北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元觀察物體教案

第四第四單單元元觀觀察物體察物體 看一看看一看 教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)標(biāo) 1 能通過(guò)由低到高來(lái)觀察物體的活動(dòng) 從而體會(huì)到不同的位置看到的 情景不一樣 2 能通過(guò)由遠(yuǎn)到近看景物 能體會(huì)到看到的范圍越來(lái)越小 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 想象 判斷觀察到畫(huà)面發(fā)生的相應(yīng)變化 發(fā)展空間觀念 教學(xué)教學(xué)難難點(diǎn)點(diǎn) 想象 判斷觀察到畫(huà)面發(fā)生的相應(yīng)變化 發(fā)展空間觀念 教教 法 法 引導(dǎo) 觀察法 學(xué)學(xué) 法 法 小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備備 小黑板 教學(xué)教學(xué)課時(shí)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)教學(xué)過(guò)過(guò)程 程 一 情景一 情景導(dǎo)導(dǎo)入 呈入 呈現(xiàn)現(xiàn)目目標(biāo)標(biāo) 揭示課題 板書(shū)看一看 并小黑板出示教學(xué)目標(biāo) 產(chǎn)生質(zhì)疑 引入新課 二 探究新知二 探究新知 一 交流自學(xué)情況 1 觀察課本 53 頁(yè)情境圖 說(shuō)說(shuō)這幅圖表達(dá)了什么意思 淘氣和笑笑從正面分別看到了什么 什么看不到 2 觀察課本 53 頁(yè) 練一練 情境圖 用直線連上他們分別看到的 情景 二 小組展示成果 四 點(diǎn)四 點(diǎn)撥撥升升華華 同一物體從不同的角度看 會(huì)看到不同的形狀 五 五 課課堂堂總結(jié)總結(jié) 這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方 獨(dú)立思索小組交流總結(jié) 六 當(dāng)堂六 當(dāng)堂訓(xùn)練訓(xùn)練 由低到高來(lái)觀察物體的活動(dòng) 我能體會(huì)到不同的位置看到的范圍 遠(yuǎn)到近看景物 能體會(huì)到看到的范圍 生活中 有類似的經(jīng)歷嗎 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō) 獨(dú)立做 最后小組內(nèi)訂正 個(gè)別題全 班解決 七 知七 知識(shí)識(shí)拓展拓展 小紅站在 A 處看到一顆松樹(shù) 又向前走到 B 處看這顆松樹(shù) 她在 A 處比在 B 處看到的松樹(shù) 大或小 先獨(dú)立做 最后全班交流 八 作八 作業(yè)業(yè)布置 布置 完成練一練 4 5 題 我我說(shuō)說(shuō)你搭你搭 教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)標(biāo) 1 能正確辨認(rèn)所看到的圖形分別是從什么位看的 2 能正確搭出要求的圖形 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 辨認(rèn)一組物體從不同角度觀察到的相應(yīng)畫(huà)面 教學(xué)教學(xué)難難點(diǎn)點(diǎn) 辨認(rèn)一組物體從不同角度觀察到的相應(yīng)畫(huà)面 教教 法 法 觀察 發(fā)現(xiàn)法 學(xué)學(xué) 法 法 動(dòng)手法 小組合作法 教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備備 小黑板 教學(xué)教學(xué)課時(shí)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)教學(xué)過(guò)過(guò)程 程 一 復(fù)習(xí)舊知識(shí) 1 在桌面上擺學(xué)具 文具盒和杯子 分別從正面 左面 右面觀察這一組物體 說(shuō)一說(shuō)你所看到的情景 二 情景導(dǎo)入 呈現(xiàn)目標(biāo) 1 產(chǎn)生質(zhì)疑 引入新課 三 探究新知 一 交流自學(xué)情況 根據(jù)課本課本 55 頁(yè)笑笑的指令分別動(dòng)手?jǐn)[一擺 并從不同的方 向看一看 小組交流你們的看法 二 小組展示成果 四 點(diǎn)四 點(diǎn)撥撥升升華華 從不同的方向觀察同一物體時(shí) 可能看到不同圖形 我們把從正 面看到的圖形叫做主視圖 從上面看到的圖叫做俯視圖 從左面看到 的圖叫做左視圖 五 五 課課堂堂總結(jié)總結(jié) 這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方 獨(dú)立思索小組交 流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥 