高二家長(zhǎng)會(huì)課件PPT課件

歡迎各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo) 即墨實(shí)驗(yàn)高中高二 2 班家長(zhǎng)會(huì) 我們一起在努力我們一直在進(jìn)步 1 家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容 基本情況簡(jiǎn)介階段檢測(cè)總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言下階段的計(jì)劃給家長(zhǎng)的建議 2 基本情況介紹 理科班17個(gè) 我班共49人 男生29人 女生20人 高考科目 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 生物 文綜共750分高考形式 2011年山東省普通高考本科錄取率達(dá)44 左右 本專(zhuān)科總錄取率達(dá)到87 增加體育科目高中畢業(yè)的條件 1 獲得一定的學(xué)分2 學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格 3 基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定合格成績(jī)低的學(xué)生選擇 文化課 體育 藝術(shù) 美術(shù) 文管等 加大難度 3 期中檢測(cè)總結(jié) 優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P(yáng)期中成績(jī)分析情況 入圍 模塊檢測(cè)暴露的問(wèn)題 4 本次期中考試光榮榜 班級(jí)前十名盛旭朱高峰房鵬宇邱喆周鑫于前鐘宇飛孫鳴雷李斐高暢 進(jìn)步之星高暢17王碩13張藝12孫鳴雷11王怡心10朱高峰8于維沆7周鑫7李斐6 5 優(yōu)秀班干部 于前李知遠(yuǎn)黃政張然孫志偉王怡心 優(yōu)秀科代表 徐園園孫鳴雷邱喆曹功臻周一凡孫士龍喬璇黃晨晨 6 紀(jì)律標(biāo)兵 劉騰孫士龍張藝?yán)钯毁?衛(wèi)生標(biāo)兵 王如祥曹功臻齊正 7 文明個(gè)人 辛堅(jiān)齊正李斐周鑫房鵬宇高暢 刻苦之星 黃田田何青波于維沆 8 期中成績(jī)分析情況 三次考試變化 下滑嚴(yán)重 各科發(fā)展均衡情況本科入圍希望線(xiàn)日常表現(xiàn)情況 紀(jì)律 衛(wèi)生 9 三次考試的波動(dòng)現(xiàn)象突出 思想 部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象嚴(yán)重 喜好 很多學(xué)生的反思和糾錯(cuò)落實(shí)不到位 反復(fù)錯(cuò) 有些學(xué)生的課堂或自習(xí)課效率太低 動(dòng)筆不會(huì) 部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不夠 不愿問(wèn) 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn) 不出成績(jī) 個(gè)別學(xué)生規(guī)范化有待提高 考試扣分 有的學(xué)生不會(huì)考試 考試心理和方法 檢測(cè)暴露的一些問(wèn)題 10 歡迎優(yōu)秀學(xué)生代表于前發(fā)言 11 大象和皮球的啟示 與家長(zhǎng)共勉 看到孩子的成績(jī)下降了怎么辦 穩(wěn)定情緒 激發(fā)自信心客觀分析 對(duì)癥下藥制訂目標(biāo) 分段實(shí)施教會(huì)孩子自我調(diào)節(jié) 12 前一階段班級(jí)存在主要問(wèn)題 一 有些學(xué)生缺少吃苦精神 努力不夠 二 部分學(xué)生自制力差 違紀(jì)較多 上課打盹 三 有部分學(xué)生帶手機(jī)等電子產(chǎn)品 四 個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性差 有作業(yè)抄襲現(xiàn)象 五 自習(xí)課看雜書(shū)現(xiàn)象普遍六 部分學(xué)生生活習(xí)慣差 愛(ài)吃零食 七 有的學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)八 個(gè)別學(xué)生不能盡快適應(yīng)高二學(xué)習(xí) 13 下一階段的打算和措施 一 將 嚴(yán)格管理 進(jìn)行到底 保證良好的班風(fēng) 老師對(duì)孩子最大的愛(ài)莫過(guò)于嚴(yán)格管理 二 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍 四 要重視思想 心理輔導(dǎo) 五 協(xié)調(diào)老師 搞好教學(xué)工作 三 要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 14 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 我們的努力 您的關(guān)愛(ài) 孩子的成功 15 如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育 那么不管教師付出多大的努力 都收不到完美的效果 學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái) 而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭 著名教育家蘇霍姆林斯基 與家長(zhǎng)共勉 16 3 關(guān)注孩子的話(huà)題 2 關(guān)注孩子成績(jī)的變化 1 關(guān)注孩子的人生理想 17 5 教育孩子遵守紀(jì)律 6 積極培養(yǎng)吃苦精神 4 關(guān)注孩子的飲食 18 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子 期望不能太高或過(guò)低 19 教育孩子切勿走兩個(gè)極端 應(yīng)以鼓勵(lì)為主 加以監(jiān)督 20 教育孩子要始終站在老師的立場(chǎng) 維護(hù)老師的形象 21 教育孩子要運(yùn)用成敗歸因理論 把成敗歸結(jié)為孩子內(nèi)因的努力程度 22 讓家成為孩子精神的加油站 心理的維護(hù)站 23 讓手機(jī)遠(yuǎn)離孩子 保證孩子全身心的學(xué)習(xí) 24 一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者 歡迎家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)提出寶貴的建議 請(qǐng)您在學(xué)生的考后反思中把您對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和或?qū)Π嗉?jí)的建議填上 25 真誠(chéng)期待與您的合作 各科教師的聯(lián)系方式 語(yǔ)文 江老學(xué) 徐老語(yǔ) 紀(jì)老理 黃老學(xué) 劉老物 王老26 謝謝各位光臨 再見(jiàn) 27 影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素 成績(jī) 智力因素 60 70 非智力因素 30 40 記憶能力 理解能力