語文人教版八年級下冊飲酒（其五）.doc

飲酒 其五學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確地朗讀詩歌。2、在理解詩意的基礎(chǔ)上說出詩歌所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程一、 情景設(shè)置 有一位作家說過，人的一生就是一舍一得的過程，有的人知道什么該舍，什么該得，由此，人生的境界也就不同。東晉著名文學(xué)家陶淵明的選擇是辭官歸隱，終老田園。今天我就來學(xué)習(xí)他的飲酒，來領(lǐng)略陶淵明舍與得之間的人生境界。 二、 作者及背景介紹陶淵明（365427）, 名潛，字元亮，謚號靖節(jié),人稱靖節(jié)先生,自稱五柳先生。東晉文學(xué)家。開創(chuàng)山水田園派，并將其推向高峰。后世稱其“百世田園之主，千古隱逸之宗”。和山水詩的鼻祖南朝宋的謝靈運(yùn)合稱“陶謝”。主要作品歸去來兮辭、桃花源記、歸園田居、飲酒飲酒是一組五言古詩，共二十首，是陶淵明在棄官歸隱后陸續(xù)寫成的，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。這里選的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇寫在欣賞自然景物中所領(lǐng)會到的一種特有的生活情趣與美的享受。三、 朗讀1、 初讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，初步感知詩歌內(nèi)容。2、 誦讀飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。四、 理解詩意1、 根據(jù)課下注釋自己翻譯。2、 同桌交流，解決疑難問題。3、 班內(nèi)展示，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。五、 合作交流1.既然生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢? “車馬喧”指“上層人士之間的交往”。“而無車馬喧”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富等。 2、 詩人筆下描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光？表達(dá)了詩人怎樣的心境？（意境分析）在東邊的籬笆下，詩人在采摘菊花，正在專心致志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山：太陽下山時，山色十分美麗，成群的飛鳥結(jié)伴而還?；h笆、菊、山、鳥、日、人景，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成了一幅質(zhì)樸率真、自由恬淡，令人神往的田園風(fēng)光的圖景，表達(dá)詩人回歸自然后的悠閑自得的心境。3、“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”能否換成“望”，為什么？“見”字用得極妙，“見”是無意中的偶見，南山的美景正好與采菊時的心境相映襯，準(zhǔn)確生動的表現(xiàn)了詩人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一種意趣。 4、“此中有真意”，“真意”指什么？本詩抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?人的自然本性（人生真諦）指遠(yuǎn)離污濁官場、回歸自然的悠然自得的隱居生活。思想感情：這首詩通過描寫優(yōu)美的田園風(fēng)光與悠然自得的田園生活，表現(xiàn)了作者對污濁官場的厭棄、對田園生活的熱愛以及決心歸隱、超脫世俗的人生追求。六、 達(dá)標(biāo)檢測背誦默寫：1、詩中借優(yōu)美的山水田園風(fēng)光，抒發(fā)作者恬淡高遠(yuǎn)心境的詩句是 。2、詩歌中表達(dá)作者對理想的追求，歌詠人生的渴望的詩句是 。選擇題對陶淵明的飲酒賞析有誤的一項(xiàng)：CA、詩歌表現(xiàn)了詩人不慕功名利祿的高尚節(jié)操以及在自然景物中尋找樂趣的恬適心情。B、本詩平淡自然而詩意雋永，情與景相應(yīng)成趣。C、本詩的