理工大心電圖儀課程設(shè)計(jì).doc

武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)生姓名 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師 工作單位 工作單位 題題 目目 心電圖儀設(shè)計(jì)與制作心電圖儀設(shè)計(jì)與制作 初始條件 初始條件 AD620 運(yùn)放 LM324 運(yùn)放 電位器 電容 電阻等 要求完成的主要任務(wù)要求完成的主要任務(wù) 1 基本功能 1 制作一路心電信號放大器 技術(shù)指標(biāo)如下 a 電壓放大倍數(shù) 1000 誤差 5 b 3dB 低頻截止頻率 0 05Hz 可不測試 由電路設(shè)計(jì)予以保證 c 3dB 高頻截止頻率 30Hz 誤差 5Hz d 頻帶內(nèi)響應(yīng)波動 在 3dB 之內(nèi) e 共模抑制比 60dB 含 1 5m 長的屏蔽導(dǎo)聯(lián)線 共模輸入電壓范圍 7 5V f 差模輸入電阻 5M 可不測試 由電路設(shè)計(jì)予以保證 2 系統(tǒng)能顯示心率 3 能在示波器屏幕上較清晰地顯示心電波形 心電波形大致如下圖所示 圖 1 2 擴(kuò)展功能 1 能在計(jì)算機(jī)上顯示相應(yīng)波形 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 I 時(shí)間安排 時(shí)間安排 序號序號階段內(nèi)容階段內(nèi)容所需時(shí)間所需時(shí)間 1方案設(shè)計(jì)1 天 2電路安裝調(diào)試2 天 3撰寫報(bào)告1 天 4答辯1 天 合 計(jì)5 天 表一 指導(dǎo)教師簽名 指導(dǎo)教師簽名 年年 月月 日日 系主任 或責(zé)任教師 簽名 系主任 或責(zé)任教師 簽名 年年 月月 日日 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 II 摘 要 本系統(tǒng)利用高精度通用運(yùn)算放大器 AD620 對輸入的心電信號進(jìn)行放大 再進(jìn)行高通 濾波 濾去高頻生物電 同時(shí)采用右腳屏蔽驅(qū)動電路 消除 50Hz 生物電和機(jī)器信號的影 響 最后在數(shù)字示波器上得到清晰的心電波形 關(guān)鍵字 心電 AD620 LM423 心電波形 Abstract This simple electrocardiogram system can amplify the input heartbeat signal through high precision universal op amp AD620 and then get rid of high frequency bioelectricity through high pass filter Simultaneously we use right foot shade circuit to eliminate the impact of 50Hz interference Then we can see the clear electrocardiogram on the digital oscilloscope Keywords heartbeat AD620 LM324 electrocardiogram 目錄 ABSTRACT III 1 總體電路方案設(shè)計(jì)與選擇 1 1 1 心電圖儀設(shè)計(jì)要求 1 1 1 1 基本功能 1 1 1 2 擴(kuò)展功能 1 1 2 系統(tǒng)基本方案 1 1 3 各模塊方案選擇和論證 2 1 3 1 前置放大器的設(shè)計(jì)論證與選擇 2 1 3 2 帶通濾波器的設(shè)計(jì)論證與選擇 4 1 3 3 陷波電路的設(shè)計(jì)論證與選擇 4 2 硬件電路設(shè)計(jì) 5 2 1 心電信號采集模塊 5 2 1 1 心電信號概述 5 2 1 2 心電信號采集模塊電路框圖 5 2 1 3 前置放大電路的設(shè)計(jì) 6 2 1 4 帶通濾波電路設(shè)計(jì) 8 2 1 5 50Hz 陷波電路電路的設(shè)計(jì) 8 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 III 2 1 635Hz 陷波電路電路的設(shè)計(jì) 9 2 1 7 主放大電路設(shè)計(jì) 10 2 2 穩(wěn)壓電源模塊 10 3 系統(tǒng)測試 