2014年高考語文模擬試卷及答案解析浙江省衢州一中2014屆高三上學(xué)期期中考試語文試題.doc

衢州一中2014屆高三上學(xué)期期中考試語文試題一、語言文字運(yùn)用（26分,其中選擇題每題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都相同的一組是( ) A、嗔怪/縝密 甲胃/壓軸 伎倆/櫛風(fēng)沫雨 B、案犢/瀆職 褒義/電飯煲 祛除/曲意逢迎 C、興許/幸虧 捭闔/柏油路 劃分/華而不實(shí) D、韜略/叨擾 驍勇/肖像權(quán) 坎坷/不落窠白 2下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.由于這是進(jìn)入汛期以來最大一次降雨過程，城鄉(xiāng)部分路段積水，市交警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親 臨直播間坐陣指揮，通過道路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，即時(shí)調(diào)整警力，疏導(dǎo)交通。 B.法國作家列那爾的作品數(shù)量不多，但都精致、凝練、犀利，已經(jīng)逸出了自然主義的范 疇，把現(xiàn)實(shí)和夢幻糅合在一起，他像一個(gè)雕塑家那樣在工作。 C安徽省堅(jiān)持自主科技創(chuàng)新，積極助推中部崛起。在高新技術(shù)參展會(huì)上，我省代表團(tuán)參 展項(xiàng)目涉及到十幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，含蓋了電子與信息、生物醫(yī)藥、新材料、光機(jī)電一體 化、環(huán)境保護(hù)，新能源等眾多領(lǐng)域。 D.救援突擊隊(duì)在飛機(jī)失事海域己連續(xù)搜索了三天，可是沒有尋找到有關(guān)失蹤飛行員的任 何線索，看來飛行員生還的機(jī)率幾乎為零。3、 下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 裝幀 出神入畫 風(fēng)靡（m） 叱咤（ch）風(fēng)云 B. 裝璜 美輪美奐 舔舐（sh） 強(qiáng)勁（jn）有力C. 博弈 如鯁在喉 昵（n）稱 令人咋（z）舌D. 渡假 紛至沓來 揶揄（y） 戛（ji）然而止 4.下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A根據(jù)老舍同名小說改編的話劇我這一輩子公演后，深受業(yè)內(nèi)好評,演員方旭的表 演絲絲入扣，生動(dòng)傳神。 B.新課標(biāo)的推廣實(shí)施，首先要求創(chuàng)立平等和諧的課堂環(huán)境，教育的方式方法不能再采用以往耳提面命的形式，而是要求師生在平等對話的環(huán)境中共同發(fā)現(xiàn)探究新問題。 C.一晃就是二十年，這中間只有一次見過收獲，是我在東北勞動(dòng)期間，偶爾在一個(gè)干 部的床頭見到的。 D.“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，自古以來，中國人就講究得體說話，靈活辦事， 可釘可鉚，不管是說話，還是與人交往、辦事，都蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的玄機(jī)。5下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A新落成的湖州高鐵車站的配套設(shè)施較以前的普通車站有了明顯改善，高清大屏幕不間 斷地提醒旅客警惕防騙防盜。B.近日，英國物理學(xué)家斯蒂芬霍金被授予由俄羅斯億萬富翁尤里米爾納設(shè)立的基礎(chǔ) 物理學(xué)獎(jiǎng)。因在量子引力研究等方面有突出貢獻(xiàn)，他一人獨(dú)得300萬美元的獎(jiǎng)金。 C由于能見度下降、氣溫降低、濕度上升，使日全食給交通運(yùn)輸、生產(chǎn)作業(yè)、通信安全、 社會(huì)治安等方面帶來一定影響，也可能在部分人群中產(chǎn)生恐慌情緒。 D楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象， 成為具有代表性的藝術(shù)形象。 6.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）晨間聽蟬，想其高潔。 ， ， ， ， ， 。蟬亦是禪。 