小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書(shū)

小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書(shū)小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書(shū) 閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息 認(rèn)識(shí)世界 發(fā)展思維 并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng) 下面是小編收集的小學(xué)生 閱讀活動(dòng)策劃書(shū) 歡迎大家參考 小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書(shū)一一 活動(dòng)目的 4月 23 日是世界讀書(shū)日 為了讓孩子們感受并喜歡閱讀 激 發(fā)他們讀書(shū)的興趣 從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi) 展了共同閱讀 分享快樂(lè)為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng) 通過(guò)一系列的活動(dòng) 不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快 樂(lè) 同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣 讓每一位孩子從小養(yǎng) 成想看書(shū) 愛(ài)看書(shū) 會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣 豐富孩子們的閱讀活動(dòng) 各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng) 如 了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái) 好書(shū)來(lái)分享 好書(shū)推薦會(huì) 大手牽小 手閱讀 親子童話(huà)故事會(huì) 我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng) 二 活動(dòng)主題 書(shū)香浸潤(rùn)童年 閱讀點(diǎn)亮人生 三 活動(dòng)口號(hào) 我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 四 活動(dòng)時(shí)間 20 xx年 10 12 月 3 個(gè)月 五 活動(dòng)對(duì)象 全體教師 幼兒及家長(zhǎng) 六 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目 從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取 每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2 倍 2 起草親子閱讀倡議書(shū) 家庭建立家庭書(shū)架 3 建立借書(shū)制度 班級(jí)和家長(zhǎng) 班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱 家 長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序 每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀 建立借閱登記簿 七 活動(dòng)內(nèi)容及安排 1 開(kāi)展讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū)活動(dòng) 推薦或自 選一些書(shū)目 通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒 參與閱讀 2 在班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站 定期舉行 好書(shū)換著看等活動(dòng) 3 開(kāi)展我是讀書(shū)小明星評(píng)選活動(dòng) 鼓勵(lì)班級(jí)在讀 書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意 形成班級(jí)特色 可以通過(guò)故事會(huì) 古詩(shī) 文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果 特別是有課題的班級(jí)可以考慮與 繪本閱讀展示相結(jié)合 4 以班級(jí)為單位 開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得 幼兒口述日記 口述 故事等作品展 獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng) 并把班 級(jí)中 2 3 名家長(zhǎng)作品 幼兒作品上報(bào) 參加園讀書(shū)月 活動(dòng)成果展 幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng) 勵(lì) 5 構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼 兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享 每人提供一篇讀書(shū)隨筆 優(yōu)秀作品參加幼兒園讀書(shū)月 活動(dòng)成果展 選出 2 3 名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì) 上展示 八 活動(dòng)要求 1 讀書(shū)心得 讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng) 以教育 家庭教育專(zhuān)著 經(jīng)典文學(xué)作品為主 2 題材不限 3 主題