2011下六年級《思品與社會》教學(xué)計(jì)劃

2011 20112 年學(xué)年度第二學(xué)期年學(xué)年度第二學(xué)期 思品與社思品與社 會會 教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃 教師 王平教師 王平 一 全冊教學(xué)分析 本冊教材根據(jù) 品德與社會 課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定 兒童年齡與生 活的實(shí)際 以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的 它力求突破知識單 一的傳統(tǒng)教學(xué)模式 注重促進(jìn)學(xué)生的情感 態(tài)度 價(jià)值觀 能力 只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展 以較好的落實(shí)三維目標(biāo) 全冊共分為 四個(gè)單元 第一單元 我們生活在一個(gè)地球村 意在使兒童了解地 球的基本知識 熟悉世界海陸分布等情況 理解人與自然和諧共存 的重要性 了解中國的面積 行政區(qū)劃 地理位置 讓學(xué)生知道各 國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性 正確對待互聯(lián)網(wǎng) 第二單元 地球 生病了 使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境 學(xué)習(xí)一 些常見自然災(zāi)害中的自救知識 理解人與自然和諧共存的重要 增 強(qiáng)學(xué)生自覺主動保護(hù)物種的意識和情感 幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和 合理使用自然資源的良好習(xí)慣 第三單元 世界問題還不少 使學(xué) 生懂得和平的重要意義和價(jià)值 珍惜來之不易的和平生活 正確對 待科學(xué)技術(shù) 初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等 第四 單元 新的生活就要開始了 意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的 生活和學(xué)習(xí)目標(biāo) 并據(jù)此獨(dú)立安排自己的生活 發(fā)展他們的自主性 和獨(dú)立性 讓他們健康快樂地成長 二 教學(xué)重難點(diǎn) 1 引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題 學(xué)會確定自己的生 活和學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會獨(dú)立 2 以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題 逐步向?qū)W生打開成人生活的大門 在參與和探索中成長 3 從各個(gè)不同方面和角度展示社會的多樣性 把兒童培養(yǎng)為優(yōu) 秀文化的一代新人 4 向?qū)W生展示新的自然觀 使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)地球 三 學(xué)生基本情況 本年級有學(xué)生有 36 人 其中男生 17 人 女生 19 人 他們聰明伶俐 而又天真可愛 上課遵守紀(jì)律 又能 積極發(fā)言 大多數(shù)學(xué)生書寫工整認(rèn)真 學(xué)習(xí)習(xí)慣十分好 個(gè)別同學(xué) 也有表現(xiàn)得不太令人滿意的地方 我相信通過師生的共同努力 這 部分學(xué)生也會盡快趕上來的 五 提高質(zhì)量措施 1 教法與時(shí)俱進(jìn) 適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際 以及新課改的需要 2 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情 使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來 3 充分利用各種教學(xué)資源 4 經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動 5 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體 讓學(xué)生主動參與課堂活動 激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣 六 滲透法制教育內(nèi)容 七 全冊教學(xué)進(jìn)度安排表 第一單元 我們生活在一個(gè)地球村 第 1 周至第 3 周 第二單元 地球生病了 第 4 周至第 6 周 第三單元 世界問題還不少 第 7 周至第 12 周 第四單元 新的生活就要開始了 第 13 周至第 18 周 2011 20112 年學(xué)年度第二學(xué)期年學(xué)年度第二學(xué)期 思品與社思品與社 會會 教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校