高據(jù)樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火 似遠(yuǎn)似近，又似有似無 蟬該是有翅之族的隱士吧 那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸 有一種“何處惹塵?！钡牧宋?一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來 A、 B、 C、 D、 7.讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢,不超過25字（4分） 8.閱讀下列語段，用簡潔的語言回答問題。（4分） 蘇格拉底有一個(gè)傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了 那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵!” 錢鐘書訪問美國國會(huì)圖書館，主管者引導(dǎo)參觀藏書庫，顯得很得意。問及錢鐘書的感想，他說：“我亦充滿驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書?！?（1）蘇格拉底要表達(dá)的觀點(diǎn)是： （2）錢鐘書要表達(dá)的觀點(diǎn)是： 二、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成912題。 秋天的心 林清玄我喜歡唐子西語錄中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計(jì)算甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了?，F(xiàn)代都市人正好相反，可以說是“落葉滿天不知秋，世人只會(huì)數(shù)甲子”，對現(xiàn)代人而言，時(shí)間觀念只剩下日歷，有時(shí)日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了，誰會(huì)去管是什么日子呢?三百多年前，當(dāng)漢人到臺灣來墾植移民的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臺灣的平埔族山胞非但沒有日歷，甚至沒有年歲，不能分辯四時(shí)，而是以山上的刺桐花開為一年，過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然地感慨其“文化”落后，逐漸同化了平埔族。到今天，平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知道四時(shí)，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速，怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例，在農(nóng)業(yè)社會(huì)還深刻知道天氣、歲時(shí)、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是，商業(yè)形態(tài)改變了我們，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影，卻也多少讓人失去了感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。記得住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，大廳墻壁上總掛著一冊農(nóng)民歷，大人要辦事，大至播種耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都會(huì)去看農(nóng)民歷。因此到了年尾，一本農(nóng)民歷差不多翻爛了，使我從小對農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在，我還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事，就看秋天吧，從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美極了，那清晨田野中白色的露珠，黃昏林園里清黃的落葉，不都是在說秋天嗎？所以，雖然時(shí)光不再，我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。城市不是沒有秋天，如果我們靜下心來就會(huì)知道，本來從東南方吹來的風(fēng)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了；早晚氣候的寒涼，就如同北地里的霜降；早晨的旭日與黃昏的彩霞，都與春天時(shí)大有不同了。