班主任工作手冊

中心小學 班主任工作手冊 姓名 班級 學期 班級的事 事事有人干 班級的人 人人有事干 魏書生 前 言 班主任是學校德育工作的骨干力量 是班級學生的組織者 領 導者和教育者 班主任工作是學校德育工作的一個重要組成部分 是一門教育科學 它有著自己獨特的教育規(guī)律和程序 工作范圍和 方法 具有很深的學問 值得我們去不斷實踐 總結 探索 為了 使我校廣大班主任能更好地適應新時期班主任工作 不斷促進班主 任工作的制度化 規(guī)范化 學校特制訂了 班主任工作手冊 班主 任可以借助這本手冊 將班級管理工作的過程 成果記錄在手冊上 相信這對于班主任積累工作經(jīng)驗 探索班主任工作規(guī)律 開展教育 都具有積極的促進作用 衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發(fā)和幫助 并希望各 位班主任在此基礎上進行創(chuàng)造性勞動 共同實踐 探索 改革 創(chuàng) 新 為進一步深化班主任工作 培養(yǎng)二十一世紀的 四有 新人作 出新的貢獻 目目 錄錄 1 班主任工作職責 2 班主任安全工作職責 3 班級財產(chǎn)責任制 4 班級衛(wèi)生責任制 5 我的班級管理理念 6 班級工作計劃 7 科任教師名單 8 學生干部名單 9 班級基本情況統(tǒng)計表 10 班隊活動計劃 11 班隊活動記錄 12 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 13 班干部會議記錄 14 班級會議記錄 15 家長會情況記錄 16 特殊學生輔導檔案 17 學生違紀情況登記表 18 班級榮譽登記 19 學生獲獎名錄 20 先進小組記載表 21 學期先進個人 22 班主任工作隨筆 23 班主任學期工作總結 24 班主任工作手冊檢查記錄 班主任工作職責班主任工作職責 一 重視學生的思想工作 認真組織好晨會 班隊的活動 經(jīng) 常對學生進行教育 與學生進行溝通 不出現(xiàn)體罰及變相體罰的現(xiàn) 象 二 班級管理 嚴格按班主任 一日常規(guī)管理 的操作流程工 作 三 班風建設 注重培養(yǎng)班級的凝聚力 重視班級遵守紀律的 良好習慣的培養(yǎng) 充分發(fā)揮班級小干部的作用 四 做好后進生的幫教工作 能耐心 細心地幫助后進生不斷 進步 五 主動做好與家長的聯(lián)系 平常能及時與家長聯(lián)系 能按要 求完成家訪任務 六 積極參與各項活動 能積極組織學生參加學校的活動 并 力求取得好成績 七 做好對學生的評價工作 能對學生作出客觀公正的評價 做好每學期的 仁德之星 的評選工作 班主任安全工作職責 1 班級安全管理的第一責任人 對本班學生安全及教室內的設施設 備安全負責 2 認真落實學校安全工作的各項要求 及時解決班級出現(xiàn)的安全問 題 排除安全隱患 3 在班委會和團支部設立安全委員 在班級設立若干安全員 4 保證晨 午 晚 檢專時專用 仔細查看學生精神和身體狀態(tài) 認真記錄 及時上報 5 充分利用晨 午 晚 檢 班會等時間開展學生安全教育 特別 注意根據(jù)季節(jié)變化提醛學生預防疾病 防范各種可能發(fā)生的自然災 害和安全事故 提高學生安全防范意識和逃生自救技能 6 嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度 做好學生考勤統(tǒng)計工作 及時 了解未到校上課或中途離校學生的情況 并及時與家長取得聯(lián)系 做好記錄 7 認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作 發(fā)現(xiàn)問題及 時向年級組長和校領導匯報 8 對有特異體質和心理異常的學生 應在家長的配合下及時做好記 錄 在安排體育 勞動 大型活動等時予以照顧 9 協(xié)助學校與家長簽訂安全協(xié)議書 并做好協(xié)議書回執(zhí)留存 通過 家長會 家訪等形式開展家長安全教育 讓家長切實擔負起監(jiān)護人 職責 做好學生安全教育監(jiān)管工作 特別是保障學生校外安全 10 組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部 門批準后方可進行 做好安全預案和活動前的安全教育工作 11 發(fā)現(xiàn)學生在校出現(xiàn)身體不適或危險情況時 要立即采取措施 組織搶救 并及時通知家長 報告學校 12 開展 放學前一分鐘安全教育 