上海教育版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷B卷.doc

上海教育版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷B卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)樂(lè)園。 (共14題；共100分)1. （10分）讀拼音，寫(xiě)漢字。pi jinto czh ynjio jundi tm shng_2. （3分）讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）yn y_是人們智慧的結(jié)晶，yn cn_著許多科學(xué)道理。 （2）這間老屋年久失修，w pin_上和墻壁的fn x_里長(zhǎng)出了一些ti xin_。 3. （6分）給形近字組詞 孤_閑_湖_鏡_銀_狐_閉_糊_境_跟_4. （4分）辨字組詞形_ 燙_ 偏_彩_ 湯_ 扁_綁_ 劑_ 睬_幫_ 濟(jì)_ 踩_5. （6.0分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wn gng d jin_yn l chng f_sho sh sh w_6. （2分）在太陽(yáng)一文中，“表面溫度有五千五百攝氏度”運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法。 A . 舉例子B . 列數(shù)字C . 作比較D . 夸張7. （4分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗?不但而且 不是就是氣墊船_能在水上航行，_能在雪地和沼澤上航行。我和小剛一塊兒去上學(xué)，_我去叫他，_他來(lái)叫我。_我需要它，_這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年不曾換過(guò)。8. （4分）我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。美麗的景色迷住了我。（改為“把”字句、改為“被”字句）汗水浸透了衣服。（改為“把”字句、改為“被”字句）西邊天上的朵朵白云，變成紅彤彤的晚霞。（縮句）她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花。（縮句）9. （3分）我會(huì)填?；剜l(xiāng)偶書(shū)賀知章少小_，鄉(xiāng)音無(wú)改_衰。_相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)_從何處來(lái)。10. （5.0分）讀課文誠(chéng)實(shí)和信任，填空“我”給小紅車主任留下了_與_，這讓小紅車主任很_；小紅車主任打來(lái)電話向“我”表示_，這件事告訴人們_的道理，所以課文用“誠(chéng)實(shí)與信任”做題目，還可以用_做題目。 11. （4分）按要求做題。 （1）照例子，用上下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 例：我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。（2）“驕傲”這個(gè)詞有兩個(gè)意思，請(qǐng)根據(jù)它不同的意思各寫(xiě)一句話。 作“自負(fù)而輕視他人”講：_作“自豪”講：_（3）一個(gè)人如果過(guò)分追求名利，就會(huì)失去正確的目標(biāo)。正如諸葛亮所說(shuō)的：“_，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”（根據(jù)提示寫(xiě)名言警句） （4）她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。這句話運(yùn)用了_的修辭手法，用這種修辭手法再寫(xiě)一個(gè)句子。 12. （8.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草，沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。（1）給短文加上題目。 （2）選擇括號(hào)內(nèi)用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 富有_（生命 生機(jī)） 這樣_（軟弱 柔弱）那樣_（挺拔 挺立） 多么_（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）（3）“疾”按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！凹病弊衷谧值渲杏兴膫€(gè)意思：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第_種意思。 （4）請(qǐng)寫(xiě)出第三，四自然段的主要內(nèi)容。 （5）本文的中心思想是（ ） A . 表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。B . 贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。C . 贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。D . 贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。13. （11.0分）閱讀理解 奇妙的唾液唾液，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對(duì)：腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個(gè)很勤快的器官，一個(gè)成年人，一晝夜間可以分泌出10001500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)之一。唾液的作用很多，我們的口腔里假如沒(méi)有唾液，咽不下食物是不必說(shuō)的，就連嘴巴恐怕也張不開(kāi)。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”，完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾?rùn)滑油”的作用。而這種“潤(rùn)滑油”一旦失去的話，舌頭就會(huì)和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)唾液生長(zhǎng)因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時(shí)間，并可以止血。唾液對(duì)污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對(duì)食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對(duì)強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說(shuō)，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合，再作用于動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，使原來(lái)具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織（疏松結(jié)締組織）的作用就會(huì)加強(qiáng)，皮膚的彈性就會(huì)得到保持。（1）讀了短文，我知道唾液的作用有_、_、_、_等。 （2）短文第一自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有下定義、_、_。 （3）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，將_與_進(jìn)行比較，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 （4）第四自然段中加點(diǎn)的詞“幾乎”可以刪去嗎？為什么？ 14. （30分）生活，我們一天天長(zhǎng)大，變得越來(lái)越聰明，知識(shí)越來(lái)越豐富；懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了關(guān)愛(ài)他人請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)中明白的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400以上。 第 9 頁(yè) 共