變化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽臺抬頭看天空，知道這是真正的秋天，是童年田園記憶中的那個(gè)秋天，是平埔族刺桐花開的那個(gè)秋天，也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個(gè)秋天。若能感知天下，能與落葉飛花同呼吸，能保有在自然中謙卑的心情，就是住在最熱鬧的城市。秋天也不會(huì)遠(yuǎn)去，如果眼里只有手表、金錢、工作，即使在路上被落葉擊中，也見不到秋天的美。秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁惱肅殺。其實(shí)，秋天是禾熟的季節(jié)，何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢？我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩：今朝郡齋冷，忽念山中客；澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕；落葉滿空山，何處尋行跡？在這風(fēng)云滔滔的人世，就是秋天如此美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀!9、本文在開篇和接近結(jié)尾兩處各引用了詩句，請分析這樣寫各有什么作用。(4分)10、作者筆下的“秋天的心”，體現(xiàn)在哪些方面？(4分)11、理解下面兩句話的含義。（4分) (1)可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。(2分) (2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。(2分)12、作者認(rèn)為“即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀”，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)三、古代詩文閱讀（共46分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面一段文言文，完成1317題。（21分）黃州快哉亭記 蘇轍江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢、沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得，謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。夫風(fēng)無雄雌之異，而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，收會(huì)計(jì)之余，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖，無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。 （選自古文觀止13對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A東西一舍一舍：三十里。B今乃得玩之幾席之上玩：嬉戲。C使其中不自得中：內(nèi)心D收會(huì)計(jì)之余會(huì)計(jì)：管理錢糧財(cái)物等。14下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法完全相同的一組是（ ）A 而余兄子瞻名之曰“快哉” 置之地，拔劍撞而破之B 今乃得玩之幾席之上 今其智乃反不能及C 不以物傷性 不賂者以賂者喪D 而況乎濯長江之清流 故今之墓中全乎為五人也15下列各項(xiàng)對文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A文章圍繞“快哉”二字著墨，表面上贊賞遷客張夢得“自放山水之間”，實(shí)際上是借題發(fā)揮，寓有自我勸諭之意。B先寫江流之勝，再點(diǎn)明筑亭始末及命名由來。這種從大處著眼的筆法，使行文不同凡響，也是覽觀勝景而“快哉”的需要。C前人認(rèn)為開篇“謫居”二字，引起全文議論，其中，心中坦然，“不以物傷性”，而無往不快的思想，頗含人生的哲理。D作者憑吊赤壁“流風(fēng)遺跡”，聯(lián)想到此處發(fā)生的楚王宋玉論風(fēng)、曹操孫權(quán)爭雄的故事，既點(diǎn)明題目“快哉”二字出處，又使人生快意添上了懷古的內(nèi)容。