11 3 1 測試儀器 11 指標(biāo)測試 11 3 2 1 電壓放大倍數(shù)的測試 11 3 2 2 3dB 高頻截止頻率 11 3 2 3 共模抑制比的測試 12 3 3 結(jié)論 12 4 收獲 體會和建議 12 5 主要參考文獻(xiàn)資料 13 元器件清單 14 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 0 1 總體電路方案設(shè)計(jì)與選擇 1 1 心電圖儀設(shè)計(jì)要求 1 1 1 基本功能 1 制作一路心電信號放大器 技術(shù)指標(biāo)如下 a 電壓放大倍數(shù) 1000 誤差 5 b 3dB 低頻截止頻率 0 05Hz 可不測試 由電路設(shè)計(jì)予以保證 c 3dB 高頻截止頻率 30Hz 誤差 5Hz d 頻帶內(nèi)響應(yīng)波動 在 3dB 之內(nèi) e 共模抑制比 60dB 含 1 5m 長的屏蔽導(dǎo)聯(lián)線 共模輸入電壓范圍 7 5V f 差模輸入電阻 5M 可不測試 由電路設(shè)計(jì)予以保證 2 系統(tǒng)能顯示心率 3 能在示波器屏幕上較清晰地顯示心電波形 心電波形大致如下圖所示 圖 2 1 1 2 擴(kuò)展功能 1 能在計(jì)算機(jī)上顯示相應(yīng)波形 1 2 系統(tǒng)基本方案 根據(jù)題目要求 系統(tǒng)可以劃分為心電信號采集部分和電源部分 其中心電 信號的采集部分包括前置放大模塊 帶通濾波器模塊 陷波電路模塊和主放大 器模塊 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 1 1 3 各模塊方案選擇和論證 1 3 1 前置放大器的設(shè)計(jì)論證與選擇 方案一 三運(yùn)放差分電路 在測量人體心電的過程中 由于人體信號源電阻式變化的 會造成心電信 號的放大增益極不穩(wěn)定 同時(shí) 由于 50Hz 工頻信號以及肌電呼吸所帶來的干擾 會使差分放大電路的共模抑制比急劇下降 共模干擾極易淹沒及其微小的心電 信號 所以一般的差分放大電路 例如 OP07 0P02 等 雖然能夠抑制共模干擾 但是無法達(dá)到足夠高的共模抑制比 所以我們不采取這種方案 圖 3 三運(yùn)放差分電路 方案二 儀用放大器 由于共模抑制比是衡量心電圖儀性能的重要指標(biāo)之一 而且一般的心電圖 儀都要求運(yùn)算放大器的 CMR 不小于 80 高精度儀用放大器可以消除共模至雙端 輸入的 AC 線路常見噪聲 并放大輸入端所殘余的非直流信號 又由于它有極高 的共模輸入電阻 所以人體的信號源電阻的變化對輸入電阻的影響幾乎可以忽 略不計(jì) 所以儀用放大器滿足需要求 但是考慮到它的價(jià)格偏貴 性價(jià)比不高 采用 INA128 進(jìn)行心電信號的放大 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 2 圖 4 儀用放大器 方案三 利用 AD620 來設(shè)計(jì)放大電路 AD620 是只用一個(gè)外部電阻就可以設(shè)置放大倍數(shù) 1 1000 的低功耗 高精度 的儀表放大器 盡管它由傳統(tǒng)的三運(yùn)放放大器發(fā)展規(guī)律而成 但一些主性能卻 優(yōu)于三運(yùn)放構(gòu)成的儀表放大器 它的設(shè)計(jì)體積小 功耗非常低 因而適用于低 功耗和低電壓的場合 圖 5 AD620 電壓放大電路圖 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 3 1 3 2 低通濾波器的設(shè)計(jì)論證與選擇 方案一 一階有源濾波 其結(jié)構(gòu)十分簡單并且采用了集成運(yùn)算放大器 因此具有較高輸入阻抗和低輸 出阻抗 濾波效果不錯(cuò) 但要想實(shí)現(xiàn)更理想的濾波效果 此方案仍不能滿足要 求 方案二 二階有源濾波 其結(jié)構(gòu)相對一階濾波而言 采用兩個(gè)一階濾波電路串聯(lián)構(gòu)成 濾波效果相對于 一階濾波 相當(dāng)明顯 圖為實(shí)用二階低通濾波器 圖 6 二階有源濾波 方案三 二階以上高階濾波 此濾波器是由多個(gè)一階或二階濾波器組成 其濾波效果很好 但是其電路要比 一階電路復(fù)雜得多 所需電阻電容較多 而電阻電容的實(shí)際值很難與設(shè)計(jì)要求 精確匹配 有時(shí)甚至為了匹配一個(gè)阻值需要好多個(gè)電阻串并聯(lián) 同時(shí)由于不能 避免環(huán)境因素對電阻 