八年級(jí)物理上冊(cè) 5.2《生活中的透鏡》課件 （新版）新人教版.ppt

生活中的透鏡 出示目標(biāo) 1 了解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)及其成像特點(diǎn)2 了解投影儀的結(jié)構(gòu)及其成像特點(diǎn)3 了解放大鏡的結(jié)構(gòu)及其成像特點(diǎn)4 了解凸透鏡形成實(shí)像和虛像的原因 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 1 1 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一 照相機(jī) 自主預(yù)習(xí) 閱讀教材第94面 第95面 完成下列填空 1 照相機(jī)的前面都有一個(gè)鏡頭 鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在上 形成被照物體的像 2 物體經(jīng)過(guò)照相機(jī)形成的像是 像 小組討論 1 請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作 完成教材第94面 制作模型照相機(jī) 實(shí)驗(yàn) 思考并完成下列問題 通過(guò)模型照相機(jī)觀察明亮窗外的景物 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 半透明紙上的像是 選填 倒立 或 正立 選填 放大 或 縮小 選填 實(shí) 或 虛 像 在觀察景物時(shí) 是半透明紙朝向景物 還是凸透鏡朝向景物 在觀察景物時(shí) 為了得到最清晰的像 需要調(diào)節(jié)半透明紙到凸透鏡的距離大小嗎 2 找一架照相機(jī) 把鏡頭蓋取下 觀察鏡頭部分 它可能是鏡 打開照相機(jī)后蓋 調(diào)節(jié)快門 按下快門 并在照相機(jī)背面用一張白紙當(dāng)作后蓋 讓鏡頭對(duì)著明亮的景物 你會(huì)在白紙上看到 教師點(diǎn)撥 1 照相機(jī)工作時(shí) 物體和像在凸透鏡的兩側(cè) 其中物體離凸透鏡遠(yuǎn)些 像離凸透鏡近些 2 照相機(jī)的最重要結(jié)構(gòu)是鏡頭 膠卷 但快門 光圈也有不可忽視的作用 快門能控制物體光線進(jìn)入膠卷的時(shí)間 光圈能控制物體光線進(jìn)入膠卷的面積 二者共同作用控制物體光線進(jìn)入膠卷的多少 進(jìn)而控制膠卷上的像的清晰程度 3 在對(duì)物體進(jìn)行照相時(shí) 如果物體到照相機(jī)的距離改變 那么膠卷到鏡頭的距離也要隨之改變 這樣膠卷上的像才清晰 跟蹤練習(xí) 如圖所示是照相機(jī)的成像示意圖 以下說(shuō)法中正確的是 a 照相機(jī)使用的是凸透鏡b 照相機(jī)使用的是凹透鏡c 所成的像是正立 縮小的實(shí)像d 所成的像是倒立 縮小的虛像 學(xué)習(xí)指導(dǎo)二 投影儀 自主預(yù)習(xí) 閱讀教材第95面 完成下列填空 1 投影儀上有一個(gè)相當(dāng)于的鏡頭 來(lái)自投影片上物體的光 通過(guò)鏡頭后會(huì)聚在天花板上 形成物體的像 2 物體經(jīng)過(guò)投影儀形成的像是 像 3 投影儀上平面鏡的作用是 使得射向天花板的光能在屏幕上成像 小組討論 完成教材第95面演示實(shí)驗(yàn) 思考并完成下列問題 1 天花板上的像與投影片相比較 是放大還是縮小的 是正立還是倒立的 是實(shí)像還是虛像 2 天花板上的像到鏡頭的距離 選填 大于 或 小于 投影片到鏡頭的距離 3 要使天花板上的像變得更大些 應(yīng)該使凸透鏡 選填 靠近 或 遠(yuǎn)離 投影片 同時(shí)投影儀天花板 教師點(diǎn)撥 1 要想通過(guò)投影儀在屏幕上看到物體正立的像 則物體在放置的時(shí)候應(yīng)該倒放 2 投影儀成倒立的像 