小學(xué)大課間活動方案.doc

中江縣實驗小學(xué)校御河校區(qū)學(xué)生大課間活動方案一、指導(dǎo)思想 堅持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的理念，為學(xué)生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造條件，積極組織開展“陽光體育”運動，促進(jìn)學(xué)生主動參與體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生運動興趣，使學(xué)生真正體會到“我運動，我健康，我快樂，我成長”。具體方案如下：二、目標(biāo)和原則： （一）目標(biāo) 1、優(yōu)化課間時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，并自己堅持鍛煉。 2、根據(jù)學(xué)生年齡特點和身心發(fā)展的需要，開展適合校情的運動項目，力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 3、通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強學(xué)生的合作意識、競爭意識。 （二）原則 1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動，對學(xué)生進(jìn)行“五育”教育的功能，把活動過程落到實處。 2、科學(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以校情實際出發(fā)，合理安排場地、項目和訓(xùn)練內(nèi)容。 3、全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)合，大項目與小項目相結(jié)合，達(dá)到全體健身的目的。 4、創(chuàng)新型原則：根據(jù)我校場地寬敞，學(xué)生適中的特點，大課間活動適宜開展將藝術(shù)、體育融為一體的有利于學(xué)生身心健康的體育、游戲活動項目。三、組織機構(gòu) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李顯偉 常務(wù)副組長：呂海瑛 副 組 長：劉啟忠 唐建中 段開利 （二）檢查協(xié)調(diào)記錄組： 組 長：劉啟忠 成 員： 劉啟忠 唐建中 段開利 ） （三）活動指導(dǎo)組： 組 長：劉啟忠 成 員：李雙驥（一二年級） 張彤（三四五六年級） （四）年級負(fù)責(zé)人： 年 級負(fù)責(zé)人年 級負(fù)責(zé)人一年級何愛國四年級吳秋玲二年級吳秀華五年級陳元華三年級段開利六年級劉德木四、履行的職責(zé) 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面督促檢查大課間活動的落實情況，常務(wù)副組長對每天的活動情況進(jìn)行巡視，并督辦檢查協(xié)調(diào)記載組每日進(jìn)行評比量化，做到每月匯總公示一次。 2、當(dāng)天行政值周領(lǐng)導(dǎo)要堅持參與活動全過程，關(guān)注學(xué)生安全，并將活動情況記載在行政值周本上。 3、年級負(fù)責(zé)人要引領(lǐng)本年級教師組織學(xué)生開展好大課間活動，并參與活動的全過程。 4、檢查協(xié)調(diào)組記載一是要對每年級每班集體活動進(jìn)行協(xié)調(diào)；二是要做好詳細(xì)記載。 5、活動指導(dǎo)組要對各年級開展的項目認(rèn)真輔導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生開展活動。 6、班主任、搭班教師要組織本班學(xué)生上下樓梯，負(fù)責(zé)整個大課間活動安全并與學(xué)生一道活動。 7、其他教師必須與學(xué)生一起參加活動，可自由選擇活動項目，促進(jìn)身心健康。 8、大課間開始以后，由體育老師為各班選定的活動項目準(zhǔn)備器材，班主任組織學(xué)生隊列及紀(jì)律，搭班教師到體育老師處領(lǐng)取本周所需要的活動器材。五、大課間活動流程、內(nèi)容與安排 （一）活動流程 1、10:00分，下課鈴聲響起后，學(xué)生隨運動員進(jìn)行曲迅速到操場，集體做一遍廣播體操。2. 廣播體操結(jié)束后，學(xué)生播音響起：“老師們、同學(xué)們，大課間活動開始啦！讓我們走出教室，到操場上去擁抱陽光，放飛心情吧！”哦，課間十分鐘歌曲響起，教師帶領(lǐng)學(xué)生到指定場所站隊，由各班主任及搭班教師組織學(xué)開展趣味體育活動。 （二）活動內(nèi)容與安排 星期年級活 動 內(nèi) 容二四一年級鉆山洞 拍皮球 傳球接力乒乓接力賽 跳短繩 搖呼啦圈 沙包投準(zhǔn) 闖三關(guān) 包、剪、錘 單雙腳跳 雙人對坐拉力賽 青蛙跳接力二年級三年級三 五四年級跳袋接力 搖呼啦圈 傳球接力 青蛙跳接力 兩分鐘穿梭傳球比賽時代列車 蹲跳接力 闖三關(guān) 雙人對坐拉力賽跳繩接力賽五年級六年級 注：1.一二三年級活動時，四五六年級繞田徑場地慢跑三圈。四五六年級活動時，一二三年級繞田徑場地慢跑三圈。2.每學(xué)月更換一次活動內(nèi)容。3雨天改在室內(nèi)進(jìn)行（開展一些簡單的活動）。六、中午13:40-14：10分大課間活動安排1、班主任及搭班教師帶領(lǐng)學(xué)生開展體育鍛煉。2、活動項目的內(nèi)容由各班自行安排。3、行政及值周教師考核及檢查。七、評比量化細(xì)則（共10分） 1、按規(guī)定時間到指定地點集合。（2分） 2、班主任、搭班教師到場組織并參與學(xué)生活動。（2分） 3、活動中不出安全事故。（2分） 4、學(xué)生自備活動器材率高。（2分） 5、組織秩序好，學(xué)生參與率高。（2分）室內(nèi)活動參考案例1接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學(xué)生以第一個學(xué)生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。2.傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。3.猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。4、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握??；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。5、 傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組