滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 滑稽（j） 慨嘆（ki） 瞥見（pi） 諂媚（chn）B . 豐腴（y） 呵斥（ch） 寂寥（lio） 倔強(qiáng)（jing）C . 肅穆（m） 忸怩（ni） 逞能（chn） 晶瑩（yng）D . 孤僻（p） 呆滯（di） 瞑目（mn） 雋妙（jun）2. （2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 喧鬧 淵博 不屑置辨B . 鏤空 蕭索 觸目傷懷C . 詫異 狼籍 大庭廣眾D . 字帖 堆疊 厭厭欲睡3. （2分）下列劃線成語運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（ ） A . 充分發(fā)揮絲綢之路的紐作用,可以讓亞歐各國息息相通,共同繁榮。B . “南海軍演”示中國捍衛(wèi)疆土的強(qiáng)大實(shí)力,那些不自量力挑釁我國主權(quán)的國家只會(huì)自取其辱。C . 在欽州八寨溝景區(qū),那些巧奪天工的自然美景讓游客們贊不絕口,流連忘返。D . 對(duì)莘莘學(xué)子而言,中考既是初中學(xué)業(yè)的終點(diǎn),更是攀登人生高峰的又一起點(diǎn)。4. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們中學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。B . 央視明讀者節(jié)日得到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠湫问叫路f、文化內(nèi)涵豐富的緣故。C . 在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多微做人的道理，感悟了人生的真諦。D . 中關(guān)貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不僅有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升，而且有利于中美兩國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。5. （2分）下面對(duì)文章的理解表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 回憶我的母親是朱德總司令在母親鍾太夫人逝世之后寫的一篇回憶性散文。文章語言質(zhì)樸無華，沒有華麗的辭藻和過分的渲染，但深深打動(dòng)讀者，可謂“樸素見真情”。B . 列夫托爾斯泰是茨威格傳記作品三作家中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者用力透紙背而又妙趣橫生的筆，為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”。C . 答謝中書書和與朱元思書的“書”即書信，是一種應(yīng)用性文體，內(nèi)容多問候的套話和日常事物的敘述。D . 北魏地理學(xué)家酈道元所撰水經(jīng)注，名為注釋水經(jīng)，實(shí)則以水經(jīng)為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。是我國古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。6. （2分）下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻卷，有水緩沙白的平川也有礁石林立的急彎險(xiǎn)灘。可是，人生俗世間，又豈能事事如意時(shí)時(shí)順風(fēng)？生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行。放舟平湖，一帆風(fēng)順固然是天下人之心愿。因此，我們不但要學(xué)會(huì)在順境中生活、工作，更要學(xué)會(huì)在逆境中奮斗、 拼搏，在痛苦的時(shí)候，要笑著流淚！A . B . C . D . 二、 句子默寫 (共1題；共6分)7. （6分）默寫。 （1）山朗潤起來了，_，太陽的臉紅起來了。（朱自清春） （2）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，_，_，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清春）（3）曹操在觀滄海中通過寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機(jī)勃發(fā)的詩句是：_，_。 （4）王灣次北固山下的思鄉(xiāng)之句“_？_”，李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的懷友之句“_，_”，都將情感巧妙地寄托在了形象而有情韻的物象之上。（5）馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中，用白描的手法勾畫漂泊羈旅圖的句子是_，_，_。 三、 語言表達(dá) (共2題；共2分)8. （1分）請(qǐng)運(yùn)用一種修辭，給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過12個(gè)字），并說明理由。 本報(bào)濟(jì)南2月28日訊 虎年的元宵節(jié)因?yàn)椴粚こ５奶鞖怙@得格外不同，這一天，雷電、冰雹、雨雪都降臨了齊魯大地。2月28日是元宵節(jié)，上午10時(shí)半，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。至中午12時(shí)許，天氣開始變壞，風(fēng)急雨驟。到下午2時(shí)許，降雨變成了綠豆大小的“冰雨”。下午2時(shí)30分左右，突然傳來雷聲。至下午3時(shí)以后，省城街頭就開始出現(xiàn)積雪。