教師師德演講稿：讓愛在平凡的崗位上閃光

1 讓愛在平凡的崗位上閃光 尊敬的各位領導 同志們 大家好 我是 鎮(zhèn)文王峪小學的 很高興站在演講臺上 今天 我演講的題目是 讓愛在平凡的崗位上閃光 我是教師 小學教師 一位普通的農村小學教師 大山叢中 一條蜿蜒曲折小路的盡頭 這便是我工作的地 方 晨曦中 沙啞的領讀聲 開始了一天的教書生活 余暉里 拉長的身影 伴著被護送孩子的離去結束了一天的征程 這 就是一天的生活 明天 明天的明天 與今天驚人的相似 平凡的崗位上 一晃走過了十多個春秋 校園里 送走了 一茬又一茬熟悉的身影 換來了一張又一張陌生的面孔 孩子 們漸漸長高 而我們卻慢慢變老 這是我在教師研修平臺上寫下的隨筆感言 被省教育專家 所推薦 我不是詩人 不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè) 我不是學 者 不能用深邃的思想思考我的價值 我不是歌手 不能用動 聽的歌喉歌詠我的崗位 然而 作為教師 我要用凝重的感情 甚至窮盡腦海中如花的詞匯 來抒發(fā)心底最真的聲音 我愛 這些孩子 我愛這份愛的事業(yè) 我無悔我的選擇 因為愛 才有了肩上的責任 因為愛 才有了執(zhí)著的堅守 正是源于對這塊土地的眷戀 源于對大山深處這方講臺 以及 一雙雙渴求知識眼神的熱愛 才更加堅定當初的選擇 無怨無 悔地一路走來 記得當我第一次站在孩子們面前的時候 一切都讓我新鮮 2 好奇 看看這張臉 摸摸那個頭 多像一枚枚蓓蕾仰著小臉 渴求著陽光雨露 每天清晨 老師 您早 那童稚的問候 給 我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C 每天傍晚隨著一聲聲 老師 再 見 給我留下明天的希望之光 孩子們純潔的心 圣潔的情 深厚的意 凈化了我的心靈 激起了我對教育事業(yè)深深的愛 我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂 這是一種的心 靈的感化和精神的富足 世上有很多東西 給予他人時 往往是越分越少 而有一 樣東西卻是越分越多 這就是愛 師愛是教師對學生無私的愛 它是師德的核心 它是熊熊的火炬 點燃學生的夢想 它是指 路的明燈 照亮學生前進的路程 魯迅先生有句話 教育是 植根于愛的 愛是教育的源泉 教師有了愛 才會用用伯樂的 眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點 對自己的教育對象充滿信心和愛心 才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神 全國勞模 北師大林崇德教授 認為 疼愛自己的孩子是本能 而熱愛別人的孩子是神圣 無數(shù)教師在平凡的崗位上書寫著不平凡 用行動詮釋著愛 的涵義 當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓 的一角時 被眼前的一幕驚呆了 一名男子跪仆在廢墟上 雙 臂緊緊摟著兩個孩子 兩個孩子還活著 而他已經氣絕 由于緊 抱孩子的手臂已經僵硬 救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子 救出 這就是該校 29 歲的老師張米亞 摘下我的翅膀 送給 你飛翔 多才多藝 最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句 歌詞 用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門 還有在 大災面前 譚千秋老師張開雙臂趴在講臺上 用身體掩護著四 3 個學生 拋開妻小托起了人世間最美麗的彩虹 面對客車向學 生沖來的危急時刻 張麗莉老師奮不顧身地將車前一名嚇傻的 學生用力推開 自己卻被無情的車輪碾在下面 導致雙腿高位 截癱 像這樣的老師還有很多 像這樣的英雄還有很多 他們演 繹感人故事的同時 也用生命譜寫著愛的壯歌 教師的愛就是 春風化雨 潤物無聲 用筆耕耘 用語言播種 用汗水澆灌 用心血奉獻 就是這種只求付出 不求回報的 大愛 作為太陽底下最神圣事業(yè)的教師 讓我們