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教育實習調(diào)查報告六盤水師范學院 09思想政治教育 陳超1、 調(diào)查概況 為了更好的幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢,樹立起崇高遠大的理想以及怎樣從更高、更長遠的角度看待問題和處理人際關系。為此,2012年3月份我對實習中學的初一(2)班的學生對學習態(tài)度、人生理想、人際交往等方面進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學生的學習及基本情況有了初步的了解,為準確地把握當前中學生的發(fā)展動向,幫助中學生樹立崇高的理想,形成正確的人生觀、世界觀和價值觀;以及教育部門應如何深化教育教學改革,加強教育教學的針對性,提高教育教學的實效性,探索教育教學的新路子,提供了客觀依據(jù)。2、 調(diào)查方法 問卷式調(diào)查,問卷調(diào)查在初一(2)班進行。共發(fā)問卷70份,回收有效問卷60份。內(nèi)容涵蓋學習態(tài)度、人生理想、人際交往三個方面。三、調(diào)查結果分析 (一)學習態(tài)度調(diào)查顯示10%的學生認為學習是為了“提高自身的素質(zhì),為建設社會主義新中國貢獻自己的力量”,35%的學生認為學習是為了“讓父母滿意”,30%的學生選擇學習是為了“謀取某種職業(yè)”,25%的學生選擇學習是為了“賺更多的錢”。對于學習態(tài)度,20%的學生認為自己“學習努力刻苦”,40%的學生選擇“馬馬虎虎的學”,10%的學生選擇“能應付家長和老師就行”,10%的學生選擇“根本不想學習,討厭學習”。另外調(diào)查結果還顯示,20%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學熱情較高,而對學術性較強的政治、歷史、地理、英語不感興趣。由此可以看出,部分中學生的學習態(tài)度還不夠端正,有厭學情緒。 (二)人生理想對于自己崇拜的對象;25%的人選擇的是“體育明星”,50%的人選擇的是“影視明星”,5%的人選擇“科學家”,20%的學生選擇“民族英雄”,由此可以看出,我校學生潛在的希望模仿的對象是引領時尚潮流的明星,而不是為國家做出卓越貢獻的偉大人物。這一點表明,現(xiàn)在中學生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。(三)人際交往 與同學之間的交往,70%的學生選擇“同學們樂觀開朗,易于相處”,10%的學生選擇“同學關系冷漠”,10%的學生選擇“大部分同學自私自利,不宜一起生活”,10%的選擇“極度不適應學校的群居生活”,在與老師的交往的中,30%的學生選擇“能與老師愉快的交流”,50%的學生選擇“一般不與交流,但能夠接受老師的批評”,10%的學生選擇“老師沒有資格批評學生”,10%的學生選擇“極度反感老師”,從這些結果可以看出,我校的學生基本能夠適應校園生活,但是與老師的溝通交流以及對待批評的態(tài)度還有待改善。4、 對策針對目前中學生中存在的這些問題,提出了一些自己的建議:(一)調(diào)整教育的方針政策,加強素質(zhì)教育。 1.加強德育教育,使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,讓學生能把自身的利益和國家民族的利益緊密聯(lián)系在一起,能夠從更高,更長遠的角度看待問題。 2.開展豐富多彩的校園活動,讓學生在繁重的學習之余能夠感受到學校生活的美好,使學生從內(nèi)心深處熱愛學校。 3.開展各種各樣的專題講談,開闊學生的眼界,豐富學生的知識內(nèi)涵,在進行基礎教育的同時,讓學生了解各個學科的當前動態(tài)。 總之,就是要放開教育,不能局限于書本知識和試卷分數(shù),要全方位的了解學生,挖掘學生的潛能。(二)營造一個優(yōu)良、文明、和諧的社會環(huán)境。1.大力開展向典型先進人物學習的活動,通過向學生宣傳先進人物的事跡,傳達先進人物的精神,使學生形成高尚的理想、信念。 2.建立公平合理的競爭機制,弘揚正義和上進的榜樣示范作用。 (三)老師在對學生的教育過程中起著最為關鍵的作用,加強和改進學生的思想道德水平,老師全面的完善自身的教學方式。1. 充分利用課堂教學對學生進行思想政治教育,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,引導學生形成正確的人生觀、價值觀。2. 在教育的過程中,要對學生傾注愛心,讓學生切身的感受到老師的關懷和愛護,從而健康向上。3. 要整合教學內(nèi)容,調(diào)試教學負擔,優(yōu)化教學過程,使課堂變得輕松有趣,全面調(diào)動學生學習的積極性。4. 全面深刻的評價學生,不完全以考試成績?yōu)橐罁?jù),要全面的觀察學生,深入的發(fā)掘學生的潛能。五、總結 百年大計,教育為本。教育要真正實現(xiàn)“三個面向”,就必須考慮實際情況,結合學生身心發(fā)展實際,構建一個既有利于學生知識結構的完善,又有利于學生身心全面健康發(fā)展的教育模式。從而

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