語(yǔ)文版2020屆九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考試卷（II ）卷

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 語(yǔ)文版語(yǔ)文版 20202020 屆九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考試卷 屆九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考試卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 詩(shī)經(jīng) 中的 興 是指 類(lèi)的表現(xiàn)手法 A 直接敘述 B 打比方 C 先假托別的事物 以引起所要描寫(xiě)的事物 D 直接抒情 二 二 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 2 10 分 默寫(xiě) 1 浮光躍金 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 2 肯將衰朽惜殘年 韓愈 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 3 露從今夜白 杜甫 月夜憶舍弟 4 蠟炬成灰淚始干 李商隱 無(wú)題 5 蘇軾的 水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有 中 借明月來(lái)表達(dá)詞人對(duì)人生美好祝愿的句子是 三 三 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1313 分分 3 13 分 下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病 請(qǐng)加以改正 一直以來(lái) 止痛主要依靠藥物治療的方式 但長(zhǎng)期用藥往往經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生不同程度的副作用 危害患者的 器官及身體系統(tǒng)功能 隨著細(xì)胞分子生物學(xué)的發(fā)展和基因工程技術(shù)的日臻完善 基因治療為人們開(kāi)展出了一條 新的路徑 供人們尋找更為安全有效 作用持久 經(jīng)濟(jì)方便 副作用小的止痛 目前 通過(guò)各國(guó)研究者的 不懈努力 有兩個(gè)基因已經(jīng)進(jìn)入臨床試用階段 并且被用于 新止痛藥 的研發(fā) 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 第 處成分贅余 應(yīng)刪去 2 第 處搭配不當(dāng) 應(yīng)將 改為 3 第 處成分殘缺 應(yīng)在 詞語(yǔ)后增補(bǔ) 4 第 處語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng)將 與 互換位置 四 四 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 4 3 分 品讀下面的一首元曲 回答問(wèn)題 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 1 這首小令能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)是 表達(dá)了 的思想感情 2 小令中 枯藤 老樹(shù) 昏鴉 西風(fēng) 瘦馬 夕陽(yáng) 等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1313 分分 5 13 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 義猴 某山隅有一老圃 早失偶 惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) 獵者憐其孤 贈(zèng)以猴 老這愛(ài)如赤子 每出必從 不鏈不掣 而不離不逸 如是這五年 一日 老者暴卒 猴掩門(mén) 奔其姐 淚如雨 曰 父死乎 頷之 乃俱歸 老者 家徒壁立 無(wú)以為養(yǎng) 