(紅石鄉(xiāng)中學(xué))校園心理劇《小小的愛》劇本.doc

校園心理劇小小的愛劇本 紅石鄉(xiāng)中學(xué) 馬麗紅劇情概要 本劇主人公禾玉茗因母親殘疾，父親在工地干活時砸傷了腿，全家突然失去了主要的經(jīng)濟(jì)收入，于是一度陷入困境，連通勤的車費都欠了兩個月了。玉茗出現(xiàn)了自卑、怯懦、不愿與他人溝通等心理現(xiàn)象。于是想放棄參加書法比賽，繼而因車費、學(xué)費等問題要退學(xué)。針對這種情況，我們采取了老師與家長溝通，師生談心，同伴互助等行之有效的應(yīng)對方式，及時解決了玉茗的心理問題。在老師和同伴的幫助下，玉茗終于接受了老師和朋友們的幫助，又和同學(xué)們一道，投入到緊張快樂的學(xué)習(xí)生活中來。本劇的目的是提醒老師對學(xué)生要多一些理解和尊重；教育孩子不要有過重的心理負(fù)擔(dān)，多與家長、老師、朋友溝通；只有學(xué)校、家庭、社會形成合力，才能取得教育的最佳成果。 人物介紹 禾玉茗：性格內(nèi)向、靦腆，性情倔強(qiáng)的初中女生。 禾玉茗母親：身殘志堅的母親。 禾玉茗父親：簡單、善良、苦悶的父親。 王老師：充滿愛心和智慧的班主任老師。 趙老師：熱情的美術(shù)老師。張 偉：玉茗的好朋友，外向、善良、熱情。張 楠：玉茗的好朋友，熱情助人。 其他同學(xué)（班長、體委、張 楠）道 具桌椅、禮品包、紙巾、書包、書法紙、字帖、300元錢、校服、紙杯、水壺 場 景一、辦公室二、禾玉茗家中三、教室（班會上）四、教室第一幕時 間：中午午飯后 地 點：趙老師辦公室 旁 白：故事的主人公叫禾玉茗。玉茗升入初中后一直沉默寡言，母親因殘疾干不了活，父親因在工地干活砸傷了腿。父親整日犯愁，不知道該如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，最近通勤的車費已經(jīng)欠了兩個月的，車主都在催。本來喜歡參加的書法比賽還要自己拿錢報名禾玉茗非常的苦惱，她很想?yún)⒓?，可是最近的飯費都沒有了，拿什么錢去參賽呢？于是她走進(jìn)了美術(shù)老師的辦公室 （禾玉明拿著書法紙和字帖，心情沉重的敲開了辦公室的門。） 禾玉茗：（難過地對著美術(shù)老師）老師，我不想?yún)⒓邮±锏臅ū荣惲耍?趙老師：（正在備課，聽見禾玉茗說這樣的話，于是轉(zhuǎn)過來，搬了一把凳子請她坐，） 嗯?。吭趺戳?，作品練的好好的，也練了這么幾個月了，為什么不參加了？ 禾玉茗：（很為難）我寫的一點也不好！ 趙老師：沒事的，你寫的已經(jīng)不錯了！你一直是個認(rèn)真的學(xué)生，每天練書法的時候，坐姿與握筆的姿勢都很正確，同時，也是這么多練字的人中堅持最久的一個，別放棄好嗎？ 禾玉茗：（感動但是很無奈）老師，我就是不想?yún)⒓恿?。（有點痛苦）我我我可能要退學(xué)了?。ㄒ贿呎f一邊把字帖和書法紙放在老師的辦公桌上）趙老師：（驚訝，瞪大了眼睛看著禾玉茗）為什么？禾玉茗：（眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)）不為什么，就是不想上了(邊說邊哭了出來)趙老師：（忙拿出紙巾，還沒來得及給禾玉茗，她就哭著跑出了辦公室）（禾玉茗出辦公室后，趙老師拿著紙巾追了出去，演員就此退場）第二幕 時 間：放學(xué)后 地 點：禾玉茗家里（禾玉茗放學(xué)回家，收拾了學(xué)校所有的東西，不打算在回學(xué)校了） 禾玉茗：（開門）爸、媽，我回來了！