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文檔簡介
任課主題租船問題（新授）累計 7節(jié)第 1 課時教學目標1、 情境創(chuàng)設(shè)，靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。2、在合作交流中勇于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見；通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅。重點分析發(fā)展應用意識，運用所學知識解決實際問題。難點分析學會傾聽，并能正確表達自己的想法。教學方法情境引導；自主學習；合作交流；練習強化授出時間輔助手段多媒體課件、小黑板導學過程設(shè)計教學內(nèi)容課堂呈現(xiàn)基礎(chǔ)部分一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 師:小朋友們，大家好！聽著動聽的歌曲.伴著柔和的春風！今天老師想帶著同學們一起去公園劃船，你們說好嗎？重點講解2、 主動探索，解決問題1、出示例5：（1）師:我們來到了租船處，在這個圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么信息呢？(2)現(xiàn)在有了這幾個數(shù)學信息，老師有個問題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學信息，我們?nèi)プ獯桑。ǔ鍪締栴}）2、解決問題分析：如果都租小船304=7（只）2（人）7+1=8（只）208=160（元）如果都租大船：306=5（只）355=175（元）全租小船，但有1條船只坐了2人，沒坐滿。是不是還可以再省錢呢？把這2人和另一條小船的4人都安排坐1條大船，還可以省錢。6條小船：206=120（元）1條大船：35元。共花：120+35=155（元）難點突破回顧與反思：我們是怎么解決這個問題的呢？（先假設(shè)，再調(diào)整）5、總結(jié)：應用3、
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