班級精細化管理制度（五年級1班）.docx

五年級1班班級精細化管理制度（20112012學年度）第一部分 總則為了培養(yǎng)全班學生的團隊合作精神，從學生的長遠發(fā)展、習慣養(yǎng)成考慮，實現(xiàn)“事事有人做，人人有事做，人人有責任”的班級管理目標，以促進良好班風、學風的形成，減小大班額給教師工作造成的煩瑣，特制定以下工作管理制度。一制度精細化 班級管理精細化，首先是管理制度上的精細化。在班級管理制度上，要“精”，要“細”。 （一）.制定科學、系統(tǒng)、全面、可行的班級公約，實施班級量化管理。班級公約主要從班級管理目標、內容、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體例，使班級工作做到有章可循，避免班級工作的盲目性和隨意性。（二）.獎懲制度責任到人。 實施班級定崗定責責任制，各項工作分工到組、責任到人，專人負責檢查。（三）.管理措施：利用每周評比欄中的“品德”、“紀律”、“學習”、“衛(wèi)生”欄目對全班學生進行等級評定管理。 二分工精細化、合理分工。班長負責班級整體事務督導和協(xié)調工作。班長、學習委員、副班長、衛(wèi)生委員，分管品德、學習、紀律、衛(wèi)生各專項工作督導和記錄。小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。第二部分 主要職責一：班干部職責要求：班干部要嚴格要求自己，帶頭遵守校規(guī)校紀，在各方面給同學們做榜樣示范；要大膽管理，相互支持，在班主任的指導下積極開展工作。（一）.班長要全面負責本班學生的日常管理工作。及時化解同學之間的矛盾，向班主任及時反映本班發(fā)生的主要事情；負責班級點名冊的記錄；召集所有班干部成員在本周下午降國旗前將本周的“學習之星、紀律之星、文明之星、讀書之星和進步之星”評選出來，將名單上交給班主任并按時公布。（二）.副班長負責本班同學的紀律監(jiān)督管理工作。協(xié)同班長及時處理同學間的矛盾糾紛。（三）.學習委員負責及時收發(fā)本班同學的各科作業(yè)本，并做好收交作業(yè)的記錄，催促不按時上交作業(yè)的同學上交作業(yè)，同時負責給同學們傳達作業(yè)。（四）.衛(wèi)生委員要全面負責督促檢查本班同學的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，督促打飯的同學及時打飯，及時送回飯盆。（五）.文體委員負責本班學生體育課、集合站隊的整隊管理工作。協(xié)助體育老師上好體育課，負責體育器材設備的借還工作。督促檢查同學佩戴紅領巾和安全小黃帽，負責督促檢查全班同學的安全。（六）.班長、副班長、學習委員和衛(wèi)生委員各自負責“評比臺”中“品德、紀律、學習、衛(wèi)生”的評定記錄工作，并與周五降國旗前將等級公布出來。（七）.各學習小組長要認真檢查本組同學的家庭作業(yè)，并做好作業(yè)完成記錄，催促不按時上交作業(yè)的同學上交作業(yè)。及時向相關的任課老師匯報同學們完成作業(yè)的情況，周五將記錄交與學習委員保存。 （八）. 分管其它工作的同學要認真負責，努力做好自己的本職工作。二：值日生職責要求：（一）.各清潔區(qū)域負責的小組長要督促本小組成員做好衛(wèi)生，做到“及時迅速、干凈整潔”，并做好記錄，周五將記錄交與衛(wèi)生委員保存。（二）.值日生每天要清掃并保持干凈自己負責的清潔區(qū)域，接受小組長和衛(wèi)生委員的的檢查監(jiān)督。