電容的影響 因此所用的電阻電容越多 誤差越大 而 達(dá)不到預(yù)期的濾波效果 綜上所述 選擇方案二 1 3 3 陷波電路的設(shè)計(jì)論證與選擇 方案一 分別設(shè)計(jì)一個(gè)高通濾波器和一個(gè)低通濾波器 并將它們并聯(lián) 并 設(shè)置好適當(dāng)?shù)慕刂诡l率 這樣 低頻分量和高頻分量都可以通過 但是兩個(gè)截 止頻率值之間的頻率分量就被減弱了 達(dá)到了陷波的目的 但是由于濾波電路 不是完全理想 所以效果不能達(dá)到精度更高的要求 方案二 采用雙 T 模擬陷波電路 它具有較強(qiáng)的負(fù)反饋 并具有良好的濾 波特性 比 RC 串 并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)具有更好的選頻特性 選擇方案二作為陷波電路 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 4 2 2 硬件電路設(shè)計(jì)硬件電路設(shè)計(jì) 2 1 心電信號采集模塊 2 1 1 心電信號概述 由于心臟不斷地進(jìn)行有節(jié)奏的收縮和舒張活動 血液才能在閉鎖的循環(huán)系 統(tǒng)中不停地流動 心臟在機(jī)械性收縮之前 首先產(chǎn)生電激動 心肌激動所產(chǎn)生 的微小電流可經(jīng)過身體組織傳導(dǎo)到體表 使體表不同部位產(chǎn)生不同的電位 如 果在體表放置兩個(gè)電極 分別用導(dǎo)線聯(lián)接到心電圖機(jī) 即精密的電流計(jì) 的兩端 它會按照心臟激動的時(shí)間順序 將體表兩點(diǎn)間的電位差記錄下來 形成一條連 續(xù)的曲線 這就是心電圖 為了記錄心電 將探測電極安置于體表相隔一定距離的兩點(diǎn) 此兩點(diǎn)即構(gòu) 成一個(gè)導(dǎo)聯(lián) 臨床中廣泛應(yīng)用的是標(biāo)準(zhǔn)十二導(dǎo)聯(lián)系統(tǒng) 分別記為 三 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)聯(lián) aVR aVL aVF 三個(gè)加壓導(dǎo)聯(lián)以及 V1 V6 六個(gè)胸極導(dǎo)聯(lián) 本次實(shí)驗(yàn) 采用 I 型導(dǎo)聯(lián) 主要是反應(yīng)左手 右手以及左腿任兩電極間的電壓差 無探查 電極和無關(guān)電極之分 是雙極導(dǎo)聯(lián) 雙極導(dǎo)聯(lián)就是拾取兩個(gè)測試點(diǎn)的電位差 這里采用標(biāo)準(zhǔn) I 導(dǎo)聯(lián)的電極接法 RA 接放大器反相輸入端 LA 接放大器 同相輸入端 RL 作為參考電極 接心電放大器參考點(diǎn) RA 右臂 LA 左臂 RL 右腿 RA LA 和 RL 的皮膚接觸電極分別通過 1 5m 長的屏蔽導(dǎo)聯(lián) 線與心電信號放大器連接 這里采用了標(biāo)準(zhǔn) I 型導(dǎo)聯(lián) 2 1 2 心電信號采集模塊電路框圖 由于心電信號十分微弱 其幅度不過 5mV 頻率低 一般集中在 0 02 100HZ 人體的電阻也在幾十千歐左右 同時(shí)由于不同的環(huán)境和不同的個(gè) 體 人體的心電信號表現(xiàn)出不穩(wěn)定性和隨機(jī)性 因此心電信號便夾雜了許多高 強(qiáng)度的干擾 有以位移電流的形式引入的 50HZ 的工頻電源干擾 電極的極化 干擾 肌肉機(jī)械活動所產(chǎn)生的肌電干擾等等 必須要濾除 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 5 電源工頻干擾主要是以共模形式存在 幅值可達(dá)幾伏甚至幾十伏 所以心 電放大器必須具有很高的共模抑制比 電極移動引起基線漂移是由于測量電極 與生物體之間構(gòu)成化學(xué)半電池而產(chǎn)生的直流電壓 最大可達(dá) 300mV 因此 心 電放大器的前級增益不能過大 電路設(shè)計(jì)主要是由以下幾部分構(gòu)成 第一是前置放大電路 放大器是硬件電路的關(guān)鍵所在 設(shè)計(jì)的好壞直接影 響信號的質(zhì)量 心電信號必須要經(jīng)過前置放大電路初步放大 對各干擾信號進(jìn) 行初步抑制 第二是帶通濾波器電路 為了保留和不損失心電信號的低頻成分 用帶通 濾波器來濾除心電頻率以外的干擾信號 第三是工頻 50Hz 的陷波電路和 35Hz 的陷波電路 工頻 50Hz 的陷波電路 