16把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）即其廬之西南為亭，以覽江流之勝。（3分） 譯文： （2）其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。（3分）譯文： （3）自放山水之間，此其中宜有以過人者。（3分）譯文： 17. 用斜線“/ ”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分）耆卿詞，善于鋪敘，羈旅行役，尤屬擅長。然意境不高，思路微左，全失溫韋忠厚之意。詞人變古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云：“子瞻辭勝乎情，耆卿情勝乎辭。辭情相稱者，惟少游而己?！贝苏撀獦O。東坡之詞，純以情勝，情之至者詞亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁兒女私情耳東坡少游皆是情余于詞耆卿辭余于情解人自辨之。（選自清陳廷焯白雨齋詞話卷一）（二）古詩詞鑒賞（14分）18閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（7分）聽 雨【元】虞集屏風(fēng)圍坐鬢毿毿，絳蠟搖光照暮酣。京國多年情盡改，忽聽春雨憶江南。雨夜聞簫【明】葉小鸞紗窗徒倚倍無聊，香燼熏爐懶更燒。一縷簫聲何處弄，隔簾微雨濕芭蕉?！咀ⅰ繗袣校盒稳菝l(fā)細(xì)長。絳蠟：紅燭。（1）這兩首詩都寫到了“雨”這一意象，其含義卻又顯得不同。請結(jié)合其具體內(nèi)涵進(jìn)行說明。（3分）（2）兩詩都突出了“聞”和“聽”，并且所表現(xiàn)出的主人公的心境都頗為相似。試作簡要分析。（4分）19.閱讀下面這首詩，然后回答問題。 （7分）泛舟 明薛蕙水口移舟入，煙中載酒行。渚花藏笑語，沙鳥亂歌聲。晚棹沿流急，春衣逐吹輕。江南采菱曲，回首重含情。（1）這首詩歌記述了_（季節(jié)）泛舟的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人_ 的情感。（2分）（2）這首詩歌的頷聯(lián)“藏”與“亂”字用得十分精警，請結(jié)合全詩分析這兩個(gè)字的表達(dá)效果。 （5分）（三）閱讀下面的文字，完成2021題。（5分） 材料一：“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”論語沂水春風(fēng)材料二：有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之。有所不行：知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?論語學(xué)而)20孔子認(rèn)為怎樣才能達(dá)到曾點(diǎn)所描繪的和諧盛世圖景。請簡要概括。（2分） 21.結(jié)合材料二簡要分析儒家“禮”與“和”的關(guān)系。（3分）（四）古詩文默寫（6分）22補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1）子曰：“_，朋友信之，_。”（論語）（2）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_，_。（杜甫登高）（3）_，似訴平生不得志。_，說盡心中無限事。（白居易琵琶行）（4）駕一葉之扁舟，_。寄蜉蝣于天地，_。 （蘇軾赤壁賦）（5）蟹六跪而二螯，_，_ 。 （荀子勸學(xué)）五、閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)忽略可以是一種愛護(hù)，可以是一種傷害；忽略可以是一種策略，可以是一種過錯(cuò)；忽略可以是一種高尚的境界，可以是一種卑微的態(tài)度。請以“忽略”為話題寫一篇文章。要求：可根據(jù)上述材料中一點(diǎn)或幾點(diǎn)確立立意。題目可用原題或自擬。除詩歌外文體不限可以講述見聞、述說體會(huì)、闡發(fā)道理；也可以發(fā)揮想象，進(jìn)行文學(xué)寫作。不少于800字。衢州一中2013學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測試卷 試場號_ 班級_ 姓名_ 學(xué)號_ 座位號_密封線高三語文答題卷選擇題部分（每小題3分，共27分）1234561314157. （4分）8（1） （2） （4分）9 (4分)10 （4分）11、 (1) (2分) (2) (2分)12、 (6分)16 （1）譯文： （3分）（2）譯文： （3分）（3）譯文： （3分）17.