教師個(gè)人研修計(jì)劃24844

教師個(gè)人研修計(jì)劃 作為一名道德與法治教師 不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能 力 增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力 從各個(gè)方面完善自己 提高自 身綜合素質(zhì) 走專業(yè)化發(fā)展的道路 才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求 使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn) 為此 我特制定個(gè)人研修計(jì)劃 內(nèi)容如下 一 自我分析 自參加工作以來(lái) 我熱愛(ài)教育事業(yè) 喜歡與學(xué)生們相處 性格 活潑開(kāi)朗 興趣愛(ài)好廣泛 和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧 工作態(tài)度 認(rèn)真 從不計(jì)較個(gè)人得失 善于學(xué)習(xí) 在教學(xué)工作中遇到不明白的 地方 能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教 不足之處 在道德與法治教學(xué)工作中 經(jīng)驗(yàn)不足 還是處于不斷 的磨練中 如 高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中 對(duì)初二 道德與法治知識(shí)吃的很透 但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火 純青 游刃有余的境界 對(duì)初中道德與法治知識(shí)的系統(tǒng)的建立和中 考考點(diǎn)把握上有待進(jìn)一步完善 二 發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo) 1 重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材 合理分配課堂 詳略得當(dāng) 重點(diǎn)突 出 張馳有度 在平時(shí)教學(xué)中立足課堂 善于思考 在實(shí)踐中探求 感悟 教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思 反思自己教學(xué)理念 反思教學(xué)的 實(shí)際成效 探求成功的教學(xué)模式 思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 理論 與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題 2 加強(qiáng)教育教學(xué)研究 形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法 如 改變 教學(xué)模式 提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感 增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力 等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思 爭(zhēng)取每學(xué)期都 能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì) 多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí) 同時(shí)還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲 及時(shí)歸納 及時(shí)總結(jié) 寫(xiě)出教育 教學(xué)研討論文 并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng) 提 升教學(xué)研究能力 3 勤于學(xué)習(xí) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 堅(jiān)持不懈地學(xué) 多渠道地學(xué) 要做學(xué)習(xí)的有心人 在書(shū)本中學(xué) 習(xí) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法 教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí) 增強(qiáng)自己 的理論積淀 也要在 無(wú)字處 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng) 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法 以達(dá)到取長(zhǎng) 補(bǔ)短的目的 廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí) 技能 特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代道德與法治相關(guān)科技 關(guān)注道德與法治與生 活的聯(lián)系 讓學(xué)生學(xué)以致用 不斷構(gòu)建 豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) 4 時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài) 終生堅(jiān)持以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作 面對(duì)學(xué)生 面對(duì)同事 三 具體實(shí)施方案 1 第一階段的實(shí)施措施 1 提升自身文化素養(yǎng)及道德與法治專業(yè)水平 作為一名教師 必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景在工作中才能得以游刃 有余 得心應(yīng)手 2 向身邊優(yōu)秀的高級(jí)教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 及時(shí)積累教育教學(xué)工 作中的成功與失敗 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn) 做一名快樂(lè) 輕松 幽默具 有親和力的受學(xué)生歡迎的老師 3 養(yǎng)成 善于反思 勤于積累 的習(xí)慣 對(duì)自己的教育教學(xué)活 動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思 積累經(jīng)驗(yàn) 把 育人 放在首位 樹(shù)立為學(xué)生 一生負(fù)責(zé)的理念 培養(yǎng)人 塑造人 形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格 4 加強(qiáng)關(guān)于 在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè) 的教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 提高研讀教材的能力 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理 探索提高學(xué)生計(jì)算能 力的有效策略 并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記 5 積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng) 認(rèn)真撰寫(xiě)關(guān)于在課 堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 論文 同時(shí)繼續(xù)積積 極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng) 對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討 解決方案 提升教學(xué)研究能力 2 第二階段的實(shí)施措施 1 提升個(gè)人修養(yǎng) 做有品位的教師 用人格魅力和深厚的人文 素養(yǎng)去影響學(xué)生 在工作中 多做 多想 多聽(tīng) 2 做一名業(yè)務(wù)上 教學(xué)上都過(guò)硬的教師 養(yǎng)成善于學(xué)習(xí) 樂(lè)于 學(xué)習(xí) 主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意 積累 為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人 善于思考 使自 己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階 3 繼續(xù)加強(qiáng)道德與法治課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 提高研讀教材 的能力 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理 探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略 并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記 4 認(rèn)真撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思 3 第三階段的實(shí)施措施 1 多渠道地學(xué) 要做學(xué)習(xí)的有心人 廣泛地學(xué) 廣泛地閱讀各 類有益的書(shū)籍 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí) 技能 廣泛閱讀教育教學(xué)的 報(bào)刊 雜志及道德與法治相關(guān)專著 使自己具有綜合的學(xué)科文化素 質(zhì) 掌握多層次 多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu) 進(jìn)一步提高提高研讀教材的 能力 使自己能較科學(xué)地 系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃 2 開(kāi)展對(duì) 如何建立高效課堂 的研究 學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和 學(xué)習(xí)論 掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律 探索提高學(xué)生課堂學(xué) 習(xí)效率的有效途徑 3 將近五年的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 論文等資料整理出來(lái)反復(fù) 修改以提升理論修養(yǎng) 總之 在今后的實(shí)踐中 我會(huì)繼續(xù)努力工作 以真摯的愛(ài) 輕 松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生 用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去 影響學(xué)生 做到言傳身教 我規(guī)劃自己 讓工作有序高效 成人達(dá)