（三）.靠教室大窗戶就坐的同學負責早晨到教室開窗戶，下午放學時關窗戶。（四）.靠教室前門坐的學生負責教室門的開關、教室照明燈的開關。（五）.靠教室講桌就做的同學負責班級報紙的整理和擺放。三：優(yōu)差生幫扶職責要求：（一）.結對子同學要團結互助，優(yōu)生要積極耐心的對差生輔導，差生要積極主動地向優(yōu)生請教，并虛心接受指導檢查。（三）.優(yōu)生必須每天檢查督促差生的家庭作業(yè)。主要檢查是否做了、是否做對了。優(yōu)生要注意在學習方法上給予重點指導。第三部分評比細則一.“品德”評比要求：（班長負責記錄）（一）不遵守校規(guī)校紀，如：抽煙、喝酒、偷盜、勒索他人財物、有意毀壞集體或他人財物等，直接為“D”級。情節(jié)嚴重者，將通知家長或派出所配合學校進行管教。（二）說謊騙人，打罵同學、欺負弱小、頂撞師長者，直接為“D”級。（三）不積極參加班級或學校組織的集體活動，直接為“D”級。二.“紀律”評比要求：（副班長負責記錄）（一）課堂上不遵守紀律，被老師點名批評一次、二次，依次“C”“D”級。（二）課堂上玩耍、交頭接耳跟周圍的同學講話一次、二次，依次“C”“D”級。（討論學習除外）。（三）遲到、早退一次、二次、三次，“B”“C”“D”級；請事假或病假一天（含一天）以上者，直接為“C”級；無故曠課直接為“D”級。（四）住校生午休、晚休不按時休息、打鬧，妨礙他人休息著，直接為“D”級。（五）走讀生回家不排隊或打鬧著直接為“D”級。（六）、不佩戴紅領巾或安全小黃帽者，一次、二次，依次“C”“D”級。（七）不遵守交通規(guī)則，騎各種車輛，追車、扒車，直接為“D”級。（八）玩水、火、電；到水渠、河壩、水庫、湖里洗澡摸魚，直接為“D”級。（九）攀爬樹木、護欄、籃球架等，拿、玩有危險性的玩具，直接為“D”級。（十）.集會或公共場合打鬧、喧嘩，直接為“D”級。三. “學習”評比要求：（學習委員負責記錄）（一）不完成作業(yè)一次、二次、三次，依次為“B”“C”“D”級。（二）上交作業(yè)書寫不工整或不合要求，退回重做者直接為“D”級。（三）不參加書畫、征文、手抄報活動者直接為“D”級。四.“衛(wèi)生”評比要求：（衛(wèi)生委員負責記錄）（一）在教室、樓梯、走廊、校園、操場等公共場所丟棄雜物者，直接為“D”級。（二）個人衛(wèi)生太差，（手臉不干凈，衣帽紅領巾臟、衣著不整潔）直接為“D”級。（三）不注意飲食衛(wèi)生，買零食，進網(wǎng)吧。直接為“C”級。（四）在規(guī)定時間內不能完成本人負責的清潔區(qū)域清掃或打掃不徹底一次、二次，依次“C”“D”級。五其他說明：（一）負責各項評定的班干部要力求做到公正、公平、公開。（二）在“學習、紀律、衛(wèi)生、品德”評比中都得 “A”級的學生，有資格被評為本周班級的“文明之星”。（三）在“學習、紀律、衛(wèi)生、品德”評比中，某一項獲得“A”級的學生，有資格被評為本周班級相應的“學習之星”、“紀律之星”、“衛(wèi)生之星”、“品德之星”。（四）在“學習、紀律、衛(wèi)生、品德”評比中，如果某一項連續(xù)三周都得“D”級的學生，要在班級周會課上作檢討發(fā)言，本學期不能評選優(yōu)秀或獲得獎勵。（五）在“學習、紀律、衛(wèi)生、品德”評比中，如果其中三項或四項在一周都得“D”級的學生，要在班級周會課上作檢討發(fā)言，本學期不能評選優(yōu)秀或獲得獎勵。（六）在學期結束時