中學(xué)教師集體備課制度

尖山中學(xué)教師集體備課制度備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)效果。同時(shí)，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應(yīng)新教材，掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個(gè)人分工備課的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化校本教研，發(fā)揮集體智慧。一、組織形式以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)主持進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行檢查督促。 二、集體備課原則堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一基礎(chǔ)訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。三、集體備課活動(dòng)要求1、每學(xué)期開課前，教研組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式二份，一份教研組留存，一份交學(xué)校教務(wù)處。2、要求每節(jié)內(nèi)容都要集體備課，各章節(jié)的研討都要確定主備人，主備人要在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下按集體備課計(jì)劃安排的課題寫出導(dǎo)學(xué)案。3、各教研組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。4、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，說課要落實(shí)到人。5、各教研組要實(shí)行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。6、課后各教研組教師要及時(shí)交流教學(xué)心得，及時(shí)寫出教學(xué)反思。7教研組長(zhǎng)要要對(duì)各教師集體備課情況進(jìn)行考評(píng)。8各教研組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，活動(dòng)后交學(xué)校教務(wù)處存檔。尖山中學(xué)集體備課考評(píng)細(xì)則1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。（5分）（不備課扣5分，備課不認(rèn)真扣13分）2在做好個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極按時(shí)參加集體備課，在集體備課中發(fā)揮積極作用。（5分）（缺席一次扣5分，遲到早退各扣1分。） 3導(dǎo)學(xué)案書寫工整，目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)處理得當(dāng)。（3分）（書寫不工整、重點(diǎn)、難點(diǎn)處理不得當(dāng)各扣1分。） 4教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理。（2分）（不合理扣1分。）5要體現(xiàn)出分層教學(xué)的思想，尤其是要體現(xiàn)出對(duì)差生的照顧。（3分）（沒體現(xiàn)分層教學(xué)扣1分，不照顧差生扣1分） 6每節(jié)課后要有課后記，其中，期末要有教學(xué)反思。（5分）（缺一次扣2分，反思不認(rèn)真一次扣1分） 7板書設(shè)計(jì)（2分）（設(shè)計(jì)合理記2分，不合理扣1分）尖山中學(xué)教師集體學(xué)習(xí)要求每周的教師集體學(xué)習(xí)，所有教師要按時(shí)參加，積極發(fā)言，其基本程序?yàn)椋阂?、教研組長(zhǎng)檢查上周教師的備課。1、備課格式要求注明備課日期，和備課設(shè)計(jì)人。2、學(xué)案教案的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)定，但教學(xué)方法措施須教師自己根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況自行設(shè)定，嚴(yán)禁復(fù)印內(nèi)容、方法措施一模一樣的學(xué)、教案。方法措施要具體翔實(shí)。3、教研組長(zhǎng)對(duì)教師備課情況當(dāng)堂通報(bào)，并組織教師討論學(xué)習(xí)教師備課。4、對(duì)教師的備課情況教研組長(zhǎng)要做好記載，并在教師備課本上作好記載。二、教師談自己上周教學(xué)和教研組上周任務(wù)的完成情況。對(duì)前段教學(xué)中存在的問題作了哪些嘗有沒有好的做法值得全組借鑒，還有哪些問題需要解決。要求每位教師都要發(fā)言。