猴遍哭于鄉(xiāng) 鄉(xiāng)人乃資而掩 姐引之去 猴揖謝之 仍牢守故宅 擷果自食 每逢五必哭 祭 似念老父養(yǎng)之五年 哀傷殊甚 未三月而偃臥墳間 鄉(xiāng)人憐之 乃葬于老者之側(cè) 勒石其上 曰 義猴之 墓 1 解釋下列劃線詞語(yǔ) 獵者憐其孤 如是這五年 頷之 老者家徒壁立 2 下面各組句子中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)惟徐庶與亮友善 B 老者暴卒士卒亡者過(guò)半 C 乃俱歸吾誰(shuí)與歸 D 仍牢守故宅彼竭我盈 故克之 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句 猴遍哭于鄉(xiāng) 鄉(xiāng)人乃資而掩 4 讀了本文后 你有何感想 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3434 分分 6 22 分 閱讀下面的文字 回答問(wèn)題 說(shuō)話(huà) 不難 但又不易 要想使說(shuō)的話(huà)入耳 入心 只求 對(duì) 不夠 兼有 趣 才行 有趣的話(huà) 風(fēng) 傳天下 無(wú)趣的言 泥牛入海 趣 對(duì)聽(tīng)眾而言就是 有意思 什么是 有意思 呢 那便是有旨趣 有理趣 有情趣 旨趣是指主要的目的和意圖 說(shuō)話(huà)有旨趣 是指說(shuō)話(huà)要有中心 有意義 尤其要有現(xiàn)實(shí)意義 能為世所用 造福將來(lái) 習(xí)近平總書(shū)記提出的 中國(guó)夢(mèng) 植根于現(xiàn)實(shí) 既有對(duì)中華兒女往昔強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的追溯 也有對(duì)中國(guó)人民 幸福生活的承諾 更有對(duì)中華民族美好未來(lái)的展望 這種旨趣 聚集百姓意 匯合百姓心 給人以方向 激勵(lì)人 的斗志 話(huà)有旨趣 往往能夠發(fā)人深省 振奮人心 話(huà)有理趣指話(huà)要蘊(yùn)含一定道理 能揭示事物規(guī)律 對(duì)于深?yuàn)W的道理 還需用精彩的趣言來(lái)解說(shuō) 否則就難 以讓人理解 毛澤東主席說(shuō) 雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁殡u子 但溫度不能使石頭變?yōu)殡u子 這句話(huà)使人明 白了一個(gè)道理 內(nèi)因是變化的根據(jù) 外因是變化的條件 外因通過(guò)內(nèi)因才能起作用 這樣 既把理講 透 了 也把理講 活 了 話(huà)有理趣 使人聞之忘不掉 得之丟不掉 話(huà)還要有情趣 俄國(guó)作家克雷洛夫的寓言很受讀者歡迎 朋友稱(chēng)贊他說(shuō) 你的書(shū)寫(xiě)得真好 印了一版又 一版 克雷洛夫笑著回答 不是我的書(shū)寫(xiě)得好 是因?yàn)槲业臅?shū)是給孩子看的 誰(shuí)都知道孩子容易弄壞書(shū) 所以 印的版次就多了 話(huà)有情調(diào)趣味 使人如食橄欖 愈嚼愈有味 回味常無(wú)窮 話(huà)要有趣 看似強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)的藝術(shù) 實(shí)則強(qiáng)調(diào)對(duì)事物要有深刻的認(rèn)識(shí)和思考 沒(méi)有 內(nèi)秀 難有 外優(yōu) 只有靠自身不斷地學(xué)習(xí) 實(shí)踐與思考 才能使話(huà)有趣 行致遠(yuǎn) 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 從全文看 說(shuō)話(huà) 有旨趣 是指 不超過(guò) 10 字 有理趣 是指 不超 20 字 有情趣 是指 不超過(guò) 15 字 2 簡(jiǎn)要分析這篇文章的論證過(guò)程 3 請(qǐng)?jiān)诘?