（限6處）（3分）情之至者詞亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁兒女私情耳東坡少游皆是情余于詞耆卿辭余于情解人自辨之。18（1） （3分）（2） （4分）19.（1）_（季節(jié)），_ 的情感。（2分）（2） （5分）20 （2分）21. （3分）22. （1）_，_。（論語）（2）_，_。（杜甫登高）（3）_， _。（白居易琵琶行）（4）_。_。 （蘇軾赤壁賦）（5）_，_ 。 （荀子勸學(xué)） 四作文（60分）9開篇兩句詩，突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺，引出話題。（2分）近結(jié)尾詩，表現(xiàn)出秋天的清朗圓滿，美麗清明，為后文作者抒發(fā)尋找自己的足跡更是艱辛的感慨作鋪墊。(2分)(意思相近即可)10“秋天的心”體現(xiàn)在：氣派悠閑之意；感知自然之心；感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱；在自然中安身立命的心情；謙卑的心情；清朗圓滿，美麗清明的情懷。(4分)(答出4點(diǎn)，意思相近即可) 11.（1）漢族逐漸同化了平埔族，使他們有了“文化”，卻遠(yuǎn)離了自然，平埔族后裔已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心。（2分）（2）商業(yè)形態(tài)改變了人們對歲月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。（2分）（意思相近即可）12.隨著文化和商業(yè)的不斷深入，人們逐漸失去了感知自然的情懷，（2分）進(jìn)而失去了悠閑、謙卑、清明美麗的心靈，忙忙碌碌的生活會(huì)讓人們不斷地脫離自然，（2分）忙碌追逐過程中很少有人會(huì)靜下心來審視自己，這樣會(huì)逐漸失去自我，被社會(huì)同化。（2分）13B 玩：觀賞。14C/C以，因?yàn)?，均是介詞。第二句見六國論。A而余兄子瞻名之曰“快哉”：而，因而，連詞，表原因；拔劍撞而破之：而，并且，連詞，表遞進(jìn)關(guān)系（句見鴻門宴）。B今乃得玩之幾席之上：乃，才，副詞，表?xiàng)l件；今其智乃反不能及：乃，副詞，竟然，卻（句見石鐘山記）；D而況乎濯長江之清流；乎，句中語氣助詞，表停頓；故今之墓中全乎為五人也：乎，助詞，作形容詞詞尾（句見五人墓碑記）。15D“楚王宋玉說風(fēng)”的事，發(fā)生在楚國宮苑蘭臺，不在赤壁。16（1）在靠近他住宅的西南面建了一個(gè)亭子，來欣賞江流上的景象。（扣分點(diǎn)：即譯為靠近，1分；以譯為用來，1分；勝譯為風(fēng)景景象，1分）（2）他們遺留下來的風(fēng)尚和真跡，也很能使后世的人稱為快事。（扣分點(diǎn)：流風(fēng)譯為遺留下的風(fēng)尚；遺跡譯為遺留下的真跡，快譯為使稱為快事；各1分）（3）讓自己在山水之中放縱情懷，他的內(nèi)心應(yīng)該有一種自得之樂的見識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。（扣分點(diǎn)：自放譯為讓自己放縱情懷；其中譯為他的內(nèi)心，過人譯為超過一般人；各1分）17情之至者/詞亦至/只是情得其正/不似耆卿之喁喁兒女私情耳/東坡少游皆是情余于詞/耆卿辭余于情/解人自辨之。（3分。多斷、少斷、錯(cuò)斷一處扣0.5分，扣完為止）譯文參考： 長江流出西陵峽，才來到平坦的地勢，它的水勢流瀉無拘恣肆闊大。它匯合南來的沅水湘水和北來的漢水沔水，它的水勢更加強(qiáng)大了。到了赤壁磯下面，江水漫流洶涌，江面和大海相象。清河縣的張夢得先生貶官到黃州，在靠近他住宅的西南面建了一個(gè)亭子，來欣賞江流上的景象，因而我哥哥子瞻給它取了個(gè)名字叫“快哉亭”。大約站在亭中眺望，（可見）南北上百里、東西三十里內(nèi)的范圍。（中間）波濤洶涌，風(fēng)云聚散。白天船只在它的前面來往隱現(xiàn)，晚上魚龍?jiān)谒南旅姹髑鍑[。（從前沒有亭子歇息，）江景變化迅速，使人怵目驚心，游客不能久呆看個(gè)暢快?，F(xiàn)在卻可以在亭子里的幾案旁坐位上欣賞這景色，縱目飽覽。向西眺望武昌一帶群山，丘陵高低起伏，草木排成行列，水霧消失，太陽出來，漁翁樵夫的房屋，都可以用手指點(diǎn)著數(shù)清楚。這就是取名“快哉”的緣故?。≈劣谀情L江岸邊，古城遺址，曾是曹操、孫權(quán)窺伺對方的地方，周瑜、陸遜馳騁的所在，他們遺留下來的風(fēng)尚和真跡，也很能使后世的人稱為快事。從前，楚襄王讓宋玉、景差陪伴到蘭臺宮游玩，有一陣涼風(fēng)呼呼吹來，襄王敞開衣襟，對著風(fēng)吹，說：“這陣風(fēng)痛快呀！它是我和老百姓共同享有的吧？”