主要是采用了雙 T 帶阻濾波電路 對于電源工頻產(chǎn)生的 50Hz 的噪聲 用它能 有效選擇而對噪聲進(jìn)行濾除 35Hz 的陷波電路主要是對人體的肌電信號進(jìn)行濾 除 第四是主放大器電路 由于 AD 轉(zhuǎn)換電路要求的輸入信號電壓為 1V 左右 而心電信號確不過 5mV 因此在前置放大的基礎(chǔ)上必須進(jìn)行更進(jìn)一步的放大 而且放大倍數(shù)要求比較高 模塊主要電路框圖如圖 7 所示 圖 7 心電信號采集模塊電路框圖 2 1 3 前置放大電路的設(shè)計(jì) 心電信號十分微弱 常見的心電頻率在 0 100HZ 之間 能量主要集中在 前置 放大器 帶通 濾波器 主放大器50Hz 陷波 50Hz 陷波 35Hz 陷波 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 6 17HZ 附近 幅度小于 5mv 心電電極阻抗較大 一般在幾十千歐以上 在嗎 檢測生物電信號的同時(shí)存在強(qiáng)大的干擾 主要有電極極化電壓引起基線漂移 電源工頻干擾 50HZ 肌電干擾 幾百 HZ 以上 臨床上還有高頻電刀的干 擾 電源工頻干擾主要是以共模形式存在 是以放大器必須具有很高的共模抑 制比 電極極化電壓引起基線漂移時(shí)由于測量電極與生物體之間構(gòu)成化學(xué)半電 池而產(chǎn)生的直流電壓 最大可達(dá) 300mv 因此心電放大器的前級增益不宜過大 心電放大器的輸入阻抗必須在幾兆歐以上 而且 CMR 也必須在 60dB 以上 同 時(shí)要在有源濾波器中有效地濾除與心電信號無關(guān)的高頻信號 通過系統(tǒng)調(diào)試 最后得到放大 無噪聲干擾的心電信號 如圖 3 所示為前置放大部分的電路圖 圖 8 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 7 2 1 4 帶通濾波電路設(shè)計(jì) 如圖 7 所示 帶通濾波器由 LM324 提供的兩個(gè)運(yùn)放構(gòu)成 由于心電 信號頻率主要集中在 0 05 100Hz 左右 頻帶較寬 就用兩個(gè)運(yùn)放分 別設(shè)計(jì)一個(gè)二階壓控有源高通和低通濾波器 組合成帶通濾波 圖 9 其中 A1 C1 C2 R1 R2 構(gòu)成高通濾波器 為不損失心電信號低頻成 分 其截止頻率設(shè)計(jì)為 f 1 0 25Hz 2 1 4 1 2 1 2 12RRCC A2 R3 R4 C3 C4 構(gòu)成低通濾波器 同樣 為不損失高頻成分 截止 頻率設(shè)計(jì)為 f 1 109 83Hz 2 1 4 2 4 3 4 32RRCC 2 1 5 50Hz 陷波電路電路的設(shè)計(jì) 工頻干擾是心電信號的主要干擾 雖然前置放大器對共模感染具有較強(qiáng)的 抑制作用 但有部分工頻干擾是以差模信號進(jìn)入電路的 且頻率處于心電信號 頻帶之內(nèi) 加上電極和輸入回路不穩(wěn)定等因數(shù) 前級電路輸出的心電信號還是 存在較強(qiáng)的工頻干擾 必須專門濾除 由于干擾較強(qiáng) 本設(shè)計(jì)用了兩級的 50Hz 的陷波 電路才達(dá)到較好的效果 如圖 10 所示為 50Hz 的陷波電路圖 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 8 通過計(jì)算可以知道陷波頻率為 49 2HZ f 圖 10 35Hz 陷波 電路電路 的設(shè)計(jì) 圖 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 9 電極與皮膚接觸時(shí)會引進(jìn)肌電信號 這些信號會存在不同程度的干擾 有 必要加以抑制 肌電信號一般在 10 3kHz 之間 主要集中在 35Hz 左右 這些 干擾也可以用同樣的方式濾除 其濾除原理同 50Hz 的濾除原理是一樣的 差 別在于參數(shù)設(shè)計(jì)的不同 如圖所示 C1 C2 均取值 0 22uF R1 取值 4 7K R2 取值 1K 算出 35 1HZ f 2 1 7 主放大電路設(shè)計(jì) 主放大電路由 A3 R5 R6 構(gòu)成 考慮到心電信號幅度約為 0 5mV 而 AD 轉(zhuǎn)換輸入信號要求 1V 左右 從而整個(gè)信號電路的電路放大倍數(shù)需要 1000 倍左右 而前置放大約 10 倍左右 因此本級放大倍數(shù)設(shè)計(jì)為 100 倍左右 即 G 1 R6 R5100 2 1 7 其電路圖如圖 12 所示 2 2 