學(xué)科組長(zhǎng)要把好的做法和需要解決的問題作好歸類和記載，同時(shí)指導(dǎo)教師去實(shí)踐。三、圍繞學(xué)校的主題進(jìn)行討論。學(xué)校每周在星期一早評(píng)宣布本周的討論題目，然后每位教師結(jié)合自身的教學(xué)進(jìn)行思索，在每周的學(xué)習(xí)討論人人參與交流。四、學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)教師的討論做出總結(jié)。組內(nèi)形成一致的意見。在第二天早評(píng)會(huì)上作總結(jié)發(fā)言。五、學(xué)科組長(zhǎng)找一些資料組織教師集體學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)和教師師德兩方面的均可。六、布置本學(xué)科組下周的工作安排。包含教研課、下周討論內(nèi)容。七、教師寫好本周的教學(xué)反思。尖山中學(xué)各級(jí)管理人員職責(zé)要求為了讓課改各項(xiàng)工作落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校管理，使學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)價(jià)公開、公正、公平，學(xué)校各級(jí)管理人員必需認(rèn)真履行下述職責(zé)。一、管理模式1對(duì)學(xué)校、班級(jí)的日常管理評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)校值日行政、年級(jí)組長(zhǎng)、兩級(jí)管理模式。2對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理實(shí)行驗(yàn)評(píng)組、學(xué)科組交叉管理的模式。3對(duì)教師的課堂實(shí)行值日行政、驗(yàn)評(píng)組和學(xué)科組、年級(jí)組交叉管理的模式。二、各級(jí)管理人員職責(zé)（一）行政值日實(shí)行值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日行政負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)校的日常事務(wù)，具體為：1組織好當(dāng)日的班級(jí)評(píng)比工作并做好記載，組織學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)后次日上午第二節(jié)課前予以公示。2晚上學(xué)生就寢管理：督促班主任清點(diǎn)本班就寢人數(shù)并做好記載；熄燈后要在走廊對(duì)各寢室進(jìn)行巡查，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，保持寢室的絕對(duì)安靜；熄燈90分鐘后值日行政才能休息。次日早晨廣播響后逐寢室督促學(xué)生起床。3主持學(xué)生的晨會(huì)和教師的早評(píng)會(huì)，對(duì)值日情況要有具體的小結(jié)。并做好相關(guān)的記載。4負(fù)責(zé)當(dāng)天的門衛(wèi)值班工作（每天第七節(jié)課下課到門衛(wèi)室接班），同時(shí)做好值班有關(guān)情況的記載。5、學(xué)生就餐秩序的督查。學(xué)生每天就餐時(shí)值日行政要始終在食堂進(jìn)行巡查，對(duì)有關(guān)違紀(jì)情況要及時(shí)制止、教育，并向班主任通報(bào)情況。情節(jié)嚴(yán)重的要向教導(dǎo)處反映。6、做好教師下班的督查和情況記載工作。含九年級(jí)課外活動(dòng)教師下班、晚自習(xí)教師下班、晚自習(xí)班主任下班、早讀教師下班。對(duì)缺席情況要及時(shí)聯(lián)系教師，了解情況。7、爭(zhēng)取做到每節(jié)課巡視教師課堂。了解班級(jí)課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生情況；了解學(xué)生的出勤情況；了解教師課堂教學(xué)情況，對(duì)課堂上的亮點(diǎn)和不足之處要予以記載，并與相關(guān)學(xué)科組長(zhǎng)及時(shí)交流。8、處理好學(xué)校偶發(fā)事情。并及時(shí)向相關(guān)責(zé)任人通告有關(guān)情況。（二）、學(xué)科組長(zhǎng) 學(xué)校共設(shè)有五個(gè)學(xué)科組，負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，評(píng)定常規(guī)登記1、 按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織本學(xué)科組的教師按時(shí)開展集體學(xué)習(xí)。2、 每周對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，提前一天審核本組教師的學(xué)案?jìng)湔n，簽署意見。