父 親：（由于腿傷未愈，在隔壁的床上躺著）母 親：（走路一瘸一拐的、穿一件很樸素的一份，傷心的看著她）你太讓我失望了，今天去開家長會，老師說你不想上學(xué)了。我在家不是跟你說了嗎？就是我和你爸在苦，也得供你讀書！ 禾玉茗：（很委屈）我我 今天車長又讓我交車費了，在不教就不讓我坐車了！（眼淚差點流出來） （就在這時，班主任王老師拎著東西邊走邊上舞臺）王老師：應(yīng)該就是這兒吧?。ㄉ锨扒瞄T）禾玉茗：誰啊？(起身去開門)王老師：你好，是禾玉茗家嗎？禾玉茗：（開門）老師？你怎么來了？（詫異的看著班主任）母 親：（驚訝）是王老師啊，快請坐。（邊說邊拿毛巾擦凳子）王老師：（忙止住她媽媽的手，把禮物遞過來）不用客氣，咱們一起做。 （幕后，躺在床上的父親，咳嗽起來） 孩子的父親還沒好呢？母 親：傷筋動骨100天，不過也快了，現(xiàn)在天天打針，在家里休息就是。真是太麻煩你了，家長會剛開完，你還親自跑來我家。（不好意思的接了東西）我剛說了玉明一頓，我一直是殘疾，她爸爸又因為干活傷了腿，我們家您也看到了，并不富裕，可是我們把希望全都寄托在了玉明身上。我們就是借錢、再苦再累也不會讓她退學(xué)的！王老師：（目視著玉明家的一切、感慨）都怪我，要是早點來家訪就好了。 （邊說邊從兜里拿出了300塊錢）我來的匆忙，早知道你家有困哪，可是沒想到這么嚴(yán)重！玉茗是我們班集體的一份子，說什么我也不會讓她退學(xué)的。我這里有300塊錢，你們先拿著，等我回去替玉茗想辦法！國家對于學(xué)校貧困生是有補(bǔ)助的!母 親： (連忙推辭，不肯收錢)這怎么行！ 禮物都不能收的，我們怎么好意思拿您的錢?。ㄟ煅剩┯?茗：（呆呆的看著這一幕，哭了）父 親：（感動，口里連連說著）不行，不行王老師：（推讓不過，把錢放在桌上，什么也沒說，奪門而出） （演員退場）旁 白：此刻班主任王老師的心情是沉重的，他暗下決心，一定要幫助禾玉茗，不能讓她離開溫暖的大家庭。第三幕時 間：下午最后一節(jié)課 地 點：教 室（班會課） 旁 白：為了省下車費，禾玉茗已經(jīng)連續(xù)一周沒買午飯了，她總是靠著下午的營養(yǎng)餐來堅持，每天3000米的跑步總會讓玉茗感覺疲憊。玉 茗：（有些疲憊，心里想，營養(yǎng)餐還不來啊，我都餓了）張 楠：玉茗，美術(shù)老師找，請你去她辦公室。 玉 茗：（納悶、慌亂、不知所措） （在猶豫中走出了教室）（玉茗走下舞臺）旁 白：這是班主任王老師的計策，為了給禾玉茗足夠的面子，也為了更好的幫助她， 更是為了教育教育有些不愛吃營養(yǎng)餐并會隨手丟棄食物的同學(xué)，王老師想在全班開個班會，一個關(guān)于“愛”的班會王老師：這節(jié)課是我們的班會，同學(xué)們，你們知道嗎？（清淡傷感的背景音樂響起）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們因為各種原因，家境貧寒，他們很孤單，他們很少有新衣服、新書包，更沒有錢去上學(xué)，他們只能孤零零的生活在自己的世界里，缺少朋友的愛！