān)乎過去 未來的路要更踏實(shí)的走 吸取 過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 將收獲的喜悅留在昨天 在今后的 日子里 我會(huì)大膽創(chuàng)新 研究和實(shí)踐 一步一個(gè)腳