太和鎮(zhèn)中心小學“讓校園活起來”德育工作實施方案.doc

太和鎮(zhèn)中心小學“讓校園活起來”德育工作實施方案一、活動目的讓學生在成長中體驗快樂，把校園打造師生成長的精神樂園。培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生特長，提升學生綜合素質(zhì)，完善課程體系，創(chuàng)建學校特色，提升學校品位，全面推進素質(zhì)教育。二、指導(dǎo)思想以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，以學生為本，以質(zhì)量為本，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學生。三、具體做法（一）、發(fā)揮學校德育的主體作用，完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，保證德育工作順利開展。1.通過堅持政治學習，組織教師深入學習法律法規(guī)、教師師德教育、未成年人思想道德教育的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使教師具備過硬的師德。 2.加強班主任隊伍建設(shè)及崗位培訓，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。從學校的實際出發(fā)制定培訓計劃，依據(jù)自身實際制定班主任計劃并落實到實際工作中去。3.強化學科滲透。各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：要有意、要有序、要有機、要有度、要有效。4.重視心理健康教育。利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，對特殊學生給予特別的關(guān)愛。（二）、突出校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。 1.完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風。加強班級環(huán)境建設(shè)，營造書香班級氛圍。 2.構(gòu)筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。開展廣播操風景線，校園綠化風景線，值勤師生風景線，課間活動風景線，讓校園成為學生快樂成長的樂園。（三）、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1.抓好每個月的主題教育。針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：一月定為“讀書快樂收獲月”；二月為“社會生活實踐月”；三月定為“行為規(guī)范教育月”；四月定為“環(huán)保宣教月”；五月定為“感恩及安全宣傳月”；六月是“綜合實踐展示月”；七月是“愛黨月”；八月為“社會調(diào)查實踐月”；九月是“尊師重教及行為規(guī)范教育月”；十月為“愛國、愛校、愛家鄉(xiāng)月”；十一月是“遵紀守法月”；十二月是“交通安全和法制教育宣傳月”。根據(jù)每月主題及高中低段德育系列化活動設(shè)計確定每個月的班隊會內(nèi)容，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。2.深化“平安校園”的創(chuàng)建活動，加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，通過多種渠道形成安全和諧的校園氛圍。 3.利用節(jié)日開展豐富多彩的活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，少先隊、各班級要結(jié)合“世界地球日”、“母親節(jié)”、“植樹節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”等適時地組織活動，對學生進行愛國主義、感恩教育和環(huán)境保護等教育活動。 4.積極開展綠色環(huán)保教育。以“健康校園”創(chuàng)建教育為契機，引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。搜尋一些環(huán)保的故事教育學生，組織一些環(huán)?；顒?，讓學生在活動中受到深刻的教育。5.充分利用升旗校會這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起，從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現(xiàn)。6.按照政教處德育系列化活動安排，各班及學校認真開展德育活動，把德育做到務(wù)實有效，真正讓學生養(yǎng)成良好行為習慣，起到促進學校管理的作用。（四）、實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。并強化學生的養(yǎng)成教育，提高德育實效性。1.加強教師師德師風建設(shè)，要求教師以身示教，以良好的行為感染學生，帶動學生，從而使學校形成一個團結(jié)和諧的育人氛圍。2.把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。低段側(cè)重“文明禮貌、行為習慣”的養(yǎng)成教育；中年級側(cè)重“互相幫助、團結(jié)友愛”的集體教育；高年級側(cè)重“遵紀守法、立志成才”的道德教育。3.圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭星活動。4.加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。5.推行教師護導(dǎo)值周、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。 6.發(fā)揮小廣播的作用。各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各年組黑板報要結(jié)合月活動主題認真出刊。（五）、三位一體，調(diào)動各界參與，配合學校做好學生的德育工作。1.加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會在學校管理和建設(shè)中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2.辦好家長學校，提高家教水