并作出評(píng)價(jià)，做好記載。3、 對(duì)本學(xué)科組教師的聽課進(jìn)行指導(dǎo)和督查。通過經(jīng)常性的隨堂聽課，促進(jìn)教師相互提高。4、 對(duì)本學(xué)科組教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查，看是否按時(shí)出示了個(gè)人反思，態(tài)度是否認(rèn)真、書寫是否工整、內(nèi)容是否有針對(duì)性。每次的教學(xué)反思都要有情況總結(jié)和記載。5.組織本組教師積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，探討教學(xué)中的疑惑，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織每周的“兩課”活動(dòng)。6.經(jīng)常對(duì)本學(xué)科組教師的課堂教學(xué)效果進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)。并和任課教師一起對(duì)抽測(cè)情況進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見。每次抽測(cè)情況及情況分析都要做出相關(guān)記載。7.組織本學(xué)科組學(xué)科宣傳欄的刊出工作。8.每日對(duì)本學(xué)科組各方面工作進(jìn)行周小結(jié)，并在每周規(guī)定的早評(píng)會(huì)上進(jìn)行講評(píng)、上午將情況公示在黑板上。要求內(nèi)容具體，到人到事，按時(shí)刊出。（三）年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)日常事務(wù)的管理。1、 每日對(duì)本組教師的到崗進(jìn)行檢查，檢查次數(shù)不少于四次；組織好本組教師臨時(shí)性調(diào)課并做好記載；本年級(jí)教師的各類下班安排；對(duì)本年級(jí)組教師的考勤進(jìn)行詳細(xì)記載。2、 每天對(duì)本年級(jí)的課堂紀(jì)律進(jìn)行巡查，對(duì)課堂違紀(jì)進(jìn)行整頓；并對(duì)每日的查課情況予以記載。3、 處理本年級(jí)的偶發(fā)事件，特別是對(duì)學(xué)生的違紀(jì)情況進(jìn)行調(diào)查、調(diào)解、批評(píng)教育。并及時(shí)將處理情況向?qū)W校相關(guān)責(zé)任人匯報(bào)。4、 經(jīng)常性組織本年級(jí)組師生開展集體活動(dòng)。包含有關(guān)德育活動(dòng)和體育活動(dòng)及安全教育活動(dòng)，每次活動(dòng)要有詳細(xì)的方案和安全保障措施，活動(dòng)完后要有文字總結(jié)資料；負(fù)責(zé)本年級(jí)的月考組考工作和講評(píng)工作。5、 制定本年級(jí)組班級(jí)管理方案和學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)方案；督促教師落實(shí)在課堂予以落實(shí)；負(fù)責(zé)每周班級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評(píng)比實(shí)施。6、 組織本年級(jí)班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流和開展家訪活動(dòng)；并負(fù)責(zé)本年級(jí)的控留保學(xué)工作。7、 組織本年級(jí)組學(xué)生和教師的問卷調(diào)查和座談活動(dòng)，了解教學(xué)過程中的教師的教學(xué)情況；收集學(xué)生對(duì)學(xué)校管理、教師課堂教學(xué)的有關(guān)信息；并進(jìn)行分析整理，做好記載，將統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處。8、 每周對(duì)本年級(jí)組常規(guī)工作進(jìn)行小結(jié)，在早評(píng)會(huì)進(jìn)講評(píng)。每周一第二節(jié)課前將本組日常事務(wù)完成情況公示在外黑板上。要求情況具體，針對(duì)性強(qiáng)。 （四）驗(yàn)評(píng)組驗(yàn)評(píng)組是學(xué)校新增的一個(gè)管理機(jī)構(gòu)，分文科組和理科組。主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)各方面進(jìn)行督查評(píng)估，具體職能為：1成員為教導(dǎo)處成員和學(xué)科組長(zhǎng)。2對(duì)教師的常規(guī)以學(xué)科組為單位進(jìn)行不定時(shí)、不定人的抽查，每周每學(xué)科組至少抽查兩人，并根據(jù)有關(guān)制度做好評(píng)分記載。2對(duì)教師的過關(guān)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，核定等級(jí)。