中班美術(shù)《奇妙的海底世界》.doc

中班美術(shù)奇妙的海底世界中班美術(shù)奇妙的海底世界活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解幾種常見(jiàn)的海洋生物，通過(guò)剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿態(tài)。2. 愿意與同伴合作完成作品，分工明確，培養(yǎng)合作精神。3. 能在活動(dòng)中大膽地進(jìn)行想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、背景音樂(lè)、藍(lán)色海洋背景圖每組一張知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)畫基本的圖形?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿態(tài)?；顒?dòng)過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入。1.師：小朋友們，今天談老師請(qǐng)來(lái)了一些好朋友來(lái)我們中二班做客，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)？2.播放視頻3.師：你看到了什么？小魚(yú)兒都有哪些顏色？它們是什么形狀的？海底世界可真美麗二、教師示范操作。1、咚咚咚誰(shuí)來(lái)了原來(lái)是美人魚(yú)來(lái)了，她怎么了呀？她為什么哭呢？原來(lái)她是想念海底的好朋友魚(yú)兒寶寶了，她想念與它們一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光呢！那我們一起幫她把小魚(yú)們找回來(lái)，好嗎？2.出示三角形、圓形、正方形、橢圓形圖片。師：現(xiàn)在我們有這么多圖形寶寶，怎么樣讓它們變成小魚(yú)呢？3.出示各種形狀不一樣的小魚(yú)寶寶師：這是什么形狀的小魚(yú)呢？這些小魚(yú)都是怎么樣變出來(lái)的呢？4.教師示范添畫（投影儀）a.在彩紙畫好要畫的圖形，將畫好的圖形剪下來(lái)，貼在底板上。b.為小魚(yú)添畫上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身體上的花紋。c.最后畫一些海草、貝殼裝飾海底。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要注意給小魚(yú)添畫三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美麗的花紋。師：各種形狀的小魚(yú)在海底世界里玩耍得真開(kāi)心，海底世界里還有什么呢？引導(dǎo)幼兒添畫螃蟹、章魚(yú)、海星等海洋生物。5、教師布置活動(dòng)要求。（1）小組合作進(jìn)行，不爭(zhēng)搶工具，學(xué)習(xí)分工合作。（2）能利用多種圖形做小魚(yú)的身體。三、幼兒操作（播放音樂(lè)）師：讓我們一起來(lái)合作吧，現(xiàn)在開(kāi)始制作海底小動(dòng)物嘍。相信你們一定會(huì)幫助小金魚(yú)和美人魚(yú)姐姐完成心愿的。幼兒結(jié)伴，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。四、展示作品將幼兒的作品展示在展板上，集體欣賞奇妙的海底世界。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹他們小組的作品。五、環(huán)保教育師：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗，美人魚(yú)姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人，讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓海洋動(dòng)物有一個(gè)清潔又快樂(lè)的家。好嗎？活動(dòng)反思：在本節(jié)活動(dòng)引入部分，我播放介紹海洋生物的多媒體課件，讓小朋友欣賞。并提出了一些問(wèn)題：（1）魚(yú)都有什么形狀呢？魚(yú)兒都有哪些顏色？（2）海水是什么顏色的？海底都有哪些生物？通過(guò)課件幼兒都能回答出來(lái)，我還給幼兒了解了更多的海洋生物的形狀、顏色以及海洋的景色，為下面環(huán)節(jié)的創(chuàng)作作鋪墊。對(duì)于本班的幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)知道海里的多種生物，海底世界是一個(gè)既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底給小朋友帶來(lái)無(wú)限遐想、無(wú)限的神秘感，幼兒可以根據(jù)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇作畫具體內(nèi)容，讓他們畫海底世界實(shí)際上給了他們自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，所以容易引起幼兒的興趣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中與教師有著很好的互動(dòng)，最后的作品都完成的很好，孩子們互相配合進(jìn)行，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神