段畫(huà)線處填寫(xiě)一句話(huà) 闡明克雷洛夫的例子與 話(huà)還要有情趣 之間的聯(lián)系 7 12 分 閱讀下文 完成下題 18 英里的懲罰 我成長(zhǎng)在西班牙南部一個(gè)叫伊斯蒂普納的小社區(qū)里 16 歲那年的一個(gè)早上 父親說(shuō)我可以開(kāi)車(chē)載他到一個(gè)叫 米加斯的村莊 大概 18 英里之外的一個(gè)地方 然后我需要把車(chē)開(kāi)到附近的一個(gè)加油站去加油 那時(shí)候我剛剛學(xué)會(huì) 開(kāi)車(chē) 并且我?guī)缀鯖](méi)有什么機(jī)會(huì)可以用車(chē) 所以我毫不猶豫地答應(yīng)了 我開(kāi)車(chē)把父親送到了米加斯 說(shuō)好下午 4 點(diǎn)來(lái)接他 然后我去了附近的一個(gè)加油站 把車(chē)放在了那里 因?yàn)?我還有好幾個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間 我決定去加油站附近的一家電影院看電影 然而 我完全沉浸在影片的情節(jié)之中 了 以至于忘記了時(shí)間 當(dāng)最后一部影片結(jié)束的時(shí)候 我看了看手表 下午 6 點(diǎn) 我遲了整整兩個(gè)小時(shí) 我想父親如果知道我一直在看電影的話(huà)一定會(huì)非常生氣 他肯定不會(huì)再讓我開(kāi)車(chē)了 我決定告訴他車(chē)出了一 些毛病 需要修理 可是他們花了太長(zhǎng)的時(shí)間 然后 我把車(chē)開(kāi)到了我們約定的地點(diǎn) 父親正坐在一個(gè)角落里耐 心地等待著 我首先為我的遲到道了歉 再告訴他我本來(lái)想盡可能快地過(guò)來(lái)的 但是這輛車(chē)的一些主要部件出了 毛病 我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻他看我的眼神 對(duì)于你認(rèn)為你必須對(duì)我撒謊這一點(diǎn) 我感到非常失望 杰森 噢 你說(shuō)什么呀 我講的全都是實(shí)話(huà) 父親又一次看了我一眼 當(dāng)你沒(méi)有按時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候 我就打電話(huà)給加油站問(wèn)是否出了什么問(wèn)題 他們告訴我 你一直沒(méi)有過(guò)去取車(chē) 所以 你瞧 我知道車(chē)根本沒(méi)有任何毛病 一陣負(fù)罪感頓時(shí)襲遍了我的全身 我無(wú)力地承認(rèn)了我去看電影的事實(shí)以及遲到的真正原因 父親專(zhuān)心聽(tīng)著 一陣悲涼掠過(guò)他的臉龐 我很生氣 不是對(duì)你 而是對(duì)我自己 你看 我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我作為一個(gè)父親其實(shí)是很失敗的 如果這么多 年你仍然感覺(jué)你必須對(duì)我撒謊的話(huà) 我很失敗是因?yàn)槲茵B(yǎng)了一個(gè)甚至不能跟他父親說(shuō)真話(huà)的兒子 我現(xiàn)在要走回 家去 并對(duì)我這些年做錯(cuò)的一些事情進(jìn)行譴責(zé) 但是父親 從這兒回家有整整 18 英里 天已經(jīng)黑了 你不能走回去 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 我的抗議 我的道歉 以及我的后來(lái)所有的語(yǔ)言都是徒勞的 我不得不讓父親走在車(chē)外 并將要學(xué)到我生命 中最痛苦的一課 父親開(kāi)始沿著塵土彌漫的道路行走 我迅速跳到車(chē)上并緊緊地跟著他 希望他可以發(fā)發(fā)善心停 下來(lái) 我一路上都在祈禱 告訴他我是多么難過(guò)和抱歉 但是他根本不理睬我 繼續(xù)沉默著 思索著 臉上寫(xiě)滿(mǎn) 了痛苦 整整 18 英里的行程 我一直跟著他 看著父親遭受如此肉體上和情感上的雙重痛苦 是我所面對(duì)過(guò)的最令人難過(guò)和疼痛的經(jīng)歷 然而 它同樣是 生命中最成功的一課 自此 我再也沒(méi)有對(duì)父親說(shuō)過(guò)慌 1 我 當(dāng)時(shí)產(chǎn)生 負(fù)罪感 最主要的原因是什么 2 摘錄出文中能夠反映出父親當(dāng)時(shí)心情的句子 3 通過(guò)想象 用自己的語(yǔ)言描繪出父親在塵土彌漫道路上行走的情景 4 