2013年暑假培訓心得.doc

2013年暑假培訓心得體會神農架林區(qū)實驗初級中學 袁 岳我說句實在話，讓我在暑假從最高氣溫30左右的神農架去最低氣溫30的武漢進行暑假培訓是很不情愿的，于是抱著出于想出去見識下的想法還是踏上了征程。在7月18日經過近12小時的旅程來到了位于武昌高新二路的湖北第二師范學院。七月的武漢，驕陽似火，烈日炎炎，但阻擋不了我獲得知識的熱情。幾天學習下來，我收獲頗多，從開始的抵觸轉變?yōu)楹髞淼哪ぐ?，讓我印象深刻、感觸頗深的有以下四點：一、 以生為本，處處體現人文關懷我們由于路途在所有學員中是最遠的，直到晚上7點我們一行四人才到達學校。到校之后我們直接到教室參加班主任鎮(zhèn)方松老師召集的培訓需知講座，而我們的生活學習用具卻被班主任助理王勝蘭同學帶到了教室。雖然我們還沒有吃上晚飯，但是心里卻是暖暖的。另外我們往返的路費、培訓期間的生活費都在省教育廳的關懷下全額報銷，又讓我們深深感動。因為我們是來自山區(qū)的老師，收入不高是我們的硬傷。二、 德育為先，思想教育擺在首位7月19日的上午我們集中參加了由張祖春教授主講的中學教師專業(yè)標準的解讀。盡管沒有直接提及師德師風，但是深入淺入的言語間無一不流露出對教師職業(yè)人的渴望和期待。不光分析了當前教育的三苦“教師苦、學生苦、家長苦”，剖析了三大法寶“奧賽、高考、教輔”，還解釋了“師德為先、學生為本、能力為重、終身學習”。7月20日晚鄖縣白泉小學孫杰老師扎根山區(qū)31年讓我更加堅定了回報家鄉(xiāng)的信念，而恩施鶴峰縣高原小學的資教老師鄧麗讓我感覺到十年的付出也是值得。最后由傅華強教授關于努力做配享幸福的教師讓我今后的生活、工作有了明確的目標。三、 能力為重，實現有效教學 此次給我們授課的所有教師都是來自教學一線的教師，很多都是我們不怎么熟悉的老師。但是他們對教育教學的嚴謹和熱愛是我們受訓學員始料不及的，更是我們以后努力趕上和超越的榜樣。荊州市實驗中學的王用華老師用他前后十年同一課的兩端視頻說明了教學導入其實沒必要那么花哨，直奔出題可能更加符合現行教育的現狀，因為現在的學生是越來越聰明；仙桃市教育科學研究院的廖生濤老師和我們學院打成一片，頻頻停下來和我們交流教學設計，不光有理論的梳理，還有對實際案例的剖析，讓我們不由自主的鼓掌；咸寧市溫泉中學的雷宗剛老師關于初中數學教學中的預設和生成講座面面俱到，案例經典，分析到位；荊門市?；壑袑W的劉克軍老師的關于初中數學基本課型探索及課例分析讓我們充足了電，對于導學案的分析更加細致。我作為只有十年教育教學經驗的老師，在培訓中也常?；卮鹗谡n教師的提問，在交流中踴躍發(fā)言。不僅體現了神農架老師的質樸，更體現了我校導學案使用的實際情況，好評的掌聲不斷。四、 終身學習，不斷更新知識社會在不斷的發(fā)展，孩子的視野也變的廣闊。我只有不斷的更新自己的知識才能適應新時代的學生，才能得到他們的認可，引領他們在數學的海洋里遨游。培訓期間授課老師的引經據典更讓我耳目一新，也時刻提醒著我要不斷的提升自己的教育教育水平，要不然就會成為巫師、庸師，而這和我從事教育事業(yè)的初衷是相違背的。這次培訓時間短，但是內容豐富，還需要我在實際的教育教學中不斷的體會和領悟，所獲得的感觸遠遠不止上述的四點。果實的事業(yè)是豐碩的，花兒的事業(yè)是美麗的。而我選擇的是綠葉的事業(yè)。我甘愿默默地為學生不留