記者從省氣象臺(tái)了解到，元宵節(jié)當(dāng)日，我省臨沂、棗莊、濟(jì)寧、泰安、濰坊等地也遭遇了雷電天氣，聊城、泰安、淄博等地則受到了冰雹襲擊，泰安地區(qū)的冰雹如玉米粒一樣。雨雪雷電冰雹齊聚，把齊魯大地的虎年元宵節(jié)鬧得好不熱鬧。氣象專家分析指出，南方氣旋帶來的暖濕空氣和北方氣旋帶來的冷空氣在我省上方交匯，帶來了此次降水，因?qū)α鲝?qiáng)度大，帶來了雷電、冰雹等異常天氣。9. （1分）綜合性學(xué)習(xí)。 你所在的班級(jí)要舉行以“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)。（1）假如你是本次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。 （2）針對(duì)近期不少同學(xué)由于天氣寒冷請(qǐng)假不上自習(xí)的現(xiàn)象，請(qǐng)你圍繞班會(huì)主題發(fā)表自己的看法。 四、 名著閱讀 (共1題；共1分)10. （1分）班級(jí)準(zhǔn)備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會(huì)。你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點(diǎn)？請(qǐng)選擇下面一個(gè)人物，參考目錄，簡要說明。 A毛澤東 B周恩來 C彭德懷五、 字詞書寫 (共1題；共5分)11. （5分）將下列語句用楷書抄寫在田字格內(nèi)。盡信書則不如無書六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)12. （10分）閱讀詩歌，回答問題。 野步（宋）周密麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。野步（清）趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。（1）【賞景】兩詩都運(yùn)用了擬人手法來寫景，周密用“_”形象表現(xiàn)蝴蝶流連花從的情態(tài)，趙翼則認(rèn)為秋風(fēng)“_”，染紅了楓葉，染白了人頭。 （2）【悟情】兩詩都以野步為題，但表達(dá)的情感卻不同。請(qǐng)簡要分析。 七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)13. （16分）閱讀下面的文言文，完成后面小題。 【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱借忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳陽樓記節(jié)選）【乙】予（將）游于鼓山前一日，陰云作雨，應(yīng)候如秋冬。予慨三農(nóng)之有望，患斯行之弗果。是晨，忽風(fēng)自東南來，席卷云霾，旭日輝輝 ， 出于天表，花氣鳥聲，川容谷態(tài)，與夫遠(yuǎn)山秀色轉(zhuǎn)生清麗。彼造化者，若先意而待人也。遂登絕頂，遍觀幽勝，感民物之熙和 ， 樂太平之有象，春秋融液 ， 心神怡曠同游索予曰：“陰晴聚散，良會(huì)幾何，斯一時(shí)之勝事。當(dāng)記其略也?！庇谑呛鯐?。（唐珣鼓山勝游記節(jié)選）【注】應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令節(jié)候。輝輝：光亮耀眼的樣子。熙和：和睦快樂。融液；猶言融為一體。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 錦鱗游泳_長煙一空_遂登絕頂_樂太平之有象_（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法全部相同的一組是（ ） A . 至若春和景明/若先意而待人也B . 游于鼓山/出于天表C . 當(dāng)記其略也/增其舊制D . 斯時(shí)之勝事/吾妻之美我者（3）請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 浮光躍金，靜影沉璧。患斯行之弗果。（4）【甲】【乙】兩文所寫景色各有什么特點(diǎn)？欣賞景色的人各產(chǎn)生什么情感？ 八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)14. （20分）閱讀下文，完成小題。 能讓生命延續(xù)的色素地球上，生命經(jīng)歷了漫長的演變與進(jìn)化，才形成了現(xiàn)代社會(huì)中形形色色、復(fù)雜多樣的生命個(gè)體。然而，如果有人告訴你，這一切都要?dú)w功于一種擁有11億年歷史的古色素，你是否會(huì)瞪目結(jié)舌，不敢相信自己的耳朵？澳大利亞國立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)美國、日本及澳大利亞地球科學(xué)局的研究人員共同進(jìn)行了一項(xiàng)研究，研究人員在西非國家毛里塔尼亞撒哈拉沙漠托德利盆地的海相頁巖層中，發(fā)現(xiàn)了一塊距今已有11億年歷史的巖塊。敲碎巖塊后，研究人員從中提取并分析了古代生物分子，發(fā)現(xiàn)了一種古老的色素。這種色素沒經(jīng)過稀釋之前，它的顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會(huì)呈現(xiàn)亮粉色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這是迄今為止世界上最古老的完整色素。那么，這種古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？這個(gè)亮粉色色素來自于含有葉綠素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而這片古海洋早已消失。但是，研究人員在分析這個(gè)亮粉色色素分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生這個(gè)亮粉色分子的有機(jī)體是微小的藍(lán)綠藻。