3對(duì)教師課堂進(jìn)行隨堂抽查，一是看課堂的組織過程。二是看課堂的教學(xué)效果。采用當(dāng)堂抽測(cè)學(xué)生的形式，了解課堂教學(xué)效果。并予以計(jì)分，作為學(xué)科組評(píng)定的依據(jù)。尖山中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查要求為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對(duì)課改過程的管理，使教學(xué)常規(guī)更好的適應(yīng)課改課堂的教學(xué)要求，對(duì)課改年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)暫作如下要求一、 備課1、要求做好集體備課工作。所有的同年級(jí)同科目的教師在集體討論的基礎(chǔ)上，在統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、吃透教材重難點(diǎn)后，由一人執(zhí)筆寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。2、備課的具體格式由各學(xué)科帶頭人擬定，基本內(nèi)容包括以下幾條：（1）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)：要求目標(biāo)符合大綱和中考要求、符合學(xué)生實(shí)際，知識(shí)目標(biāo)要具體、明確，便于學(xué)生理解、操作。 （2）、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：要求以教材為藍(lán)本，但又不拘泥于教材。對(duì)一堂課的知識(shí)點(diǎn)要有透徹的分析，包含知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)、預(yù)見性問題（學(xué)生預(yù)習(xí)或展示過程中可能出現(xiàn)的疑難和錯(cuò)誤）、知識(shí)點(diǎn)或解題規(guī)律的總結(jié)、本知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸等。（3）、教學(xué)方法和措施的設(shè)計(jì)：針對(duì)不同的課型，教師合理設(shè)計(jì)課堂流程并標(biāo)出各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，設(shè)計(jì)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。（4）、教出時(shí)間的設(shè)定。在教學(xué)設(shè)計(jì)上標(biāo)明教出日期。（5）、教學(xué)反思：每堂課后寫出上課的體會(huì)，便于總結(jié)提高。（現(xiàn)在的反思寫在黑板上，備課本上不作要求）3、所有的教學(xué)設(shè)計(jì)由主備人署名后提前一天交學(xué)科帶頭人審核（簽上批準(zhǔn)日期），簽字同意后方可復(fù)印給同科其他教師使用。沒有簽字的備課不許進(jìn)課堂。4備課節(jié)次不做具體要求，但學(xué)科帶頭人必須依照教材認(rèn)真清查是否存在不備課進(jìn)課堂的情況。二、上課課堂具體要求見課堂評(píng)價(jià)細(xì)則。三、課堂作業(yè)1除語(yǔ)文的作文外，其他各科不要求布置書面課堂作業(yè)。2教師要扎實(shí)搞好課堂教學(xué)效果的抽測(cè)，并保留好抽測(cè)的原始資料，以備檢查。3指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記，作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容。（發(fā)了學(xué)案的要求學(xué)生整理收集好學(xué)案，代替預(yù)習(xí)筆記）。四、培優(yōu)輔潛每次抽測(cè)后，教師對(duì)結(jié)果要用專門的本子予以記載，要有情況分析，對(duì)于出錯(cuò)的學(xué)生要有解決問題的具體辦法。五、聽課1節(jié)次要求：每周教師要聽課三節(jié)以上。2聽課主要記載上課的流程、這堂課值得你借鑒的做法以及值得改進(jìn)的地方等三方面內(nèi)容。不能是上課知識(shí)的羅列。六、業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)1教師要按時(shí)參加學(xué)科組的各項(xiàng)活動(dòng)。2每周要有不少于1000字的學(xué)習(xí)筆記。七、檢查1每周由各學(xué)科帶頭人對(duì)本學(xué)科組老師的常規(guī)進(jìn)行一次細(xì)查，做好記載。并根據(jù)學(xué)科組教師人數(shù)評(píng)出12名表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。