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小學2018年暑假主題閱讀活動方案 為積極推進海量閱讀活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結(jié)合學校實際情況，決定開展2018年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。一、閱讀主題：一人一書一名言。一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養(yǎng)學生立德、啟智、健體、尚美的優(yōu)良品德，激發(fā)學生的讀書熱情。二、活動開展：1.活動準備階段(6.25-7.7)：各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假一人一書一名言主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。2.閱讀實施階段(7.8-8.31)：暑假為集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監(jiān)督，積極配合學校開展主題閱讀活動。各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學后一周內(nèi)上報學校存檔。學生要填寫好主題閱讀活動記錄和暑假海量閱讀記錄，留存閱讀印記，開學后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。3.總結(jié)展示階段(9.1-10.31)：各班級利用主題閱讀課的形式，開展一人一書一名言主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學生的閱讀和交流，各班級評選暑假主題閱讀小明星5-8人，每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式)，進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)

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