蘇教版中考語(yǔ)文分類訓(xùn)練六：句式變換B卷

第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè) 蘇教版中考語(yǔ)文分類訓(xùn)練六 句式變換蘇教版中考語(yǔ)文分類訓(xùn)練六 句式變換 B B 卷卷 一 一 單選題單選題 共共 3939 題 共題 共 7878 分分 1 2 分 2019 江西模擬 下列與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是 清晨起來(lái) 品一杯清茗 手捧一本 歸去來(lái)兮辭 讓千百年前的悠悠山風(fēng) 伴隨著自己的思緒 放飛到自己 靜謐 溫馨的心靈田園 讓自己的心沉淀 在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o 這難道不是在詩(shī)意地生 活嗎 A 這怎么能是在詩(shī)意地生活呢 B 這是在詩(shī)意地生活 C 難道這是在詩(shī)意地生活嗎 D 這是在詩(shī)意地生活吧 2 2 分 2017 七下 吉安期末 下列各項(xiàng)中的改句與原句相比 意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是 A 原句 你難道不知道 毒膠囊 有多毒 改句 你應(yīng)該知道 毒膠囊 有多毒 B 原句 馬布里的加盟 讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍 改句 北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍 與馬布里的加盟 密不可分 C 原句 討薪法官 的微博一會(huì)就走紅了 改句 討薪法官 的微博不一會(huì)就走紅了 D 原句 李明在電話中對(duì)我說(shuō) 下個(gè)月我一定到你那兒玩 改句 李明在電話中對(duì)我說(shuō) 下個(gè)月他一定 到你那兒玩 3 2 分 下列句子句式變換后 意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是 A 這本書的內(nèi)容人人都說(shuō)好 這本書的內(nèi)容誰(shuí)說(shuō)不好呢 B 要實(shí)現(xiàn)江西在中部崛起的宏偉目標(biāo) 不光需要科技的力量 而且需要戰(zhàn)略的眼光 要實(shí)現(xiàn)江西在中部崛 起的宏偉目標(biāo) 不光需要戰(zhàn)略的眼光 而且需要科技的力量 C 小草偷偷地從土里鉆出來(lái) 嫩嫩的 綠綠的 嫩嫩的 綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來(lái) 第 2 頁(yè) 共 17 頁(yè) D 一個(gè)不可思議的能夠理解宇宙的智慧生物 正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的 4 2 分 下列各項(xiàng)中按要求變換句式不正確的一項(xiàng)是 A 我要高聲贊美白楊樹(shù) 變換成反問(wèn)句 難道我能不高聲贊美白楊樹(shù)嗎 B 這小姑娘的鎮(zhèn)定 勇敢 樂(lè)觀的精神鼓舞了我 變換成被動(dòng)句 我被小姑娘的鎮(zhèn)定 勇敢 樂(lè)觀的精神 鼓舞了 C 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物 變換成感嘆句 松鼠一定是一種漂亮的小動(dòng)物 D 人們不是常說(shuō) 事實(shí)勝于雄辯 嗎 變換成陳述句 人們常說(shuō) 事實(shí)勝于雄辯 5 2 分 2017 八下 豐城期中 下列各句中句式變換不符合原意的一項(xiàng)是 A 誰(shuí)都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師 變?yōu)殡p重否定句 誰(shuí)都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師 B 王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈 變?yōu)楸粍?dòng)句 教室外的走廊被王強(qiáng)打掃得干干凈凈 C 祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與 變?yōu)楦袊@句 祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么 需要我們青年一代積極參與啊 D 他扔掉的不只是一個(gè)饅頭 變?yōu)榉磫?wèn)句 他扔掉的難道只是一個(gè)饅頭嗎 6 2 分 下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 一生中的每時(shí)每刻都將銷磨你們的青春和力量直到化為烏有 B 愛(ài)情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的扭帶 C 萬(wàn)物生存 繁殖 傳宗接代 但只有人才能夠愛(ài) D 這次他看到 原來(lái)有窩棚的地方已蓋起一幢園木造的房子 7 2 分 在下面句子空缺處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 正確的一項(xiàng)是 做一個(gè)幸福的人 是在你成為有智慧的人的時(shí)候 從人本身來(lái)說(shuō) 能以人的方式去愛(ài)的人 才成為真正的人 不善待愛(ài)情 便不能提高到人類美這一高度 A 只有 只能 因?yàn)?