2、教務(wù)處，督察組每周對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行抽查，每月對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行一次細(xì)查。根據(jù)抽查和細(xì)查結(jié)果評(píng)出優(yōu)秀教師。3、每周的抽查和每月的細(xì)查都將計(jì)入教師全期業(yè)務(wù)檔案。作為評(píng)優(yōu)和評(píng)先的重要依據(jù)。尖山中學(xué)班主任考評(píng)細(xì)則一、 班主任考勤（政教處）1. 在規(guī)定的到班時(shí)間里，班主任每請(qǐng)假一次扣1分，遲到、早退一次扣1分，缺席一次扣3分。2. 全期滿勤者嘉獎(jiǎng)5分。二、 班級(jí)評(píng)比（政教處）3. 每周獲前6名的班級(jí)，每次加7分、5分、4分、3分、2分、1分。4. 每周為后3名的班級(jí)，每次扣4分、2分、1分。三、 寢室管理（政教處） 寢室每獲一顆星，加一分（混合寢室各班加一分）。四、 安全教育（政教處）5. 班主任時(shí)刻注意加強(qiáng)班級(jí)安全教育，并做好教育和班級(jí)、寢室隱患排查的記載。及時(shí)查找并處理安全隱患。6. 班級(jí)每出現(xiàn)一起一般性安全（寄宿生上網(wǎng)、逗打、私自離校）事故，有教育記載的扣10分，無教育記載的扣20分。7. 重大安全事故（造成了負(fù)面影響和重大經(jīng)濟(jì)損失）出現(xiàn)一起，取消該班主任評(píng)優(yōu)資格。五、文明禮儀（學(xué)校） 8、 班主任要加強(qiáng)文明禮儀教育，要求衣冠整潔，語(yǔ)言文明、杜絕吸煙，喝酒、打牌、偷竊等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次，每人扣5-10分。六、控輟保學(xué)（教導(dǎo)處）9、 班級(jí)全期無流失的（以2008年期末參考人數(shù)為準(zhǔn)），加20分。10、流失1人，扣10分；流失2人，扣30分；流失3人，取消評(píng)選資格。七、 學(xué)校活動(dòng)（學(xué)校）11、宣傳欄、刊要及時(shí)更換，更換不及時(shí)者每天扣5分。12、學(xué)校組織的活動(dòng)缺席者扣10分，優(yōu)勝班級(jí)按設(shè)獎(jiǎng)情況進(jìn)行加分，每次最高加分團(tuán)體為10分，個(gè)人為6分。其余依此下推。年級(jí)組組織的活動(dòng)折半加分。八、 學(xué)生成績(jī)（教導(dǎo)處）13、 在學(xué)校統(tǒng)一組織的考試中，總積分排第一、二、三名的班級(jí)每次加25分、15分、10分。14、 在學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中，總分獲年級(jí)前4名每生每次加6分；510名每生每次加4分；11-20名每生每次加3分；21-30名每生每次加2分；30-50名每生每次加1分。九、 班級(jí)日常管理（學(xué)校）15、 敬業(yè)愛生。對(duì)學(xué)生情況了解仔細(xì)。班級(jí)布置整齊有序。16、 有切合實(shí)際的班規(guī)，管理到位，教育經(jīng)常、記載翔實(shí)。17、 家長(zhǎng)溝通聯(lián)系經(jīng)常，有效果。18、 形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)和勤奮、積極的學(xué)風(fēng)。課堂上學(xué)生有良好的精神風(fēng)貌，任課教師反應(yīng)好。19、 周會(huì)課每次有主題，有備課。做到形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)。20、 資料上交及時(shí)、準(zhǔn)確此項(xiàng)滿分20分，期末結(jié)束后由校務(wù)會(huì)討論后進(jìn)行打分。十、財(cái)產(chǎn)保管（后勤處）21、期末進(jìn)行班級(jí)與寢室財(cái)產(chǎn)清理，損壞的除要賠償外，根據(jù)損壞情況扣分。22、各種費(fèi)用的上交要及時(shí)，在收費(fèi)上要做好相關(guān)工作。此項(xiàng)總分為20分，有后勤處在期末根據(jù)情況負(fù)責(zé)打分。尖山中學(xué)教研組日常工作考評(píng)細(xì)則為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究工作中的積極主導(dǎo)作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)研究工作，推進(jìn)教研組建設(shè)，提升我校辦學(xué)質(zhì)量，特制訂如下細(xì)則，對(duì)各學(xué)科組進(jìn)行考核。一、評(píng)分細(xì)則（一）、備課1、集體備課。要求做好集體備課工作。所有的同年級(jí)同科目的教師在集體討論的基礎(chǔ)上，在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)流程、吃透教材重難點(diǎn)后，由一人執(zhí)筆寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。