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括父親的性格特點(diǎn) 5 我不得不讓父親走在車(chē)外 并將學(xué)到我生命中最痛苦的一課 為什么 我 說(shuō)是 最痛苦的一課 為什么在文章結(jié)尾處 我 又說(shuō)它是生命中最成功的一課 七 七 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 8 12 分 閱讀下面的文段 回答各題 冬韻 十二月 冬天徹底拉開(kāi)它的大幕 正襟危坐 那些嚴(yán)寒中的生靈都已準(zhǔn)備妥當(dāng) 開(kāi)始接受它冰冷的訓(xùn)令了 清晨 太陽(yáng)升起時(shí)格外莊嚴(yán) 殷紅布滿(mǎn)整個(gè)東方的山脊 在冬日短暫的白晝中 這是最神圣的時(shí)刻 天空 在十二月猶如一個(gè)安靜的處子 它收起了電閃雷鳴 不再對(duì)土地叫囂 天地一時(shí)達(dá)成和解 再也不用對(duì)那些肆意 招搖的植物頤指氣使 暴躁的豬獾在艱難地吃完河邊的最后一批根莖之后 沮喪地離開(kāi)了 冬天把幾乎所有的宴 席全部解散 現(xiàn)在 是天和地暢談的莊嚴(yán)時(shí)刻 那高懸的藍(lán)空 以從未有過(guò)的平和之態(tài)俯瞰大地 陽(yáng)光以更精純 的色質(zhì)傾向原野 草木 鳥(niǎo)雀不再接受它的溫度 我的心仿佛也被帶入到那浩渺的天空中聆聽(tīng)晨曦的諄諄教導(dǎo) 寒流在十二月接踵而至 整個(gè)高原猶如矮下去一樣 風(fēng)開(kāi)始肆虐 朝高地猛吹 登上任何一個(gè)制高點(diǎn) 遠(yuǎn) 處沉悶的 唰唰 聲一陣接一陣從光禿的樹(shù)枝間襲來(lái) 又向遠(yuǎn)處掠去 冬天的風(fēng)是矯健的 行走在這兒 身體任何裸露的部分都會(huì)被無(wú)情地告知 讓人瑟瑟發(fā)抖 仿佛必須蜷縮 在思想的深處才可獲得溫暖 不論什么樹(shù)木 在這個(gè)時(shí)節(jié) 幾乎都成了一色 不走近觀察 無(wú)法辨別 這不是一 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 個(gè)發(fā)表自我的日子 是寒風(fēng)執(zhí)掌大自然政令的時(shí)期 那激起自我意識(shí)的暖流還遠(yuǎn)在后頭 但寒風(fēng)對(duì)樹(shù)木來(lái)年哪一 枝煥發(fā)生機(jī)都了如指掌 樹(shù)上的枯枝碎屑不時(shí)被清理而掉落下來(lái) 厚厚的堆積成一層 它要為春天的新芽疏通路 障 無(wú)論溝壑 還是渠灣 都會(huì)被透明的陽(yáng)光從早到晚一一光顧 不會(huì)有哪一塊被忽略 凜冽的風(fēng)和明亮的陽(yáng)光 是構(gòu)成冬日的主要內(nèi)容 前者像嚴(yán)厲的父親 鞭策 激勵(lì)我們接受考驗(yàn) 鄙歪棄邪 后者則像一位慈祥的母親 自始至終用溫情滋養(yǎng)著我們 在十二月 大自然會(huì)毫不吝嗇地把陽(yáng)光拋灑下來(lái) 從南到北 都盛滿(mǎn)了澄明的光瀑 先前被煙霾塵封的寰 宇 現(xiàn)在 開(kāi)始熱烈地歡迎新世界的到來(lái) 清晰 透亮的自然界都在為步入下個(gè)紀(jì)元而容光煥發(fā) 目及這遼遠(yuǎn)的 高原地質(zhì) 一座座雄渾的山峰延綿無(wú)際 清晰可辨 就連山崖上的光影都折射出分明的性格 這些山體的巨大棱 角要盡情欣賞它自己不屈的氣魄了 現(xiàn)在是它們展示其骨骼和力量的時(shí)刻 只要站得夠高 就可以望得更遠(yuǎn) 胸懷也一下子無(wú)比豁達(dá)起來(lái) 渾身暖烘烘 陽(yáng)光中仿佛蘊(yùn)含著警醒的顆 粒 站在這陽(yáng)光浸滿(mǎn)的世界 無(wú)形中充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的偉人情懷 再不必耽于世俗的紛擾和糾葛了 此刻 我和大地 都披上了這榮耀的光輝 十二月是自然在一年中駛向終點(diǎn)的最后一班列車(chē) 它放緩了速度 不會(huì)有任何事物被丟下 所有細(xì)節(jié)都會(huì) 被以最精簡(jiǎn)的方式保留 如同遠(yuǎn)游者浪跡他鄉(xiāng)的行囊 置身于十二月的荒野 