結合實際提醒學生注意交通安 全 防劫防騙 防各種傷害事故等安全事項 13 認真準確采集學生及家庭相關信息 14 完成領導小組交辦的其他安全工作 班級財產(chǎn)責任制 一 班主任對學生進行愛護公共財產(chǎn)的思想品德教育 二 教師應配合學校實施財產(chǎn)登記制度 對學校定期檢查核對 的情況進行總結 對出現(xiàn)的問題及時糾正 三 班主任在每學年結束時 應把班級財產(chǎn)準時 完整上交總 務處 四 在學期初 班主任應對班級財產(chǎn)管理落實到人 有專人負 責管理 五 班級在財產(chǎn)實施過程中 若發(fā)現(xiàn)有損害的情況 班主任應 立即上報學校 學校根據(jù)情況采取修理 補發(fā) 賠償 處罰 對故 意損壞者進行通報批評 加倍處罰 等措施 六 學校每學期對各班財產(chǎn)損壞情況進行統(tǒng)計公布 并作為班 主任 班級評優(yōu)的依據(jù)之一 班級衛(wèi)生責任制 一 班主任應對學生進行衛(wèi)生意識的教育 并安排 指導 督 查班級清潔衛(wèi)生打掃 二 班級衛(wèi)生責任到人 定時間 定地點 定要求 定檢查 班級設立勞動委員 衛(wèi)生監(jiān)督員等崗位 三 班級衛(wèi)生做到 24 小時保潔 四 學校設置激勵機制 每周評比出 衛(wèi)生優(yōu)勝班級 五 學校建立每學期班主任衛(wèi)生管理獎的評比制度 我的班級管理理念 班 級 工 作 計 劃 科 任 教 師 名 單 學 科教 師性別聯(lián)系電話備注 語文 數(shù)學 英語 品德 科學 體育 音樂 美術 信息技術 學 生 干 部 名 單 班班 委委 會會少先隊少先隊 職 務姓 名 性 別 特長職 務姓 名 性 別 特長 班 長中隊長 副班長副中隊長 學習委員小隊長 生活委員小隊長 體育委員小隊長 宣傳委員 勞動委員 文娛委員 班級基本情況統(tǒng)計表 學生總數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù) 住校生人數(shù) 留守學生 人數(shù) 單親家庭 人數(shù) 學生姓名及聯(lián)系方式 序 號 學生 姓名 性別家庭住址 家長 姓名 聯(lián)系電話有無病史 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 班隊活動計劃 時間活動內容活動形式備注 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 班隊活動記錄 活動內容活動時間 活動地點主持人 參加人員 活動目的 活 動 過 程 活動后記 備注 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 學生突發(fā)事件應對情況記錄表 時 間 地 點 學生姓名 突發(fā)事件緣由 及經(jīng)過 班主任向學校 工作負責人報 告時間 班主任第一時 間趕到第一現(xiàn) 場時間及處理 事件應對措施 與學生家長聯(lián) 系的時間及溝 通處理的結果 突發(fā)事件處理 的結果 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內 容 班干部會議記錄 會議時間會議地點主講人 例 會 及 培 訓 內 容 家家 長長 會會 情情 況況 記記 錄錄 時間地點主 持 人 參加 對象 應到人數(shù) 實到人數(shù) 會議 內容 家長 反饋 情況 備注 家家 長長 會會 情情 況況 記記 錄錄 時間地點主 持 人 參加 對象 應到人數(shù) 實到人數(shù) 會議 內容 家長 反饋 情況 備注 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 特 殊 學 生 輔 導 檔 案 姓 名性別建檔時間 建檔原因 單親 離異 留守 行為偏差生 學困生 心理問題 疾病 其它 主要情況 家庭和睦 父母工作較忙 很少關心他的學習 懶惰 但生性好 動 經(jīng)常犯些小錯 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔導情況 時間地點輔導老師 針對問題 輔 導 記 錄 輔導情況 學生違紀情況登記表學生違紀情況登記表 日期姓 名違紀情況處理意見 班級榮譽登記 時 間獲獎類別頒獎單位備注 學生獲獎名錄 姓名獲獎類別時間頒獎單位備注 先進小組記載表 月 份組 名 學期先進個人 優(yōu)秀學生干部 三好學生 紀律標兵 衛(wèi)生標兵