第 3 頁(yè) 共 17 頁(yè) B 只能 只有 如果 C 只要 只有 如果 D 只有 只要 因?yàn)?8 2 分 下列表達(dá) 我有應(yīng)該責(zé)備自己的地方 這個(gè)意思的句子中 語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是 A 我呢 我有許多應(yīng)該責(zé)備自己的地方 B 我呢 我沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方 C 我呢 我是不是有應(yīng)該責(zé)備自己的地方呢 D 我呢 我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎 9 2 分 對(duì)句式的類型和句式的變換理解正確的一項(xiàng)是 A 既然你知道不是他 為什么這樣胡說(shuō)八道 這是反問(wèn)句 改為陳述句是 既然你知道不是他 就 不該這樣胡說(shuō)八道 B 我也正是這么想呀 這是祈使句 改為陳述句是 我也正是這樣想的 C 這無(wú)可疑了 這是陳述句 改為感嘆句是 這有什么可疑的呢 D 后來(lái)大家都不再說(shuō)話 這是否定句 可以改為雙重否定句 后來(lái)大家沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)話 10 2 分 兩句話表達(dá)意思不同的一組 A 范進(jìn)好不容易中了個(gè)舉人 范進(jìn)好容易中了個(gè)舉人 B 這次活動(dòng)好容易組織 至此活動(dòng)好不容易組織 C 胡屠戶的手掌差點(diǎn)兒彎不過(guò)來(lái) 胡屠戶的手掌差點(diǎn)兒沒(méi)彎過(guò)來(lái) D 街頭好熱鬧 街頭好不熱鬧 11 2 分 變換句式有誤的是 A 這樣龐大而復(fù)雜的結(jié)構(gòu) 是一項(xiàng)多么艱巨的工程啊 變換成陳述句 這樣龐大而復(fù)雜的結(jié)構(gòu) 是一項(xiàng)艱 巨的工程 B 生活太安逸了 工作就被生活拖累了 變換成主動(dòng)句 生活太安逸了 生活就拖累了工作 第 4 頁(yè) 共 17 頁(yè) C 我們贊嘆建設(shè)者杰出的創(chuàng)造和智慧 變換成雙重否定句 我們不能贊嘆建設(shè)者杰出的創(chuàng)造和智慧 D 學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù) 變換成反問(wèn)句 學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)難道不是事實(shí)和根據(jù)嗎 12 2 分 變換下面例句句式后 感情最濃烈 語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是 例句 它發(fā)著美麗的銀光 靜靜地懸在飛船的上方 A 它靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光 B 不能不說(shuō)它確實(shí)是靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光 C 它難道不是靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光嗎 D 它確實(shí)是靜靜地懸在飛船的上方并發(fā)著美麗的銀光 13 2 分 找出下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng) A 峰巒 彌漫 凌紗 蔥寵 B 征兆 骸骨 潛行 裹藏 C 輕盈 魚(yú)鱗 連綿 綢帶 D 崩塌 諺語(yǔ) 暢談 海域 14 2 分 不是特殊句式的一項(xiàng)是 A 諸葛孔明者 臥龍也 B 時(shí)人莫之許也 C 賢能為之用 D 今操已擁百萬(wàn)之眾 15 2 分 根據(jù)句意依次填寫詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖?創(chuàng)造性的思維又有哪些 的因素呢 楊志 樸刀 拿著藤條 自去趕那擔(dān)子 那鄰居 到集上 一路上尋不見(jiàn) 第 5 頁(yè) 共 17 頁(yè) 沙丘的移動(dòng)雖然慢 可是所到之處 森林全被 田園全被埋葬 城郭變成丘墟 A 必要 握著 飛跑 摧毀 B 必要 提了 飛奔 毀壞 C 必需 握著 飛跑 毀壞 D 必需 提了 飛奔 摧毀 16 2 分 2017 八下 分宜期末 下列句子原句與改句意思發(fā)生改變的一項(xiàng)是 A 原句 談起最喜歡的人 小李毫不猶豫地叫到 蘿卜 改句 蘿卜最喜歡的人是小李 B 原句 不斷提高的收入水平正推動(dòng)中國(guó)人對(duì)牛肉的需求 如今牛肉的售價(jià)要比豬肉貴 改句 現(xiàn)在牛肉 價(jià)格比豬肉貴是收入增加 需求增大造成的 C 原句 難道 人民的名義 不是一部叫好叫座的文藝作品 改句 人民的名義 是一部好的文藝作品 D 原句 我們是黨的干部 無(wú)論有多大困難 都要最大限度地保障人民群眾生命安全 改句 最大限度地 保障人民群眾的生命安全是黨員干部的責(zé)任 17 2 分 2016 八下 豐城期末 下列與畫線句子意思不同的一項(xiàng)是 清晨 淡藍(lán)的輕霧中 一叢叢郁郁蔥蔥的樹(shù)林靜靜立在湖邊 它們望著水中自己的倒影 靜寂的群山 樹(shù)林 都用了淡藍(lán) 淡青 深藍(lán) 鋪滿了整個(gè)畫面 越發(fā)顯出清晨的寧?kù)o和安詳 那些遠(yuǎn)山 叢林 微瀾 都有無(wú)言的 柔情 有風(fēng)拂過(guò)林海 幾只白色的鳥(niǎo)兒站在枝頭上 真是 林靜鳥(niǎo)談天 大自然安然 寧?kù)o的氣息一時(shí)間向你襲 來(lái) A 由于用了淡藍(lán) 淡青 深藍(lán)鋪滿了整個(gè)畫面 靜寂的群山 樹(shù)森 越發(fā)顯出清晨的寧?kù)o和安詳 B 靜寂的群山 樹(shù)林 顯出清晨的寧?kù)o和安詳 難道是因?yàn)橛昧说{(lán) 淡青 深藍(lán) 鋪滿了整個(gè)畫面 C 靜寂的群山 樹(shù)林 顯出清晨的寧?kù)o和安詳 不都是因?yàn)橛昧说{(lán) 淡青 深藍(lán) 鋪滿了整個(gè)畫面嗎 D 靜寂的群山 樹(shù)林 顯出清晨的寧?kù)o和安詳 是因?yàn)橛昧说{(lán) 淡青 深藍(lán) 鋪滿了整個(gè)畫面啊 18 2 分 2017 八上 尋烏期中 下列各項(xiàng)中句式變換不符合原意的一項(xiàng)是 A 誰(shuí)都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師 變?yōu)殡p重否定句 誰(shuí)都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師 第 6 頁(yè) 共 17 頁(yè) B 王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈 變?yōu)楸粍?dòng)句 教室外的走廊被王強(qiáng)打掃得干干凈凈 C 祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與 變?yōu)楦袊@句 祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么 需要我們青年一代積極參與啊 D 他扔掉的不只是一個(gè)饅頭 19 2 分 2019 江西模擬 下列與畫線句子表意不相同的一項(xiàng)是 一個(gè)極其淺顯的道理是 一雙鞋也許不能走遍天下 但頻繁換鞋子 走幾步換一雙 且不說(shuō)付出的成本太大 光換鞋子這種折騰就勢(shì)必影響趕路 一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人 不會(huì)頻繁瞎折騰 一個(gè)腳踏實(shí)地的國(guó)家 不會(huì)動(dòng)輒改弦 易轍 國(guó)家越自信 對(duì) 舉什么旗 走什么路 就越有底氣 認(rèn)定方向 戮力同心 一步一個(gè)腳印地走下去 中 國(guó)夢(mèng)便不遙遠(yuǎn) A 一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人啊 請(qǐng)不要頻繁瞎折騰了 B 一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人 怎么不會(huì)頻繁瞎折騰 C 一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人 難道可以頻繁瞎折騰 D 一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人 一定不要頻繁瞎折騰 20 2 分 2017 八下 分宜期末 下列句子原句與改句意思發(fā)生改變的一項(xiàng)是 A 原句 談起最喜歡的人 小李毫不猶豫地叫道 蘿卜 改句 蘿卜最喜歡的人是小李 B 原句 不斷提高的收入水平正推動(dòng)中國(guó)人對(duì)牛肉的需求 如今牛肉的售價(jià)要比豬肉貴 改句 現(xiàn)在牛肉 價(jià)格比豬肉貴是收入增加 需求增大造成的 C 原句 難道 人民的名義 不是一部叫好叫座的文藝作品 改句 人民的名義 是一部好的文藝作品 D 原句 我們是黨的干部 無(wú)論有多大困難 都要最大限度地保障人民群眾生命安全 改句 最大限度地 保障人民群眾生命安全是黨員干部的職責(zé) 21 2 分 2017 