蘇教版小學(xué)四年級語文上冊集體備課單元計劃.doc

四年級語文上冊集體備課計劃第一單元備課計劃教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo)1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學(xué)會本單元34個生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的10個字也要求會認(rèn)讀；3、引導(dǎo)學(xué)生利用語言材料進行想象，積累詩詞章句。4、觀察插圖，結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽想象，張揚個性，寫一篇介紹性短文。 5、口語交際培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感謝，幫助學(xué)生做到大方端莊，不隨便。情感目標(biāo)單元主題：詩詞賞鑒1老師，您好！引導(dǎo)學(xué)生理解教師工作的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。2但愿人長久體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。3古詩兩首理解兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。4秋天了解秋天的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。5習(xí)作一，激發(fā)孩子觀察生活，勇于設(shè)計。內(nèi) 容提 要圍繞“詩詞鑒賞”這一主題選編了4篇課文。老師，您好是一首抒情詩，通過描寫教師事業(yè)的崇高和美好，表達了孩子們對老師的感激和祝愿。但愿人長久以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇水調(diào)歌頭的創(chuàng)作過程。古詩兩首分別是唐代詩人劉禹錫在途經(jīng)洞庭湖時對洞庭月夜美妙景色的描摹，以及李白秋游峨眉山時看到月映清江，借景抒情的詩作。秋天是一首現(xiàn)代詩，描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。研 究重 點老師，您好重點理解“春蠶”“甘露”“新苗”“鮮花”等的意義，表達尊師感情。但愿人長久體會詩人情感的變化，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的意義。古詩兩首 體會詩歌的意境，讀出詩歌的韻味。秋天學(xué)習(xí)和積累擬人化的寫法，體會秋天景物的特點。課堂教學(xué)實施策略1、利用教材編排特意考慮的節(jié)日，節(jié)氣的對應(yīng)性，幫助學(xué)生擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書。2、利用學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，授課時，把課堂交給學(xué)生，讓他們自己去試著完成學(xué)習(xí)過程3、找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點，營造輕松的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽地我手寫我心，在習(xí)作中表達真情實感。4、進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，重視學(xué)生的識字、寫字，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。四年級語文上冊第二單元備課計劃教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的良好習(xí)慣，結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。2、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；3、學(xué)會本單元30個生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的 25個字要求會認(rèn)讀。；4、理解課文主要內(nèi)容，抓住重點段落和詞句學(xué)習(xí)課文，感受“愛國與立志”的單元主題。5、抓重點句子理解思想感情，課內(nèi)資源和課外資源相結(jié)合。情感目標(biāo)單元主題：“愛國與立志”1、我給江主席獻花通過朗讀，激發(fā)學(xué)生愛戴國家領(lǐng)袖和熱愛祖國的思想感情。2、天安門廣場 培養(yǎng)對首都北京的熱愛之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。3、徐悲鴻勵志學(xué)畫 和虎門銷煙分別教育學(xué)生以徐悲鴻和林則徐為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。內(nèi) 容提 要圍繞“愛國與立志”這一主題選編了3篇課文。我給江主席獻花記敘了我給江主席獻花的情景，表達了我對江主席的熱烈歡迎和衷心愛戴。天安門廣場 通過對天安門周邊重要建筑和節(jié)日中天安門廣場的景色即人們活動的生動描寫，展現(xiàn)了天安門廣場的壯觀、輝煌。激發(fā)了我的愛國熱情，增強了我的民族自豪感。徐悲鴻勵志學(xué)畫講述了畫師徐悲鴻留學(xué)法國時，為回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)秀的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适隆；㈤T銷煙講述了林則徐為拯救生活在水生火熱的中國人而決心銷毀鴉片，最終取得勝利的愛國、強國的故事。教 學(xué)重 點和 難點重點：本單元課文的教學(xué)要注重理解課文，能完成課后思考。我給江主席獻花體會作者的自豪感與幸福感。天安門廣場 引領(lǐng)學(xué)生弄明白：天安門廣場為什么是全國各族人民無比向往的地方？徐悲鴻勵志學(xué)畫感知他的愛國之心。難點： 通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會到三篇文章中主人公的心情和幫助學(xué)生樹立強烈的愛國之情。課堂教學(xué)實施策略1、教師應(yīng)有相關(guān)知識的準(zhǔn)備，適當(dāng)補充課外閱讀材料幫助學(xué)生理解課文，拓寬學(xué)生視野，增長知識。2、讓學(xué)生在感悟語言文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上積累語言，體會作者表達的思想感情；教會學(xué)生進行小組交流，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。3、加強聽說讀寫的訓(xùn)練，如進行演講，進一步提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。四年級語文上冊第三單元備課計劃雙 向細 目標(biāo)知識目標(biāo)1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；2、學(xué)會本單元39個生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的 23個字要求會認(rèn)讀；3、能聯(lián)系上下文理解詞義；4、理解課文主要內(nèi)容，抓住重點段落和詞句學(xué)習(xí)課文，感受“美麗家園之歌”的單元主題。情感目標(biāo)單元主題：“美麗家園之歌”1、泉城通過對課文語言文字的朗讀品味，體會泉城的泉多、水美，激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。2、九寨溝 了解九寨溝的美麗景色激發(fā)熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。3、田園詩情 在反復(fù)誦讀中引導(dǎo)學(xué)生，感受荷蘭如詩如畫的風(fēng)光，受到美的感染熏陶。4、桂花雨通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者的思想感情。內(nèi) 容提 要圍繞“美麗家園之歌”這一主題選編了4篇課文。泉城是一篇寫景狀物的課文，作者在細致觀察的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的語言將奇特的景觀準(zhǔn)確而又形象地寫出來。九寨溝以生動的筆觸，飽蘸著對祖國的一片深情，精心描繪九寨溝奇麗美妙的自然景觀。田園詩情 仿佛是介紹荷蘭的影視風(fēng)光片的解說詞，詩中有畫，畫中有詩。桂花雨以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代“搖花樂”，表達了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。教 學(xué)重 點和 難點本單元課文的教學(xué)要注重理解課文，能完成課后思考。泉城研討：4個詞語都寫了泉水的流動，它們不同在哪？九寨溝 了解：最后一段在全文起什么作用？這樣的結(jié)尾有什么好處？對我們的習(xí)作有什么啟示？田園詩情教師要引導(dǎo)學(xué)生進行遷移練習(xí)，做個小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去荷蘭旅游。桂花雨探討：為什么“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”？課堂教學(xué)實施策略1、教師應(yīng)有相關(guān)知識的準(zhǔn)備，適當(dāng)補充課外閱讀材料幫助學(xué)生理解課文，拓寬學(xué)生視野，增長知識。2、讓學(xué)生在感悟語言文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上積累語言，體會作者表達的思想感情；教會學(xué)生進行小組交流，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。3、加強聽說讀寫的訓(xùn)練，如安排“小導(dǎo)游”活動，進一步提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。四年級語文上冊第四單元備課計劃教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、 學(xué)會本單元29個生字，理解由生字組成的詞語。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦要求背誦的段落。3、引導(dǎo)學(xué)生利用語言材料進行想象，積累詩詞章句。4、學(xué)會口語交際。情感目標(biāo)憑借具體的語言材料，了解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神；了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，學(xué)習(xí)他不畏強暴，為民造福的偉大精神；幫助學(xué)生正確看待自己，樹立正確的人生價值觀。教 學(xué)重 難點1、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事，培養(yǎng)感受盤古的偉大形象，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，體會普羅米修斯可貴的斗爭精神，并注意領(lǐng)會、積累詞語。3、引導(dǎo)學(xué)生體會寓言所闡述的道理。課堂教學(xué)實施策略1、針對課文內(nèi)容淺顯易懂的特點，讓學(xué)生自讀自悟。使學(xué)生在主動閱讀課文的過程中，理解和感知文中想象的有關(guān)內(nèi)容，對盤古的形象和品質(zhì)有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識。2、著重指導(dǎo)學(xué)生在讀的過程中，通過重點詞句來體會普羅米修斯不畏強暴、為民造福的斗爭精神。引導(dǎo)學(xué)生在小組充分合作，自主發(fā)現(xiàn)，暢談對人物的看法，抓住具體的語言材料談感受。3、一路花香這則寓言的教學(xué)應(yīng)充分運用教材中形象化的語言，引導(dǎo)學(xué)生感知故事中的藝術(shù)形象，認(rèn)識挑水工善于誘導(dǎo)，完好無損的水罐和破損的水罐的不同表現(xiàn)及心理狀態(tài)。四年級語文上冊第五單元備課計劃教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。初步了解課文大意。 3、初讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文條理。情感目標(biāo)說勤奮是說勤奮是通往理想境界的橋梁，人們一生只有勤奮才有作為，對人民，對社會有貢獻。李時珍夜宿古寺介紹了古代偉大醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)家李時珍不顧年邁，歷經(jīng)千辛萬苦修好本草綱目的可貴精神；維生素C的故事記敘的是維生素C的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過去告訴我們：許多科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實踐中經(jīng)過細心觀察、反復(fù)研究才獲得的。奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及人們關(guān)系的介紹，讓我們了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，從而認(rèn)識到隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們生活帶來方便也越來越多。內(nèi) 容提 要說勤奮是說勤奮是通往理想境界的橋梁，人們一生只有勤奮才有作為，對人民，對社會有貢獻。李時珍夜宿古寺介紹了古代偉大醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)家李時珍不顧年邁，歷經(jīng)千辛萬苦修好本草綱目的可貴精神；維生素C的故事記敘的是維生素C的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過去告訴我們：許多科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實踐中經(jīng)過細心觀察、反復(fù)研究才獲得的。奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及人們關(guān)系的介紹，讓我們了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處，從而認(rèn)識到隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們生活帶來方便也越來越多。這四篇課文層次都比較清楚，教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生在充分自讀的基礎(chǔ)上了解有關(guān)內(nèi)容，拓寬視野，增長科學(xué)知識，并培養(yǎng)成其探索科學(xué)的精神。教 學(xué)重 難點本單元課文的教學(xué)要注重理解課文，能完成課后思考。練習(xí)給課文分段，概括段落大意。課堂教學(xué)實施策略1、教師應(yīng)有相關(guān)知識的準(zhǔn)備，適當(dāng)補充課外閱讀材料幫助學(xué)生理解課文，拓寬學(xué)生視野，增長知識。2、讓學(xué)生在感悟語言文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上積累語言，體會作者表達的思想感情；教會學(xué)生進行小組交流，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。3、加強聽說讀寫的訓(xùn)練，如進行演講，進一步提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。四年級語文上冊第六單元備課計劃教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，背誦需要背誦的部分。2.學(xué)會本單元30個生字，認(rèn)識11個二類字，理解由生字組成的詞語。3. 培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的良好習(xí)慣，結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。4.會用“只好、竟然”造句。情感目標(biāo)1.引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟誠實和信任比金錢更重要的道理。2.感受人與動物之間的那種和睦、信賴的境界，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護鳥的思想感情。3.明白做人要恪守信用的道理。內(nèi) 容提 要1.誠實與信任這篇課文記敘了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實和信任比金錢更重要的道理。2.珍珠鳥這篇文章生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理。3.九色鹿這是一個民間故事。寫九色鹿救了一個落水人，落水人發(fā)誓永遠不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。教 學(xué)重 難點1.理解信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的深刻含義，培養(yǎng)學(xué)生愛鳥護鳥的思想感情。2. 讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊含。3.領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。課堂教學(xué)實施策略1.誠實與信任這篇課文先采用填充形式引導(dǎo)學(xué)生理清全文脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，接著啟發(fā)學(xué)生著重探究“我”在所發(fā)生時間中表現(xiàn)出來的誠實品格，最后分角色朗讀，圍繞“我”和“他”的電話聯(lián)系，緊扣誠實帶出感動，導(dǎo)向信任，歸結(jié)到誠實和信任比金錢更重要，讓學(xué)生升華認(rèn)識。2.珍珠鳥這篇文章教學(xué)時分四步走：第一步，拎出信賴；第二步，緊承信賴；第三步，聯(lián)系信賴；第四步，透過信賴。整個教學(xué)將信賴作為突破點，且貫穿始終，使之更集中，更緊湊，更具說服力。3.在教學(xué)九色鹿這個民間故事時，可選取與課文內(nèi)容相應(yīng)相稱的一首小詩，采用詩文并讀、自主填空的形式，使全文內(nèi)容濃縮到該詩之內(nèi)。四年級語文上冊第七單元備課計劃雙 向細 目標(biāo)知識目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的良好習(xí)慣，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。2、能正確流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受詩中描寫的景物，背誦課文；3、學(xué)會本單元24個生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的 9個字要求會認(rèn)讀。；4、能聯(lián)系上下文理解詞義，結(jié)合具體的語境理解詞語。 選擇“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”中的一個造句5、理解課文主要內(nèi)容，抓住重點段落和詞句學(xué)習(xí)課文，感受“園丁之歌”的單元主題。情感目標(biāo)單元主題：“冬日戀歌”1、霧凇了解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象2、春聯(lián)通過對課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。3、古詩兩首 在反復(fù)誦讀中引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會詩歌的韻味和美好意境，理解詩句內(nèi)容，感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛，培養(yǎng)想象力。內(nèi) 容提 要圍繞“冬日戀歌”這一主題選編了3篇課文。霧凇是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)，奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然的熱愛,對祖國河山的歌頌之情。春聯(lián)這篇課文時，首先讓學(xué)生讀熟讀懂課文中的五副春聯(lián)，并且結(jié)合課文內(nèi)容適當(dāng)給學(xué)生講解有關(guān)春聯(lián)的知識，讓學(xué)生初步感受到春聯(lián)的聲律美，感受到祖國語言文字的無窮奧妙。元日本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒。江雪是一首描寫冬天的詩，詩人借蓑笠翁這一形