小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文虎門銷煙[人教版].doc

課題7虎門銷煙備課日期教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，注意積累詞匯。欣賞詞句，用“先再然后”表示順序的詞語(yǔ)寫一段表示動(dòng)作的話。認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，拒外侮的精神。能正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)重難 點(diǎn)認(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，拒外侮的精神。能正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、掌握本課的生字詞，理解相配的詞語(yǔ)。、初讀課文，了解大意。、通過(guò)搜集和處理資料，了解林則徐以及虎門銷煙的背景資料。教學(xué)重難點(diǎn)了解林則徐以及虎門銷煙的背景資料教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一介紹背景，導(dǎo)入新課二、初讀課文，自學(xué)字詞三、練習(xí)鞏固 1、簡(jiǎn)要介紹一百多年前中國(guó)在清政府統(tǒng)治下飽受外國(guó)列強(qiáng)欺凌的歷史。 3、板書課題。提醒：不動(dòng)筆墨不讀書。掌握生字詞。2、檢查自學(xué)效果。（1）出示詞語(yǔ)。（2）指名讀詞，重點(diǎn)讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。（3）解釋詞義，了解詞語(yǔ)掌握情況。 （5）說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。描紅， 2、學(xué)生交流自己在課外收集到的有關(guān)林則徐以及虎門銷煙的背景資料。、選擇自己喜歡的方式讀課文：（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。（2）畫出不懂意思的詞語(yǔ)，想象它們?cè)诰渥又械囊馑?，并?biāo)出自己不理解的地方。（3）說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一個(gè)什么故事。鴉片欺侮鹽巴歷史虎門銷煙 偉大壯舉裝點(diǎn)頓時(shí)銷毀 囂張（4）分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。由字到詞再到句子和段落，一步步解決朗讀中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，符合循序漸進(jìn)的規(guī)律。作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫生字詞。熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、精讀課文，深入理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、拒外侮的精神。教學(xué)重難點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1、虎門銷煙是個(gè)怎樣的事件?從課文中找一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。（板書：偉大壯舉）過(guò)渡：課文中說(shuō)虎門銷煙是“偉大壯舉”， “壯”在這個(gè)詞中是什么意思?為什么說(shuō)“虎門銷煙”是一次“偉大壯舉”呢？2、學(xué)習(xí)第二自然段。（1）你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯”?（場(chǎng)面：壯觀、隆重）（3）指導(dǎo)朗讀。讀出場(chǎng)面的壯觀、隆重，特別要把描寫人多、場(chǎng)面隆重的詞語(yǔ)讀好。3、學(xué)習(xí)三至五自然段。（1）指導(dǎo)自學(xué)第三、四、五自然段，概括地說(shuō)一說(shuō)這部分主要講什么?（板書：經(jīng)過(guò)）讓學(xué)生概括說(shuō)說(shuō)主要經(jīng)過(guò)。（2）從銷煙的經(jīng)過(guò)中，哪里可以看出“壯”?指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞句寫出了事件的“壯”?從中能體會(huì)到什么?指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語(yǔ)進(jìn)行誦讀。指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的?（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序。（板書：先、再、然后）指導(dǎo)朗讀：這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了只見，先向，再把，然后又把頓時(shí)，” （3）老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時(shí)你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?教師點(diǎn)撥：從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。從“成千上萬(wàn)”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛國(guó)拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來(lái)。（4）想不想來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景？播放虎門銷煙的課件，加深對(duì)課文的理解。（5）結(jié)果如何?請(qǐng)自讀第五自然段，再通過(guò)朗讀告訴大家。（1）引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場(chǎng)景，再看看林則徐的塑像，你想說(shuō)些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出：中國(guó)人民不可侮。（板書）指導(dǎo)朗讀。（2）出示第六自然段。練讀，最后齊讀。（4）師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)榱酥袊?guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。 2、師出示“先再然后”及練筆要求。讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀(jì)念”是不同尋常的意思，“偉大壯舉”是指?jìng)ゴ蟮呐e動(dòng)）（雄壯、氣勢(shì)盛大）（2）讀后交流。這一段以銷煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀體現(xiàn)了事件之“壯”。前來(lái)觀看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國(guó)商人。隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的禮臺(tái)上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。（虎門銷煙的經(jīng)過(guò)）（下令、銷煙、結(jié)果。）交流：“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林則徐“一聲令下”，說(shuō)明了中國(guó)人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些都寫了事件之“壯”。先學(xué)生試讀，再指名讀，評(píng)價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。讓學(xué)生讀出中國(guó)人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢(shì)，顯示出“壯”來(lái)。（第一步：撒鹽巴教師為主概括）（第二、第三步：拋鴉片、倒石灰讓學(xué)生自己概括）用“先再然后”這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述工人是怎樣銷煙的。自由練讀，結(jié)合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過(guò)銷煙的過(guò)程感悟這是一次“偉大壯舉”。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。小組討論：應(yīng)當(dāng)抓住哪些詞語(yǔ)加以體會(huì)？ 觀看虎門銷煙的過(guò)程，從感性上增強(qiáng)理解和認(rèn)識(shí)抓住“整整”、“23天”、“二百多萬(wàn)斤”朗讀體會(huì)“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。觀察圖