宋玉說：“這只是大王您的雄風(fēng)罷了，老百姓怎么能和您共同享受呢！”宋玉的話大概含有諷諫的意味。風(fēng)沒有雄雌的差異，但人有得遇和不遇的區(qū)別。楚襄王快樂的原因，和老百姓痛苦的原因，這是由于人境遇不同，和風(fēng)有什么關(guān)系呢？讀書生活在世上，如果他的內(nèi)心不得意，那他到什么地方才不憂愁呢？如果他心情開朗，不因?yàn)橥馕锏挠绊憘ψ约旱男木w，那他到什么地方會(huì)不快活呢？現(xiàn)在，張先生不為貶官煩惱，利用管理錢糧財(cái)務(wù)的公余時(shí)間，讓自己在山水之中放縱情懷，他的內(nèi)心應(yīng)該有一種自得之樂的見識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。（即使）把編蓬作門破甕當(dāng)窗（處在貧陋的環(huán)境中），也沒有什么不愉快的，何況能在長江的清流里洗滌，和西山的白云致禮為友，窮盡耳目所能充分欣賞到的長江美景，從而使自己得到最大的滿足呢！不這樣的話，那么（會(huì)有）群山深谷，深林古樹，清風(fēng)吹指它們，明月照耀它們，這些都是詩人和游子觸景悲傷致顏容憔悴而不能承受的景象，看到這些，哪里（還會(huì)）是快樂的呢！18.（1）虞集詩中“春雨”勾起了作者思念家鄉(xiāng)的情思，烘托了他的思鄉(xiāng)之深；（1分）葉小鸞在聞聽簫聲時(shí)突然被綿綿“微雨”聲打斷了，（1分）把思念親人之苦表述得極為細(xì)膩。（1分）（2）兩首詩作都用聽覺表現(xiàn)情懷，倍添憂傷色彩。（2分）前者描寫主人公身處寂靜深夜時(shí)，因聽到雨聲而想念家鄉(xiāng)；（1分）后者寫主人公聽到不知何處飄來的簫聲時(shí)，卻被擾人的雨聲沖淡。以動(dòng)襯靜，更顯其憂傷情緒。（1分）高三期中語文試卷答題卷 選擇題部分123456131415一、 語言文字運(yùn)用7. 8（1）蘇格拉底要表達(dá)的觀點(diǎn)是： （2）錢鐘書要表達(dá)的觀點(diǎn)是： 二、現(xiàn)代文閱讀（18分）9、 (4分)10 (4分)11、理解下面兩句話的含義。（4分) (1) (2分) (2) (2分)12、 (6分)三、古代詩文閱讀（共46分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面一段文言文，完成1317題。16 譯文： （3分） （2）譯文： （3分） （3）譯文： （3分） 17. 用斜線“/ ”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分）情之至者詞亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁兒女私情耳東坡少游皆是情余于詞耆卿辭余于情解人自辨之。（二）古詩詞鑒賞18閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（7分）（1） （3分）（2） （4分）19.閱讀下面這首詩，然后回答問題。 （7分）（1）這首詩歌記述了_（季節(jié)）泛舟的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人_ 的情感。（2分）（2） （5分）（三）閱讀下面的文字，完成2021題。（5分）20 （2分） 21. （3分）（四）古詩文默寫（6分）22補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題）（1）_，_。（論語）（2）_，_。（杜甫登高）（3）_， _，（白居易琵琶行）（4）_。_。 （蘇軾赤壁賦）（5）_，_ 。 （荀子勸學(xué)）高三期中語文試卷答案1【答案】B（A、chn/zhn B、d bo q C、xng/xng bi hu/hu D、to xio/xio k/k）2【答案】B（A、坐鎮(zhèn) C、涵蓋 D、幾率）3【答案】C（A、出神入化 m B、裝潢 jng D、度假 y）4【答案】A（A、絲絲入扣指文章或表演十分細(xì)膩準(zhǔn)確，B、耳提面命指十分懇 切地教導(dǎo)，C、偶爾指有時(shí)候，此處應(yīng)改為偶然，D、可釘可鉚又作可丁 可卯，指5【答案】B（A、不合邏輯，去掉警惕，C缺少主語，去掉“由于”或去掉“使” D偷換主語，最后一句主語應(yīng)為金孔雀）6【答案】D（承接首句的“高潔”，將蟬喻為“隱士”。 描寫了“隱士”的生活特點(diǎn)，突出其“高潔”。 與再回應(yīng)首句的“晨間聽蟬”，描寫晨間蟬鳴的特點(diǎn)。和寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結(jié)到結(jié)尾的“蟬亦是禪”。）