《幸福的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幸福的回憶幸福的回憶 教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)設(shè)計(jì)之三 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 初讀課文 自學(xué)字詞 讀通課文 了解大意 討 論課后作業(yè) 第 1 題 教學(xué)目標(biāo) 1 明確本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn) 初讀課文 了解 課文大致內(nèi)容 理解第 1 自然段 指導(dǎo)有感情地朗讀 這段課文 2 學(xué)會(huì)本課生字新詞 3 初步體會(huì)作者見到鄧小平爺爺?shù)男腋８?教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文時(shí) 要注意正確表達(dá)感情 把握感情基 調(diào) 然后把體會(huì)到的感情恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來 教學(xué)難點(diǎn) 理解課文 體會(huì)感情 表達(dá)感情 朗讀的重音 停頓 速度 語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練 教學(xué)過程 一 了解本課訓(xùn)練點(diǎn) 在這個(gè)單元我們要學(xué)習(xí)朗讀課文 正確表達(dá)感情 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 第 1 課 幸福的回憶 主要寫一位小朋友在峨嵋山 旅游時(shí) 驚喜地巧遇鄧小平爺爺?shù)男腋Ｇ榫?我們要 仔細(xì)體會(huì)課文表達(dá)的感情 然后有感情地朗讀 二 指導(dǎo)預(yù)習(xí) 1 自學(xué)生字 新詞 認(rèn)讀生字音節(jié) 聯(lián)系上下 文或理解新詞的意思 特別要注意 忍 ren 慈 ci 藹 ai 多音字 調(diào) tiao 的讀音 完成 作業(yè) 本 第 1 題 用部首查字法查 匯 慈 藹 爽 2 輕聲讀課文 把課文讀正確 讀通順 三 檢查預(yù)習(xí)效果 1 指名認(rèn)讀生字 講講詞語(yǔ)的意思 2 指名朗讀課文 說說課文講了一件什么事 什么地方使你感動(dòng) 四 指導(dǎo)閱讀第 1 自然段 1 讀單元學(xué)習(xí)提示語(yǔ) 思考 怎樣才能讀得有 感情 2 指名朗讀第 1 自然段 讀后討論 什么叫 幸運(yùn) 什么事說明了 我 真幸運(yùn) 指導(dǎo)朗讀 我真幸運(yùn) 合影留念 五 完成 作業(yè) 本 第 2 3 題 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué) 學(xué)習(xí)提示 了解有感情地朗讀課文的方 法 重點(diǎn)讀好課后作業(yè) 第 2 題中的 4 個(gè)句子 深入 理解課文 教學(xué)目標(biāo) 1 理解課文第 2 4 自然段 指導(dǎo)有感情地朗 讀課文 2 進(jìn)一步體會(huì)作者見到鄧小平爺爺?shù)男腋８?教學(xué)過程 一 指名朗讀課文第 1 自然段 說說這一段表達(dá) 了作者怎樣的思想感情 二 指導(dǎo)閱讀第 2 自然段 1 默讀課文 思考 我 隨媽媽上峨嵋山 路上忽然聽說鄧爺爺來 了 心情怎樣 2 讀后討論 在路上 突然發(fā)現(xiàn)了什么 當(dāng)?shù)弥青嚑敔攣砹?我 當(dāng)時(shí)心情怎樣 三 指導(dǎo)閱讀第 3 自然段 1 齊讀 思考 我 擠進(jìn)人群 鄧爺爺怎樣 親切地和 我 談話 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 讀后討論 我 擠進(jìn)人群 看到的鄧爺爺是什么樣兒的 找出有關(guān)句子讀一讀 鄧爺爺怎樣親切地和 我 談話 回答后指導(dǎo)朗讀 2 指名表情朗讀 我 的話 四 指導(dǎo)閱讀第 4 自然段 1 指名朗讀 思考 當(dāng)鄧爺爺邀我和媽媽跟他 一起拍照時(shí) 我的心情怎樣 2 回答后重點(diǎn)指導(dǎo) 媽媽 我要和鄧爺爺照相 我要 和 我緊靠著鄧爺爺 甜甜一笑 五 完成 作業(yè) 本 第 5 6 題 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 有感情地朗讀全文 給課文分段 教學(xué)目標(biāo) 1 能初步掌握有感情地朗讀課文的方法 2 能按事情發(fā)展的順序給課文分段 3 通過有感情地朗讀課文 進(jìn)一步體會(huì)作者見 到鄧小平爺爺?shù)男腋８?從而加深對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人熱愛 的思想感情 教學(xué)過程 一 指名朗讀單元學(xué)習(xí)提示語(yǔ) 說說學(xué)了課文以 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 后對(duì)怎樣才能讀得有感情的兩點(diǎn)基本方法有什么體會(huì) 二 默讀課文 討論分段 1 說說課文記敘了一件什么事 事情發(fā)展的順 序怎么樣 2 這篇記事文章 和以前學(xué)的記事文章 在寫 法上有什么不同 3 給課文分段 三 指