六 當(dāng)堂六 當(dāng)堂訓(xùn)練訓(xùn)練 1 完成課本 56 頁(yè)第 2 圖 獨(dú)立做 最后小組內(nèi)訂正 七 知識(shí)拓展 2 在課桌上擺放水杯 文具盒 橡皮 鉛筆 從不同角度說(shuō)一說(shuō)你看 到的物體的情景有什么不同 先獨(dú)立做 最后全班交流 八 作八 作業(yè)業(yè)布置 布置 完成相關(guān)配套練習(xí) 板板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì) 搭一搭搭一搭 教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)標(biāo) 能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形 教學(xué)教學(xué)難難點(diǎn)點(diǎn) 能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形 教教 法 法 觀察 發(fā)現(xiàn)法 學(xué)學(xué) 法 法 動(dòng)手法 小組合作法 教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備備 小黑板 教學(xué)教學(xué)課時(shí)課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)教學(xué)過(guò)過(guò)程 程 一 情景導(dǎo)入 呈現(xiàn)目標(biāo) 1 產(chǎn)生質(zhì)疑 引入新課 三 探究新知 一 交流自學(xué)情況 根據(jù)課本課本 57 頁(yè)所給出淘氣分別從正面右面上面看到的形狀 你能搭出這個(gè)立體圖形碼 二 小組展示成果 四 當(dāng)堂四 當(dāng)堂訓(xùn)練訓(xùn)練 1 笑笑用 4 個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形 從正面 右面和上面看到的 形狀如圖課本 57 頁(yè) 請(qǐng)你動(dòng)手搭一搭 2 學(xué)生獨(dú)立完成課本練一練第 1 題 教師集體訂正 四 點(diǎn)四 點(diǎn)撥撥升升華華 同一圖形的立體擺放形式可能有多種 五 五 課課堂堂總結(jié)總結(jié) 這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方 八 作八 作業(yè)業(yè)布置 布置 作業(yè)本寫(xiě)練一練 2 3 題 板板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì) 練習(xí)練習(xí)四四 教學(xué)教學(xué)過(guò)過(guò)程 程 達(dá)達(dá)標(biāo)檢測(cè)標(biāo)檢測(cè) 一 一 計(jì)計(jì)算算題題 1 口算 0 8 100 4 37 2 3 5 0 12 0 14 0 9 10 1 3 3 43 0 08 0 7 0 7 0 8 9 2 豎式計(jì)算 14 05 9 48 10 5 4 6 3 脫式計(jì)算 3 6 10 1 5 2 4 7 1 9 0 98 4 3 1 25 二 填空二 填空題題 1 0 34 里面有 個(gè)十分之一和 個(gè)百分之一 2 在 17 93 180 275 89 127 和 90 這幾個(gè)度數(shù)的角中 是銳角的有 是鈍角的有 3 圓柱從上面和下面看到的圖形都是 形 4 一個(gè)長(zhǎng)方體一次最多可以看到 個(gè)面 最少可以看以 個(gè)面 5 桌子上放著一些小正方體 如右圖所示 從前面看 會(huì)看到 從右面看 會(huì)看到 從上面看 會(huì)看到 從后面看 會(huì)看到 從左面看 會(huì)看到 三 判斷三 判斷題題 對(duì)對(duì)的在括號(hào)里打的在括號(hào)里打 錯(cuò)錯(cuò)的打的打 1 從不同方位觀察課桌 看到的樣子是相同的 2 觀察物體時(shí) 距物體越近 看到的物體越大 3 觀察天體時(shí) 月亮比星星大 說(shuō)明月亮距我們較近 4 從任何方位觀察皮球 看到的樣子是不相同的 5 一個(gè)正方體 無(wú)論在哪個(gè)位置觀察 最多能看到 6 個(gè)面 四 四 選擇題選擇題 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 1 一個(gè)球 無(wú)論從什么方向看到的圖形都是 A 正方形 B 長(zhǎng)方形 C 圓形 2 長(zhǎng)方體和正方體都有 個(gè)面 A 6 B 4 C 3 3 最少 個(gè)正方體才能搭成一個(gè)大正方體 A 8 B 4 C 2 4 從上面看到的圖形是 A 圓形 B 長(zhǎng)方形 C 正方形 五 解決五 解決問(wèn)題問(wèn)題 1 小華帶了 6 4 元 買(mǎi)文具花了 3 8 元 還剩下多少元 2 三 四年級(jí)采集樹(shù)種 四年級(jí)采集了共 24 08 千克 比三年級(jí)多 采了 3 4 千克 兩個(gè)年級(jí)共采集了多少千克 3 地球表面積是 5 1 億平方公里 其中海洋面積是