東方和西方的科學(xué) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 東方和西方的科學(xué)東方和西方的科學(xué) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)問(wèn)題探討 認(rèn)識(shí)東西方文化 科學(xué)交融的意義 2 了解 運(yùn)用常用的論證方法 3 感悟作者寬度的胸懷 科學(xué)的態(tài)度 樹(shù)立正 確的文化觀和 科學(xué)觀 教學(xué)重點(diǎn) 1 通過(guò)問(wèn)題探討 認(rèn)識(shí)東西方文化 科學(xué)交融的意義 2 分析文章思路以及表達(dá)方式 語(yǔ)言和整體風(fēng) 格上的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 理解領(lǐng)會(huì)作者對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià) 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 導(dǎo)入 日常生活中 我們常?？畤@于西方科學(xué)文明的巨 大魅力 特別是西方工業(yè)文明與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展 讓我們總覺(jué)得 東方科學(xué)要好好學(xué)習(xí) 西方科學(xué)文明 來(lái)加快發(fā)展 縮小與西方科學(xué)文明之間的差距 那么 西方人 又是怎樣來(lái)看待東方科學(xué)文明的呢 怎樣來(lái) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 看待東方科學(xué)與西方科學(xué)之間的關(guān)系的呢 今天 我 們來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)喬治 薩頓的 東方和西方的科學(xué) 相信我們一定會(huì)受益匪淺 二 作者 喬治 薩頓 美國(guó)科學(xué)家 科學(xué)近代史學(xué)科的重 要奠基人 代表作是 科學(xué)史導(dǎo)論 他具有非常廣博的知識(shí) 并掌握包括阿拉伯語(yǔ)和 漢語(yǔ)在內(nèi)的 14 種語(yǔ)言 有人稱他為 20 世紀(jì)世界上學(xué) 識(shí)最淵博的人之一 他將自然科學(xué)知識(shí)和人文學(xué)科知 識(shí)和諧地集于一身 成為罕見(jiàn)的科學(xué)家與人文學(xué)者相 結(jié)合的典范 三 解題 本文中的東方是指亞洲和非洲一帶 就是我們今 天所講的遠(yuǎn)東 中東地區(qū)和近東地區(qū) 在上古和中古 時(shí)期 這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明 蘇美爾文 明 巴比倫文明 波斯文明 阿拉伯文明 蒙古文明 和華夏文明等等 四 字詞積累 重蹈覆轍 再走翻過(guò)車的老路 比喻不吸取失敗 教訓(xùn) 重犯過(guò)去的錯(cuò)誤 駭人聽(tīng)聞 使人聽(tīng)了非常震驚 盛氣凌人 以驕橫的氣勢(shì)壓人 形容傲慢自大 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 五 整體感知 速讀全文 試給課文分出 3 部分 并歸納各部分 大意 可按引論 本論 結(jié)論來(lái)劃分 引論部分抓住 兩件事 這一中心 本論 主備 部分抓住對(duì)科學(xué)的態(tài)度 結(jié)論部分抓住 希望和 前景 引論強(qiáng)調(diào) 必須記住兩件事 要正確對(duì)待東西 方科學(xué) 本論論述研究科學(xué) 必須有科學(xué)的態(tài)度 結(jié)論提出 希望和前景 六 問(wèn)題探討 1 前三段主要運(yùn)用了什么論證方法 例證法 古希臘因?yàn)槟靠找磺?忘乎所以 唯我 獨(dú)尊 最后走向衰亡 一落千丈 這是一個(gè)強(qiáng)有力的 例子 事實(shí)勝于雄辯 告誡那些排斥東方文化的人不 要重蹈覆轍而要引以為戒 今日的西方仍然需要東方 2 仔細(xì)閱讀本論部分 完成以下練習(xí) 試分析這一部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 論述 我們必須謙虛 時(shí) 用了怎樣的論據(jù) 論 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 述走向?qū)嵶C科學(xué)的極端時(shí) 含而不露地寫到了怎樣的 論據(jù) 第一問(wèn) 答案在第 5 段 第二問(wèn) 答案在第 6 段 3 光明從東方來(lái) 法則從西方來(lái) 的含義 光明從東方來(lái) 東方是雙關(guān) 隱喻 太陽(yáng)是從東 方升起的 人文主義的理念是東方文化所具有的 東 方的思想和西方的法則相結(jié)合必然會(huì)使世界文化呈現(xiàn) 異彩 4 東方科學(xué)與西方科學(xué)有什么樣的關(guān)系 作者 從什么角度論述了東方 科學(xué)在發(fā)展人類文明方面在 作用 并批評(píng)了某些偏見(jiàn)的 東方科學(xué)和思想思西方科學(xué)的源頭 并且會(huì)給現(xiàn) 代西方帶來(lái)新的生計(jì) 作者將自己多年研究科學(xué)史得 出的結(jié)論 告誡某些帶有民族和地區(qū)偏見(jiàn)的西方人 要他們以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待歷史與現(xiàn)實(shí) 進(jìn)