八下 夏津月考 選出與其它三項(xiàng)句式不相同的一項(xiàng) A 馬之千里者 一食或盡粟一石 B 陳勝者 陽(yáng)城人也 字涉 第 7 頁(yè) 共 17 頁(yè) C 夫戰(zhàn) 勇氣也 D 中峨冠而多髯者為東坡 22 2 分 對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析 有誤的一項(xiàng)是 山雀是頑皮的 老是成群結(jié)隊(duì)地撒野 老是呼朋喚友 興奮地吵鬧 山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲 讓人來(lái)不及 凝神 只感到一陣輕快的音樂(lè)雨 散亂地 急驟地 漫天撒來(lái) 直把你全身淋透 而后 雨過(guò)天晴 在你陰翳的 心版上引進(jìn)陽(yáng)光 在你灰白的生命里加上色彩 把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里 不是么 誰(shuí) 面對(duì)著 山雀子這么奢侈的自由 這么天真的喜樂(lè)能不悵然呢 它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起 它們落下像一片云彩罩地 它們跳躍像一群精靈輕移 為了歡樂(lè) 它們是忙碌的 難得的是有這片深山廣林 要不 這些喜歡唱歌的精靈向 何處容身 A 選段中運(yùn)用擬人的手法 用 撒野 呼朋喚友 吵鬧 形象地寫出了山雀頑山雀?jìng)兊钠た蓯?ài)的特 點(diǎn) B 選段將山雀?jìng)兊母杪暠扔鞒?散亂地 急驟地 漫天撒來(lái) 的 把人 全身淋透 的 音樂(lè)雨 生動(dòng)地 寫出了雨勢(shì)大而急促的特點(diǎn) C 選段中運(yùn)用 它們 像 的排比 比喻 生動(dòng)形象地寫出了山雀?jìng)冚p捷 活躍 美好的生活情態(tài) D 選段最后運(yùn)用反問(wèn) 加強(qiáng)語(yǔ)氣 強(qiáng)調(diào)了山雀?jìng)円驗(yàn)樯L(zhǎng)在 這片深山廣林 才能快樂(lè)自由地歌唱 23 2 分 下列是判斷句式的項(xiàng)是 A 小信未孚 神弗福也 B 陳勝者 陽(yáng)城人也 字涉 C 若為傭耕 何富貴也 D 百姓多聞其賢 未知其死也 24 2 分 下列句子中句式相同的一組是 A 先主解之曰 宋何罪之有 B 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 于是與亮情好日密 第 8 頁(yè) 共 17 頁(yè) C 陳勝者 陽(yáng)城人也 字涉 侍中侍郎郭攸之 費(fèi)祎 董允等 此皆良實(shí) 志慮忠純 25 2 分 2011 本溪 請(qǐng)選出在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 他并不讀沒(méi)有意義的書 專以讀書來(lái)自己的煩惱 為自己將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想做準(zhǔn)備 他已下定決心要讓全天下的 人知道自己的才華 他相信自己會(huì) A 只是 消除 就是 一鳴驚人 B 也不 排除 而是 一錘定音 C 只是 排除 就是 一錘定音 D 也不 消除 而是 一鳴驚人 26 2 分 下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 使用有誤的一項(xiàng)是 A 現(xiàn)在是既不夸自己 也不信國(guó)聯(lián) 改為一味求神拜佛 懷古傷今了 卻也是事實(shí) B 雖是等于為帝王將相作家譜的所謂 正史 也往往掩不住他們的光耀 這就是中國(guó)的脊梁 C 九一八事變后 蔣介石即在南京發(fā)表講話 聲稱 暫取逆來(lái)順受態(tài)度 以待國(guó)聯(lián)公理之判決 D 梁?jiǎn)⒊?中國(guó)史界革命案 中說(shuō) 二十四史非史也 二十四姓之家譜而已 27 2 分 2017 九上 柘城月考 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 那段日子里 每當(dāng)我的思念 得將要潰堤時(shí) 竟是書中許多句子和意象安慰我 幫助我平靜下來(lái) 每年中考期間 寧波市交警部門就會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際交通情況 對(duì)部分路段采取臨時(shí)交通 等措施 保障了考試順利進(jìn)行 戲臺(tái)樓口百子圖這組浮雕 人物造型神情兼?zhèn)?