藍(lán)綠藻是單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核，但是細(xì)胞中央含有核物質(zhì)，呈顆粒狀或網(wǎng)狀，染色體和色素均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。有些藍(lán)綠藻含有較多的藻紅素，藻體就多呈紅色。但是，產(chǎn)生這種亮粉色色素的藍(lán)綠藻對(duì)推進(jìn)生命起源又有什么作用呢？研究表明，藍(lán)綠藻處在古海洋食物鏈最底層，占主導(dǎo)地位，它是地球上出現(xiàn)最早的原核生物，也是最基本的生物體。藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，對(duì)地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起到了巨大作用。有不少藍(lán)綠藻可以直接固定大氣中的氮，以提高土壤肥力，使作物增產(chǎn)。古海洋中的藍(lán)綠藻是簡單生物的食物來源，構(gòu)成了生物界簡單的食物鏈。但是，隨著地球上大型活躍生物的出現(xiàn)，它無法為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)提供更多的能量，這也是大型的復(fù)雜生物直到地球歷史后期才出現(xiàn)的原因。約在65億年前，經(jīng)過地球和海洋生物的進(jìn)一步演變與進(jìn)化，古海洋中藍(lán)綠藻的主導(dǎo)地位開始消失，取而代之的是現(xiàn)代海洋中處于食物鏈最底層的微型藻類。微型藻類雖然很小，卻比藍(lán)綠藻大1000倍。這些較大微粒的藻類可以作為較大生物的食物來源，為復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化提供所需的能量，讓地球上包括人類在內(nèi)的大型動(dòng)物繁衍生息。（選自知識(shí)窗2019年04月刊）（1）下列對(duì)“藍(lán)綠藻”表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 藍(lán)綠藻是沒有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物，細(xì)胞中央有呈顆粒狀或網(wǎng)狀的核物質(zhì)。B . 藍(lán)綠藻都呈紅色，主要是因?yàn)楹休^多的藻紅素，且均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。C . 藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，它對(duì)地球大氣環(huán)境的變遷起到了巨大作用。D . 藍(lán)綠藻是古海洋中的簡單生物的食物來源，它們構(gòu)成生物界簡單的食物鏈。（2）下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 現(xiàn)代社會(huì)能形成形形色色、復(fù)雜多樣的生命體要?dú)w功于含古色素的藍(lán)綠藻。B . 澳大利亞、美國等研究人員在托德利盆地發(fā)現(xiàn)了世界上最古老的完整色素。C . 巖塊中的色素稀釋前顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會(huì)呈現(xiàn)亮粉色。D . 大型復(fù)雜生物的出現(xiàn)，導(dǎo)致了食物鏈中的比藍(lán)綠藻大1000倍的微型藻誕生。（3）下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這是一篇科普文章，作者主要介紹了地球早期生物藍(lán)綠藻，讓我們了解它在生命的演變與進(jìn)化過程中發(fā)揮的巨大作用。B . 文章從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的古生物分子入手，先后介紹了古老的色素如何形成、藍(lán)綠藻如何推進(jìn)生命的演化及微型藻的作用。C . 文章運(yùn)用了多種說明方法，如舉例子、打比方等；全文邏輯清晰，采用一問一答的方式展開，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D . 本文的語言通俗易懂，一方面使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語，準(zhǔn)確無誤；另一方面，行文活潑，毫無艱澀之感，頗引人入勝。15. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。禮物燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。沒入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)。夢(mèng)見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒?，入學(xué)要交納1萬元，建校費(fèi)，1萬元呀，到哪去弄呢？入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個(gè)完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了 ， 她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛！放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。（1）本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫出故事的梗概。（2）按要求分析下列句子中加線的詞語。“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待?！薄敖棺啤北憩F(xiàn)了女兒怎樣的心情？“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣?！薄靶∩剿频摹边@個(gè)詞語蘊(yùn)含著豐富的情感，說說你的理解?！澳赣H眼角