幼兒園中班教案《猜猜我有多愛(ài)你》含反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班教案猜猜我有多愛(ài)你含反思 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_中班教案猜猜我有多愛(ài)你含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)用“_多么_，就有多愛(ài)你”的句式來(lái)表達(dá)愛(ài)，初步了解故事，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式，幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情，快來(lái)看看幼兒園中班猜猜我有多愛(ài)你含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步了解故事，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。2.學(xué)會(huì)用“_多么_，就有多愛(ài)你”的句式來(lái)表達(dá)愛(ài)。3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。4.樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話?；顒?dòng)重難點(diǎn)：感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。學(xué)會(huì)用“_多么_，就有多愛(ài)你”的句式來(lái)表達(dá)愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入1.師：“今天啊老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事?！背鍪纠L本封面“這上面是誰(shuí)呀？”（小兔子和兔媽媽）“原來(lái)啊這是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛(ài)的故事”2.師：“兔媽媽和小兔子是怎么愛(ài)的呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)”二、分段欣賞故事1.老師講述故事第一段，播放小兔子說(shuō)話錄音2.師：小兔子和兔媽媽是用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)愛(ài)的？一起來(lái)做一做。師：對(duì)，把手張開(kāi)，張到怎么？小兔子說(shuō)了什么？老師扮演兔媽媽張開(kāi)手說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”。師：兔媽媽愛(ài)的多還是小兔子愛(ài)的多？師；下面我們?cè)賮?lái)看看小兔子還用了什么動(dòng)作說(shuō)了什么話來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？3.老師繼續(xù)講故事師：小兔子和媽媽用了哪兩個(gè)動(dòng)作，說(shuō)了什么話來(lái)表達(dá)愛(ài)的？（引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)）請(qǐng)幼兒上來(lái)做動(dòng)作師：你們還有誰(shuí)比他愛(ài)的還要多呢？師：小兔子還用了什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)愛(ài)呢？4.出示小兔子跳的圖片師：“小兔子在做什么呀？”（跳）師：“那你們猜猜看這次小兔子又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)”幼兒自由討論5.師：“剛小兔子用了哪些方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呀”請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片，讓幼兒再次學(xué)習(xí)句式：_多_，就有多愛(ài)你。6.繼續(xù)講故事師：小兔子和媽媽說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了山腳下他們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)的長(zhǎng)一點(diǎn)）師：小兔子用看到的景色里的一件東西來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，你們來(lái)猜猜看會(huì)是什么？師：小兔子指著小路說(shuō)：媽媽，路有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。說(shuō)的好聽(tīng)吧，小兔子說(shuō)了什么呀？師：你能用其他的東西來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)7.老師講述故事最后部分三、完整欣賞教師播放ppt繪本和背景音樂(lè)完整講述故事拓展延伸：師：小兔子愛(ài)媽媽嗎?那你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你們又是怎么愛(ài)自己的媽媽呢？師：今天呀我們學(xué)了很多動(dòng)作和好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)愛(ài)，請(qǐng)小朋友回家后也對(duì)媽媽表達(dá)一下愛(ài)，好不好呀。活動(dòng)反思：此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“_多_，就有多愛(ài)你”這個(gè)句式以及感受愛(ài)的不同表達(dá)方式?；顒?dòng)一開(kāi)始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過(guò)故事內(nèi)容和小兔子的話來(lái)感受愛(ài)的不同表達(dá)方式和學(xué)說(shuō)這個(gè)句式。在這個(gè)過(guò)程中，多采用翻頁(yè)的形式進(jìn)行講解覺(jué)得不叫單一，可采取多多種形式來(lái)讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí)，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說(shuō)，并且對(duì)于孩子的回答應(yīng)該多多追問(wèn)，拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過(guò)程比較順利，因此我就請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)創(chuàng)編應(yīng)該多請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。最后完整欣賞的時(shí)候，由于孩子們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，單純的讓老師來(lái)講可能孩子就不怎么有興趣聽(tīng)，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來(lái)表演整個(gè)故事，這樣孩子們可以參與其中，會(huì)覺(jué)得更有趣。小百科：愛(ài)，是指人類(lèi)主動(dòng)給予的