《小學美術(shù)》探訪自然的奇觀教學設(shè)計方案.doc

小學美術(shù)探訪自然的奇觀教學設(shè)計方案XX縣XX鄉(xiāng)中心校 姜保國課題名稱第2課 探訪自然的奇觀科 目美術(shù)年級六年級教學時間一課時學習者分析因為都是農(nóng)村里生長的孩子，情感與價值觀的認知有一定的差距。不能拔高教學目標，因人而宜，因材施教。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀1. 指導學生了解自然遺產(chǎn)的含義與內(nèi)容，引導學生去感受大自然帶給我們的美，體會自然界中各種形式的美。2. 進引導學生產(chǎn)生熱愛大自然的情感和保護自然環(huán)境的意識。二、過程與方法1.導入新課: 激趣引入，出示課題，開門見山、學生明確目標。2.新課講授：欣賞珠穆朗瑪峰等奇觀；分組討論其它奇觀。3. 創(chuàng)作評價：教師活動，學生活動，設(shè)計意圖。三、知識與技能1.通過圖片、文字、影像等方式來了解中外的一些寶貴的自然，2.能夠以語言交流的方式說說自己對自然奇觀的感想，并創(chuàng)作作品。教學重點、難點1. 培養(yǎng)學生感受自然界中的美，了解世界著名自然遺產(chǎn)。從多角度來輔助學生去感受其中的美。能夠用較流暢的文字表達自己對自然奇觀的感受。2. 感受不同地區(qū)自然奇觀的美， 能從審美的角度去評價自然奇觀的美。教學資源課件、圖片、資料。 教學過程教學活動11. 導入新課教學程序：用音頻資料，動員學生興趣，引入。教師活動：今天老師就帶領(lǐng)大家一起來探訪自然的奇觀。（播放視頻，時間控制為2分鐘）學生活動：觀看視頻，回答問題。設(shè)計意圖：調(diào)動學生的視覺聽覺，引發(fā)學生全方位的聯(lián)想和感受。把學生帶到自然環(huán)境中去。教學活動21. 新課新授1) 欣賞珠穆朗瑪峰教學程序：從課件給出的世界4大洲中探訪令人嘆為觀止的自然界奇觀，感受大自然的神奇和它強大的創(chuàng)造力。教師活動：（用多媒體出示主要觀看大洲名字的順序）學生活動：學生觀看圖片，然后回答問題。設(shè)計意圖：感受大自然的美妙與神奇。（1） 亞洲教師活動：珠穆朗瑪峰（立在中國和尼泊爾邊界線上的世界最高峰）尼泊爾人稱薩加瑪塔峰，意為摩天峰，珠穆朗瑪為藏語，意為“圣母”。（2）蓋奧拉德奧國家公園位于寬闊的設(shè)計意圖：平原，占地28.73平方千米，是水鳥理想棲息的低洼濕地，又名泊勒德布爾鳥保護區(qū)。其中包括很多稀有鳥類和動植物。（3）歐洲“巨人之路”海岸（英國）是一條通向大海的巨大天然階梯，所有的玄武巖柱不可思議地排列在一起，其間僅有細小的裂縫。（4）非洲維多利亞瀑布（津巴布韋）。在這世界上最壯觀的瀑布處，雷鳴般的聲響越過陡峭的懸崖，在很遠的地方就可以看見水霧升入300米的高空中，在水量充分的季節(jié)，就像頭上下了雨一樣。（5）大洋洲大堡礁（澳大利亞）是世界上最大、最長的珊瑚礁區(qū)，由2900多個珊瑚礁體和小島組成。珊瑚的種類多達350多種。大堡礁以其珊瑚形狀各異，大小不一，顏色絢麗多彩而出名。 設(shè)計意圖：提高學生保護環(huán)境的自我意識，認識到保護環(huán)境的作用。2) 分組討論其它奇觀學生活動：介紹自己小組討論過后的資料。（引導其中一組，討論極光）設(shè)計意圖：延伸知識，并體現(xiàn)互動性。教師活動：引導并給學生講解其他奇觀，并在其中重點選擇3處，為極光的出現(xiàn)做鋪墊。同學們說的都很不錯，資料準備的也很齊全，剛才這位同學還提到了極光，極光應(yīng)該出現(xiàn)在那里??？（南極、北極）老師這里也準備了極光的圖片，大家一起來欣賞一下。老師由極光想到了一幅世界名畫，（給出梵高的星月夜），介紹畫的藝術(shù)知識。課外拓展：同學們都喜歡看電影么？為什么喜歡看電影呢？大家有多少人看過阿凡達這部電影？你們都知道這部電影的外景地在那么？簡單介紹幾處中國的名山，古跡。（圖片：中國各名山，湖，海）學生活動：張家界，出示中國的自然風光，包括黃果樹瀑布和電影阿凡達拍攝地張家界資料等，作為簡單了解。設(shè)計意圖：從自然興趣角度引導學生了解中國自然地貌。教師活動：引出中國畫，并介紹中國畫。設(shè)計意圖：讓學生大概了解中國畫，并知道簡單理解中國畫的意境。教學活動31. 創(chuàng)作，評價教師活動：用手抄報的形式，組合一幅你喜歡的自然奇觀，體現(xiàn)出前后遮擋的構(gòu)圖，并寫一句你最想說的話。小組合作，把帶來的圖片資料，用剪貼的方式，合理構(gòu)圖體現(xiàn)前后遮擋的關(guān)系排列在一起，并在組合的奇觀景色邊寫上一句你最想說的話。（在學生創(chuàng)作的時候，指導學生完成，并注意合理構(gòu)圖。）學生活動：評價別人的作品。教師活動：（總結(jié)，回顧本課所學內(nèi)容）這節(jié)課我們學習并感受到了自然奇觀帶給我們的美，同學們也都寫下了自己的感想，希望同學們在今后的生活中多多發(fā)現(xiàn)生活中的美，并保護好我們的地球。設(shè)計意圖：引發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生保護環(huán)境意識。用繪畫加深學生對自然遺產(chǎn)的認識和對自然的喜愛之情，體驗自然界的美。教學活動41. 學習中可能會出現(xiàn)的問題及解決方法。有些學生可能會對自然景觀不感興趣，注意力不集中，很可能會擾亂課堂紀律，應(yīng)注重多在課件中插入對學生感興趣的電影話題等，以抓住學生的注意力。還有一些自然遺產(chǎn)因為人類的開發(fā)而面臨著危機，同學們可能會問