刀法精湛 體現(xiàn)了明清時(shí)期寧波木雕工藝的 最高水平 A 洶涌 管制 惟妙惟肖 B 洶涌 管轄 繪聲繪色 C 沖刷 管制 繪聲繪色 D 沖刷 管轄 惟妙惟肖 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 28 2 分 下列句子屬于祈使語(yǔ)氣的一句是 A 北京為申辦奧運(yùn)成功舉行了新聞發(fā)布會(huì) B 咱們出去散步吧 C 狂風(fēng)怒吼 樹(shù)木不停地 猛烈地?fù)u晃著 D 我真的這樣說(shuō)過(guò)嗎 29 2 分 下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的休養(yǎng) 再次見(jiàn)到老張的時(shí)候 他已是神采奕奕 滿面紅光 B 那個(gè) 差 字像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼 時(shí)時(shí)出現(xiàn)在他的夢(mèng)里 C 向書本學(xué)習(xí) 向老師學(xué)習(xí) 向同學(xué)學(xué)習(xí) 我們要的就是這種誨人不倦的精神 D 昨天 結(jié)束了連續(xù)兩天的陰雨天 迎來(lái)了一個(gè)艷陽(yáng)天 迫不及待要出工的采茶工開(kāi)始忙著采茶了 30 2 分 下列各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析 正確的一項(xiàng)是 A 支持 愛(ài)護(hù) 悠閑 憎惡 都是動(dòng)詞 B 打擊敵人 黑得發(fā)亮 差得很遠(yuǎn) 打掃干凈 的結(jié)構(gòu)都相同 C 列寧在 1920 年出版的 共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的 左派 幼稚病 一書中 描寫過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng) 過(guò) 這個(gè)句子的主干是 列寧描寫經(jīng)過(guò) D 這里除了光彩 還有淡淡的芳香 香氣似乎也是淡紫色的 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法 生動(dòng)描繪 了香氣的特點(diǎn) 31 2 分 2018 七下 邢臺(tái)開(kāi)學(xué)考 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 歷經(jīng)近 30 年的磋商與努力 大陸與臺(tái)灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí) B 一帶一路 描繪了一幅和平發(fā)展 互利共贏的新思路 C 教育部要求全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施晨檢 進(jìn)一步落實(shí)甲型 H1N1 流感防控 D 因?yàn)槌傻叵滤?月牙泉水域面積縮小了兩倍 32 2 分 對(duì)下面句子中的人稱代詞分析正確的一項(xiàng)是 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 蔡老師 我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué) 一個(gè)孩子站在那里 對(duì)你是多么的依戀 A 選文都用第三人稱 她 這里改用第二人稱 你 讀起來(lái)很別扭 B 選文是回憶往事 用第三人稱 這里是和蔡老師在一起 改用第二人稱 C 由于抒情的需要 變換人稱 改用第二人稱 可以直接抒發(fā)對(duì)蔡老師的思念 崇敬之情 顯得更加親切 D 散文中可以敘事 議論 抒情 也可以第二人稱與第三人稱變換使用 這樣更能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果 33 2 分 將 這場(chǎng)晚會(huì)我一定要看 改為雙重否定句不恰當(dāng)一項(xiàng)是 A 這場(chǎng)晚會(huì)我不能不去看 B 這場(chǎng)晚會(huì)我不得不去看 C 這場(chǎng)晚會(huì)我非看不可 D 這場(chǎng)晚會(huì)我一定非要看 34 2 分 對(duì)下列文言句式的判斷 不正確的一項(xiàng)是 A 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 判斷句 B 有亭翼然臨于泉上者 倒裝句 C 得之心而寓之酒也 判斷句 D 至于負(fù)者歌于途 倒裝句 35 2 分 2014 襄陽(yáng) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是 A 選擇低碳生活方式 是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn) B 徜徉在襄陽(yáng)護(hù)城河邊 能使人看到清澈的河水 婀娜的垂柳 C 這次研討會(huì) 大家對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見(jiàn) D 各級(jí)政府應(yīng)積極采取措施 防止校園安全事故不再發(fā)生 36 2 分 下面復(fù)句第一重關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是 第 11 頁(yè) 共 17 頁(yè) 正因?yàn)槿绱?如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話 當(dāng)你找到某個(gè)答案以后 就會(huì)止步不前 A 假設(shè)關(guān)系 B 因果關(guān)系 C 條件關(guān)系 D 轉(zhuǎn)折關(guān)系 37 2 分 選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) A 本校職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證 B 這時(shí)教室里傳出了 白日依山盡 黃河入海流 C 前面公路上開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車 驚慌了隊(duì)伍里的棗紅馬 D 他們兩個(gè)人一路同行 一直走到路口才分手 38 2 分 下面劃線詞解釋完全正確的一項(xiàng) A 簞食壺漿 用簞盛 楚人憐之 可憐 B 陟罰臧否 善 以頭搶地耳 撞 C 由是感激 激動(dòng) 將軍宜枉駕顧之 拜訪 D 長(zhǎng)跪而謝之 道歉 咨諏善道 詢問(wèn) 39 2 分 2012 江西 下列填入語(yǔ)段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是 貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn) 很久很久背身站在指揮臺(tái)上 直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí) 他才緩緩地轉(zhuǎn) 過(guò)身來(lái) A 原來(lái)他完全聾了 他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了 B 原來(lái)他完全聾了 他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了 C 他聾了嗎 他還能擔(dān)任指揮嗎 D 原來(lái)他完全聾了 他還能擔(dān)任指揮嗎 第 12 頁(yè) 共 17 頁(yè) 二 二 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共 8 8 題 共題 共 3737 分分 40 5 分 指出下列句子是什么句式 分析其表達(dá)效果 1 你們完了 快完了 句式 表達(dá)效果 2 你們以為打傷幾個(gè) 殺死幾個(gè) 就可以了事 就可以把人民嚇倒了嗎 句式 表達(dá)效果 41 5 分 在 皇帝的新裝 中 皇帝已經(jīng)感覺(jué)到老百姓說(shuō)的話是真的 但依然擺出一副更驕傲的神氣 把游行大典舉行完畢 請(qǐng)同學(xué)們想象一下這個(gè)皇帝回到皇宮之后會(huì)采取什么行動(dòng) 為本文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾 42 2 分 2017 九上 榮昌期中 仿照下面劃線句 補(bǔ)寫兩個(gè)句子 要求句式相同 語(yǔ)意連貫 一粒種子 可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉 也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù) 世界總是充滿無(wú) 限的可能 我們惟愿把握那 生如夏花般絢爛 的精彩 43 5 分 在語(yǔ)文第三單元學(xué)習(xí)中我們一同感受四季 仿照下面例句 請(qǐng)以 我愛(ài)夏天 或 我愛(ài)秋天 或 我愛(ài)冬天 為開(kāi)頭寫一段話 我愛(ài)春天 愛(ài)她的風(fēng)和日麗 愛(ài)她的青山綠水 愛(ài)她的姹紫嫣紅 44 5 分 2017 八上 黑龍江月考 根據(jù)語(yǔ)境 仿照畫線句子 在橫線上填寫內(nèi)容 要求運(yùn)用修辭方法 語(yǔ)言生動(dòng)形象 生活是一面鏡子 你沖它哭 它便沖著你哭 你沖它笑 它便沖著你笑 這恰如 悲觀的人 把挫折視為爛 泥潭 一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境 45 5 分 2017 七上 夏津開(kāi)學(xué)考 改成陳述句 人類又有多少人能夠去火星或月球上居住呢 46 5 分 2017 七上 烏魯木齊開(kāi)學(xué)考 按要求改寫下列句子 第 13 頁(yè) 共 17 頁(yè) 把 把 字句改成 被 字句 疲勞和干渴 把它們折磨得有氣無(wú)力 把 被 字句改成 把 字句 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了 把反問(wèn)句改成陳述句 我們哪里有近道 還不和你們是一條道 47 5 分 仿寫句子 如果說(shuō)生命是一本書 那么時(shí)間就是一支筆 書寫著人生 三 三 填空題填空題 共共 3 3 題 共題 共 8 8 分分 48