那些兒女情長(zhǎng)被冬日的篩網(wǎng)一并抖 落 一種更直接 更永恒的思想浸透著我的骨骼 1 文中多處描寫(xiě)風(fēng) 你能說(shuō)出冬天的風(fēng)有什么特點(diǎn)嗎 2 選文開(kāi)頭說(shuō) 那些嚴(yán)寒中的生靈都已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng) 開(kāi)始接受它冰冷的訓(xùn)令了 那些嚴(yán)寒中的生靈是怎樣 接受 冰冷的訓(xùn)令 的 3 賞析第 段的畫(huà)線句子 說(shuō)說(shuō)運(yùn)用多種修辭手法的表達(dá)效果 天空在十二月猶如一個(gè)安靜的處子 它收起了電閃雷鳴 不再對(duì)土地叫囂 天地一時(shí)達(dá)成和解 再也不用對(duì) 那些肆意招搖的植物頤指氣使 4 第 段中劃線詞語(yǔ) 疏通路障 指的是什么 5 有人說(shuō) 陽(yáng)光 是本文的文眼 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫饣蚩捶?八 八 名著閱讀名著閱讀 共共 2 2 題 共題 共 9 9 分分 9 4 分 范愛(ài)農(nóng)從日本留學(xué)回國(guó)后 一直受到重視和重用 10 5 分 名著閱讀 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 西游記 的主體部分寫(xiě)取經(jīng)途中的九九八十一難 具體寫(xiě)了四十來(lái)個(gè)故事 故事情節(jié)精彩復(fù)雜 有著 無(wú)比豐富的想象力 B 唐僧原是如來(lái)的二徒金禪子 轉(zhuǎn)世投胎 乳名江流 后與唐太宗結(jié)拜為兄弟 并赴西天取經(jīng) 歷經(jīng) 81 難 終得正果 受職 旃檀功德佛 C 蓓姬在那洞里因迷路號(hào)啕大哭 湯姆安慰她 鼓勵(lì)她 后來(lái)湯姆用風(fēng)箏線探路 手腳并用地在通道里往 前爬 終于看到一個(gè)亮點(diǎn) 爬出了山洞 D 在學(xué)校里 湯姆通過(guò)認(rèn)真背誦 圣經(jīng) 積累到九張黃條 十張藍(lán)條 憑此換取了學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)品 一本 圣經(jīng) 2 沙僧是唐僧三徒弟之一 一路跟隨唐僧西天取經(jīng) 最終功德圓滿(mǎn) 被如來(lái)佛祖封為金身羅漢 簡(jiǎn)要概括沙僧由 天將 成為取經(jīng)人的過(guò)程 有人認(rèn)為沙僧在取經(jīng)途中是一位多余的人物 你不贊同這種看法 理由是什么 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 每個(gè)人都想追求快樂(lè) 其實(shí)快樂(lè)就在你身邊 它并不遙遠(yuǎn) 每個(gè)人都擁有一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙 閱讀經(jīng)典可以快樂(lè) 欣賞美景也會(huì)快樂(lè) 參加運(yùn)動(dòng)可以快樂(lè) 幫助別人也會(huì)快樂(lè) 承擔(dān)責(zé)任也是一種快樂(lè) 發(fā) 現(xiàn)并擁有快樂(lè)的鑰匙就能帶給你別樣的體驗(yàn) 請(qǐng)以 快樂(lè)的鑰匙 為題 寫(xiě)一篇文章 要求 字?jǐn)?shù)不少于 600 字 除詩(shī)歌 戲劇外 文體不限 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名和地名 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 1 二 二 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 三 三 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 1313 分分 3 1 3 2 3 3 3 4 四 四 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 4 1 4 2 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè)