認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)學(xué)案(含答案)

1 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)自己 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感 態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣 樹立自信心 形成正確的人生奮斗目標(biāo) 能力目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方法 能正確認(rèn)識(shí)自我 知識(shí)目標(biāo) 了解認(rèn)識(shí)自我的重要性及正確認(rèn)識(shí)自我的途徑 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 難點(diǎn) 如何正確認(rèn)識(shí)自我 情景導(dǎo)入 生成問題 師 俗話說 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 人貴自知 自知者明 這些話語告訴了我們什么道理 學(xué)生 回答 師 是呀 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn) 也有自己的不足 人無完人 今天 我們就針對(duì)這一話題展開討論 我 們學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)自己 自學(xué)互研 生成能力 一 自主預(yù)習(xí) 1 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)自我發(fā)展 可 以促進(jìn)與他人的交往 2 我們可以從生理 心理 社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己 3 我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 4 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 5 用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià) 是走向成熟的表現(xiàn) 6 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程 二 合作探究 知 識(shí)模塊一 人貴自知 探究一 教材P25運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 開學(xué)以來 你的中學(xué)生活過得怎樣 請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭 描述你的中學(xué)生活 1 在每個(gè)鏡頭里 你展現(xiàn)的形象是怎樣的 請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述 2 你對(duì)自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎 3 聽聽同學(xué)的意見 他們對(duì)你的看法怎樣 答案提示 讓學(xué) 生根據(jù)自己情況 據(jù)實(shí)回答 探究二 教材P26閱讀感悟 1 學(xué)生代表朗讀本文章 2 思考 這篇短文說明了什么道理 答案提示 這篇短文說明了認(rèn)識(shí)自己是多么重要 進(jìn)入初中 隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng) 我們會(huì)越來越關(guān)注 自我 探究三 教材P27探究與分享 1 你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 2 2 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響 答案提示 1 小剛有點(diǎn)自負(fù) 沒有正確認(rèn)識(shí)自己 2 小剛的態(tài)度 不利于他的自我發(fā)展 不利于和他人的交往 對(duì)自己 對(duì)集體都是有害的 知識(shí)模塊二 多把尺子量自己 探究四 教材P28探究與分享 1 你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的 2 你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的 答案提示 1 可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己 可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己 可以從在群體中的 關(guān)系來認(rèn)識(shí)自 己 等等 2 通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的 探究五 教材P29探究與分享及方法與技能 以小組為單位 完成下列活動(dòng) 1 畫畫像 拿一張白紙 用文字 圖畫等形式描繪自己 然后折起來 收集在一起 2 猜猜看 每人從中抽一張折疊的畫像 猜測(cè)這是誰的畫像并說明理由 第一眼看到這張畫 像 你想對(duì)畫 像中的人說些什么 3 談感受 當(dāng)事人分享 自己滿意的部分 不滿意部分 聽到別人評(píng)價(jià)后的感受 4 學(xué)習(xí)方法與技能 每位學(xué)生分享 自我評(píng)價(jià)的方法 答案提示 略 探究六 教材P30探究與分享及方法與技能 1 不同的人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)各不相同 你怎么看待這些不同 2 你覺得 我 該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià) 3 全班學(xué)生分享正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 答案提示 1 每個(gè)人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)角度不一樣 從而得出了不同的結(jié)論 這有助于我們形成對(duì)自己更為 客觀 完整 清晰的認(rèn)識(shí) 2 對(duì)于這些評(píng)價(jià) 我會(huì)客觀冷 靜分析 既不盲從 也不忽視 用理性的心態(tài)去面對(duì)他人的評(píng) 價(jià) 無論好壞 我都會(huì)勇于面對(duì) 交流展示 生成新知 1 分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容 此部分可以一組展示 另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià) 學(xué)生展示完后 必須有一定時(shí)間 強(qiáng)化記憶 鞏固基本知識(shí)點(diǎn) 2 合作探究部分 組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng) 評(píng)比 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 1 詠梅 中有 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 的詩句 這句詩對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是 C 要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 要看到梅與雪的共性 要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 A B C D 2 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 是人生的一大智慧 我們應(yīng)該 C A 欣賞自己 不要被他人的評(píng)價(jià)左右 B 找到自己的優(yōu)勢(shì) 塑造完美超人 3 C 全面客觀地認(rèn)識(shí)自己 既看到優(yōu)點(diǎn) 也看到不足 D 多看優(yōu)點(diǎn) 不要太在意自己的缺點(diǎn) 3 要想了解自己 最好問問別人 這句諺語啟示我們要通過 B A 自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B 他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C 興趣愛好認(rèn)識(shí)自己 D 外在特征認(rèn)識(shí)自己 4 駿馬能歷險(xiǎn) 犁田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡河不如舟 舍長(zhǎng)以求短 智者難為謀 1 請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理 2 你將通過哪些科學(xué)方法來正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自 己 答案提示 1 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì) 也都有缺點(diǎn)與不足 在認(rèn)識(shí)自己的過程中 既要看到自己的長(zhǎng)處 和優(yōu)勢(shì) 也要看到自己的缺點(diǎn)和不