語音發(fā)送便捷，用戶真實(shí)私密有用，功能更實(shí)用（4分，答到一點(diǎn)得一分，概括精確到 位給4分）8. （1）一個(gè)追求精神境界的人要安于儉樸的生活，淡于物質(zhì)的奢華。（2）書籍永遠(yuǎn)讀不完，只有善于選擇，精心研究，方能有所成就。（每句2分，意思對 即可）9開篇兩句詩，突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺，引出話題。（2分）近結(jié)尾詩，表現(xiàn)出秋天的清朗圓滿，美麗清明，為后文作者抒發(fā)尋找自己的足跡更是艱辛的感慨作鋪墊。(2分)(意思相近即可)10“秋天的心”體現(xiàn)在：氣派悠閑之意；感知自然之心；感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱；在自然中安身立命的心情；謙卑的心情；清朗圓滿，美麗清明的情懷。(4分)(答出4點(diǎn)，意思相近即可) 11.（1）漢族逐漸同化了平埔族，使他們有了“文化”，卻遠(yuǎn)離了自然，平埔族后裔已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心。（2分）（2）商業(yè)形態(tài)改變了人們對歲月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。（2分）（意思相近即可）12.隨著文化和商業(yè)的不斷深入，人們逐漸失去了感知自然的情懷，（2分）進(jìn)而失去了悠閑、謙卑、清明美麗的心靈，忙忙碌碌的生活會(huì)讓人們不斷地脫離自然，（2分）忙碌追逐過程中很少有人會(huì)靜下心來審視自己，這樣會(huì)逐漸失去自我，被社會(huì)同化。（2分）13B 玩：觀賞。14C/C以，因?yàn)?，均是介詞。第二句見六國論。A而余兄子瞻名之曰“快哉”：而，因而，連詞，表原因；拔劍撞而破之：而，并且，連詞，表遞進(jìn)關(guān)系（句見鴻門宴）。B今乃得玩之幾席之上：乃，才，副詞，表?xiàng)l件；今其智乃反不能及：乃，副詞，竟然，卻（句見石鐘山記）；D而況乎濯長江之清流；乎，句中語氣助詞，表停頓；故今之墓中全乎為五人也：乎，助詞，作形容詞詞尾（句見五人墓碑記）。15D“楚王宋玉說風(fēng)”的事，發(fā)生在楚國宮苑蘭臺，不在赤壁。16（1）在靠近他住宅的西南面建了一個(gè)亭子，來欣賞江流上的景象。（扣分點(diǎn)：即譯為靠近，1分；以譯為用來，1分；勝譯為風(fēng)景景象，1分）（2）他們遺留下來的風(fēng)尚和真跡，也很能使后世的人稱為快事。（扣分點(diǎn)：流風(fēng)譯為遺留下的風(fēng)尚；遺跡譯為遺留下的真跡，快譯為使稱為快事；各1分）（3）讓自己在山水之中放縱情懷，他的內(nèi)心應(yīng)該有一種自得之樂的見識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人。（扣分點(diǎn)：自放譯為讓自己放縱情懷；其中譯為他的內(nèi)心，過人譯為超過一般人；各1分）17情之至者/詞亦至/只是情得其正/不似耆卿之喁喁兒女私情耳/東坡少游皆是情余于詞/耆卿辭余于情/解人自辨之。（3分。多斷、少斷、錯(cuò)斷一處扣0.5分，扣完為止）譯文參考： 長江流出西陵峽，才來到平坦的地勢，它的水勢流瀉無拘恣肆闊大。它匯合南來的沅水湘水和北來的漢水沔水，它的水勢更加強(qiáng)大了。到了赤壁磯下面，江水漫流洶涌，江面和大海相象。清河縣的張夢得先生貶官到黃州，在靠近他住宅的西南面建了一個(gè)亭子，來欣賞江流上的景象，因而我哥哥子瞻給它取了個(gè)名字叫“快哉亭”。大約站在亭中眺望，（可見）南北上百里、東西三十里內(nèi)的范圍。（中間）波濤洶涌，風(fēng)云聚散。白天船只在它的前面來往隱現(xiàn)，晚上魚龍?jiān)谒南旅姹髑鍑[。（從前沒有亭子歇息，）江景變化迅速，使人怵目驚心，游客不能久呆看個(gè)暢快。現(xiàn)在卻可以在亭子里的幾案旁坐位上欣賞這景色，縱目飽覽。向西眺望武昌一帶群山，丘陵高低起伏，草木排成行列，水霧消失，太陽出來，漁翁樵夫的房屋，都可以用手指點(diǎn)著數(shù)清楚。這就是取名“快哉”的緣故??！至于那長江岸邊，古城遺址，曾是曹操、孫權(quán)窺伺對方的地方，周瑜、陸遜馳騁的所在，他們遺留下來的風(fēng)尚和真跡，也很能使后世的人稱為快事。從前，楚襄王讓宋玉、景差陪伴到蘭臺宮游玩，有一陣涼風(fēng)呼呼吹來，襄王敞開衣襟，對著風(fēng)吹，說：“這陣風(fēng)痛快呀！它是我和老百姓共同享有的吧？”宋玉說：“這只是大王您的雄風(fēng)罷了，老百姓怎么能和您共同享受呢！”宋玉的話大概含有諷諫的意味。風(fēng)沒有雄雌的差異，但人有得遇和不遇的區(qū)別。楚襄王快樂的原因，和老百姓痛苦