每發(fā)現(xiàn)一次集體備課流于形式者，扣一分，沒有集體備課者，扣2分。2、備課內(nèi)容。備課的具體格式由各學(xué)科帶頭人擬定，基本內(nèi)容包括以下幾條：（1）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)：要求目標(biāo)符合大綱和中考要求、符合學(xué)生實(shí)際，知識(shí)目標(biāo)要具體、明確，便于學(xué)生理解、操作。 （2）、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)：要求以教材為藍(lán)本，但又不拘泥于教材。對(duì)一堂課的知識(shí)點(diǎn)要有透徹的分析，包含知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)分析、預(yù)見性問題（學(xué)生預(yù)習(xí)或展示過程中可能出現(xiàn)的疑難和錯(cuò)誤）分析、知識(shí)點(diǎn)或解題規(guī)律的總結(jié)、本知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸等。（3）、教學(xué)方法和措施的設(shè)計(jì)：針對(duì)不同的課型，教師合理設(shè)計(jì)課堂流程并標(biāo)出各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，設(shè)計(jì)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。沒有按要求實(shí)施者，每人次酌情扣13分。3、教出時(shí)間的設(shè)定。在教學(xué)設(shè)計(jì)上標(biāo)明教出日期。沒有標(biāo)注者，扣1分。4、學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)。學(xué)科組長(zhǎng)要對(duì)本組各年級(jí)的備課進(jìn)行指導(dǎo)督查，所有的教學(xué)設(shè)計(jì)由主備人署名后提前一天交學(xué)科組長(zhǎng)審核（簽上批準(zhǔn)日期），再由教導(dǎo)處簽字同意后方可復(fù)印給同科其他教師使用。沒有經(jīng)簽字的教、學(xué)案，發(fā)現(xiàn)一起，扣2分。5、書寫。教師書寫要工整，要用雙色筆進(jìn)行標(biāo)注。6、備課節(jié)次不做具體要求，。如果發(fā)現(xiàn)有不備課進(jìn)教室上課現(xiàn)象，扣5分。（二）、上課1、是否以備課設(shè)計(jì)為藍(lán)本組織課堂教學(xué)。包括教學(xué)的流程、時(shí)間的把握等。2、課堂各環(huán)節(jié)的設(shè)置是否合理。3、學(xué)生在課堂的參與度。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到充分的調(diào)動(dòng)、課堂氣氛是否活躍、發(fā)言是否積極、課堂是否有序等方面評(píng)價(jià)。4、展示的精采度。從展示者的表述、各組的銜接、學(xué)生聽講的秩序、學(xué)生在展示時(shí)的參與度、展示形式是否有創(chuàng)意等方面評(píng)價(jià)。5、教師的引導(dǎo)、評(píng)價(jià)作用體現(xiàn)。6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。能否有效的開展預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)和小組合作討論。能否生成雙色預(yù)習(xí)筆記。7、對(duì)潛能生的關(guān)注及學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通過課后對(duì)當(dāng)堂可所學(xué)知識(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)，根據(jù)學(xué)生掌握情況予以打分。8、學(xué)生的反饋及展示的板書。驗(yàn)評(píng)組根據(jù)聽課情況，按20分制予以評(píng)分，按照平均分計(jì)入該年級(jí)組。（三）、課外輔導(dǎo)（5分）1、除語(yǔ)文的作文外，其他各科不要求布置書面課堂作業(yè)。2、教師要扎實(shí)搞好課前的反饋和課堂教學(xué)效果的抽測(cè)，并保留好抽測(cè)的原始資料，對(duì)抽測(cè)和反饋中出現(xiàn)的問題要有解決的措施和解決過程的簡(jiǎn)要記載。3、每次單元或周測(cè)試都要有詳細(xì)的分析，對(duì)存在的問題和知識(shí)掌握不到位的學(xué)生均要有解決的措施和記載。(四)、聽課（5分）1、節(jié)次要求：每周教師要聽課三節(jié)以上。（1分）2、聽課主要記載上課的流程、這堂課值得你借鑒的做法以及值得改進(jìn)的地方等三方面內(nèi)容。不能是上課知識(shí)的羅列。