不僅物像之間上下是相對(duì)顛倒的 左右也是相對(duì)顛倒的 3 投影儀工作時(shí) 物體和像在凸透鏡的兩側(cè) 其中物體離凸透鏡近些 像離凸透鏡遠(yuǎn)些 跟蹤練習(xí) 如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀 請(qǐng)按要求回答 1 平面鏡的作用是 2 燈泡的作用是 3 若在屏幕上的像比較模糊 與投影片無(wú)關(guān) 調(diào)整方法是 學(xué)習(xí)指導(dǎo)三 放大鏡 自主預(yù)習(xí) 閱讀教材處95面 完成下列填空 1 放大鏡就是一個(gè) 2 物體經(jīng)過(guò)放大鏡形成的像是 像 小組討論 請(qǐng)各小組同學(xué)用放大鏡觀察課本上的字 思考并完成下列問題 將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離書上的字 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 當(dāng)透過(guò)凸透鏡可以看到書上的字成正立時(shí) 凸透鏡越遠(yuǎn) 字的像越 選填 大 或 小 再繼續(xù)移動(dòng)凸透鏡 你還 選填 能 或 不能 看到字放大的正立像 教師點(diǎn)撥 1 放大鏡工作時(shí) 物體和像在凸透鏡的同側(cè) 眼睛應(yīng)在物體的另一側(cè)觀察 2 除了常見玻璃制的凸透鏡之外 水透鏡等其它一些透明材料做的透鏡均可以制成放大鏡 如將一滴水滴在膠尺上 再來(lái)觀察書上的字 同樣可以起到放大的效果 3 投影儀和放大鏡成的像都是放大像 但是投影儀所成的像是倒立放大的 而放大鏡所成的像是正立放大的 跟蹤練習(xí) 從圓形金魚缸的側(cè)面觀察缸內(nèi)水中的金魚 看到的是金魚正立的 填 放大 或 縮小 的 填 實(shí) 或 虛 像 學(xué)習(xí)指導(dǎo)四 實(shí)像和虛像 自主預(yù)習(xí) 閱讀教材第96面 完成下列填空 1 實(shí)像是由通過(guò)鏡頭的實(shí)際光線會(huì)聚而成的 選填 能 或 不能 用光屏承接 物體和像位于鏡頭的 同側(cè) 或 異側(cè) 2 虛像是由通過(guò)鏡頭的折射光線 或反射光線 的反向延長(zhǎng)線形成的 選填 能 或 不能 用光屏承接 物體和像位于鏡頭的 同側(cè) 或 異側(cè) 小組討論 教師點(diǎn)撥 根據(jù)凸透鏡成實(shí)像或虛像的定義 我們可以依據(jù)凸透鏡的幾條特殊光線確定物點(diǎn)經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像或虛像 1 如實(shí)像 據(jù)定義可知 物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后 各條折射光線將會(huì)有一個(gè)共同的交點(diǎn) 該共同的交點(diǎn)即像點(diǎn) 而數(shù)學(xué)知識(shí)告訴我們 兩條直線即可確定一個(gè)交點(diǎn) 因此在尋找物點(diǎn)的像點(diǎn)時(shí) 我們只需要找出物體發(fā)出的兩條特殊入射光線 如過(guò)光心的光線 過(guò)焦點(diǎn)的光線等 作出對(duì)應(yīng)的特殊的折射光線 找到交點(diǎn) 即像點(diǎn) 2 如虛像 據(jù)定義可知 物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后 各條折射光線的反向延長(zhǎng)將會(huì)有一個(gè)共同的交點(diǎn) 該共同的交點(diǎn)即虛像點(diǎn) 因此我們同樣可以找出物體發(fā)出的兩條特殊入射光線 作出對(duì)應(yīng)的特殊的折射光線 找到反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn) 即像點(diǎn)