當(dāng)有的同學(xué)把不喜歡吃的營養(yǎng)餐隨手丟棄時，他們卻在著實的等待著營養(yǎng)餐當(dāng)飯吃！你們把沒寫完的大筆記扔掉時，他們卻在垃圾堆旁邊撿著這些紙張做成新的練習(xí)本。其他同學(xué)：（很多人眼里含著眼淚）王老師：（觀察著大家，繼續(xù)說道）同學(xué)們，如果遇到這樣的孩子，你會怎么辦？ 張 偉：如果她走了，我就再也不理她了。張 楠：我會在中午給他買飯 同學(xué)甲：我不會在丟營養(yǎng)餐了 同學(xué)乙：我會把我的營養(yǎng)餐給他吃 .（同學(xué)們都踴躍、熱情的說出了自己的想法。原來喜歡丟棄營養(yǎng)餐的同學(xué)也深深地低下了頭）王老師：（高興）很高興，咱們班同學(xué)都是這么熱情、善良！ 其實，在咱們班就有這樣一位同學(xué)，她就是禾玉茗，（同學(xué)們很詫異，紛紛看向玉茗的位置，可是玉茗早就被叫出了班級）她因為家庭困難而想退學(xué)，你們說，咱們能讓她離開我們這個溫暖的班集體嗎？ 同學(xué)們：（齊聲大喊）不能！王老師：好！那現(xiàn)在，讓我們真心的為挽留禾玉茗同學(xué)而獻(xiàn)出一份力量吧！ 請大家把最想對玉茗說的話寫在紙條上，放進(jìn)她的書桌好嗎？ 同學(xué)們：好?。娂娔闷鸺埡凸P，寫著對玉茗的挽留與祝福） 旁 白：叮鈴鈴放學(xué)了 （同學(xué)們下場）第四幕時 間：第二天第一節(jié)課 場 景：教 室 玉 茗：（跟平日一樣，走進(jìn)教室） 咦？怎么一個人都不在？好朋友張楠和張偉都不在，他們跑哪里去了？ （正在納悶，忽然看見了自己桌上的一堆紙條，打開紙條）旁 白：班 長（玉茗，我媽昨天做了好吃的菜，我拿飯盒給你裝了一份，記得中午嘗嘗奧?。?張 偉（玉茗，你是我最好的朋友，如今，你要離開了，我怎么舍得你啊！別走了，我會幫你的?。?張 楠（玉茗同學(xué)，聽說你不想讀書了，我好難過，我是你最好的朋友，你有困難怎么不告訴我呢？真不夠意思哼傷心?。w 委（禾玉茗，雖然我和你平時沒什么交情，可是，咱們畢竟在一個集體啊，你可不許走，你走了，誰喊我去練書法啊，誰替我交書法作業(yè)?。┩瑢W(xué)甲（玉茗，別想不開，班主任都說了，我們一定會幫你的!陽光起來好嗎？我媽讓我給你帶了蘋果）玉 茗：（邊看紙條時，眼淚已經(jīng)止不住了） （我親愛的朋友，我親愛的老師，謝謝，你們對我的愛）旁 白：就在這時，在窗戶邊仔細(xì)觀察的張楠同學(xué)在也忍不住了，她第一個沖進(jìn)了教室！張 楠（張 偉）一齊說：（眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)）玉茗，你是我們最好的朋友，請你不要走好嗎？ （緊接著，其他同學(xué)紛紛涌來，凝望著玉茗）玉 茗：（抽噎起來） （不敢看大家） 王老師：（輕輕的走來，扶了扶玉茗的肩膀，對大家說） 告訴大家一個好消息，教委對于玉茗同學(xué)的補(bǔ)助金已經(jīng)下來了，玉茗不會退學(xué)了！同學(xué)們：（歡呼起來） 奧！太好了，我們又可以和玉茗一起玩了！ 玉 茗：（激動，還在哭，擦了擦眼淚） 謝謝！謝謝老師和同學(xué)們，雖然我很窮，可是，我知道有你們這樣善良的人在幫助我，我的精神世界是很豐富的！我會留在學(xué)校，就是走，我也要走著來上學(xué)，我會努力的！謝