穩(wěn)壓電源模塊 為保證動態(tài)輸出范圍大于 10V 電源電壓必須大于 10V 但又不可大于芯 片的工作電壓 因此 我們選擇制作 12 穩(wěn)壓電源 利用變壓器將 220V 交流電降為 14V 交流 再經(jīng)過橋式整流 電容濾去電源中 的高頻分量 通過穩(wěn)壓器 7812 7912 獲得 12V 電壓 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 10 圖 13 3 3 系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試 3 1 測試儀器 測試使用的儀器設(shè)備如表 1 所示 序號名稱 型號 規(guī)格數(shù)量備注 1直流數(shù)字穩(wěn)壓電源 YB1731B 1江蘇揚(yáng)中市電子廠 2萬用表 MF47 1南京天宇電表廠 3示波器 YB43280 1江蘇綠揚(yáng)電子儀器有限公司 4函數(shù)發(fā)生器 計(jì)數(shù)器 CA1640P 1揚(yáng)中科泰電子儀器 表 2 指標(biāo)測試 3 2 1 電壓放大倍數(shù)的測試 測試結(jié)果如表 3 所示 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 11 測試次數(shù)12345 輸入電壓 mV 15 010 610 01210 2 輸出電壓 V 15 110 49 711 9983 實(shí)際增益 倍 1000 1981 1970 0991 7963 7 結(jié)果分析 放大倍數(shù)誤差在 5 的范圍內(nèi) 滿足要求 3 2 2 3dB 高頻截止頻率 理論計(jì)算截止頻率為 500HZ 輸入峰峰值為 7mV 的正弦波 頻率調(diào)節(jié)范圍 為 50 550HZ 用示波器測量輸出電壓值 所得數(shù)據(jù)如表 3 所示 表 4 3dB 高頻零截止頻率測試結(jié)果 3 2 3 共模抑制比的測試 由于選用的是放大器 AD620 其 DATA SHEET 中已標(biāo)明它的 CMR 能達(dá)到 120dB 因 此能滿足題目對共模抑制比大于等于 60dB 的要求 3 3 結(jié)論 設(shè)計(jì)的以 AD620 為信號處理器的心電監(jiān)護(hù)系統(tǒng) 經(jīng)過對系統(tǒng)的電壓放大倍 數(shù) 3dB 高頻 低頻截止頻率 共模抑制比等的測試 基本上達(dá)到了設(shè)計(jì)制作 要求 測試次數(shù)123456 頻率 HZ 5004401702106183 輸出電壓 V 5 635 757 096 877 107 10 實(shí)際增益 倍 1 80 1 84 0 31 0 2300 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 12 電路原理的仿真 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 13 4 收獲 體會和建議 初次嘗試制作心電圖儀課程設(shè)計(jì) 感覺跟理論學(xué)習(xí)很不一樣 從選題到方 案論證到定稿 從理論到實(shí)踐 在這幾天中 學(xué)到很多很多的的東西 不僅可 以鞏固了以前所學(xué)過的知識 而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識 通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的 只有理論知識是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來 從理論中得出結(jié)論 才能真正為社會服務(wù) 從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力 在本次課程設(shè)計(jì)過程中 存在的問題是 其一 在實(shí)物焊接之前 沒有充 分對整個(gè)電路進(jìn)行合理布局 導(dǎo)致焊板規(guī)劃不是很恰當(dāng) 這無疑增加了外界對 電路內(nèi)部的干擾 這是在以后的實(shí)際操作過程中需要引起足夠重視的地方 其 二 元器件的參數(shù)是根據(jù)心電信號的頻率以及集成芯片所確定的 但在實(shí)際應(yīng) 用時(shí)因?yàn)橛行┰荒苓x擇參數(shù)相近的來替代 無法取得計(jì)算時(shí)得到的準(zhǔn)確波 形 其三 對 Protel 及 multisim 相關(guān)軟件的應(yīng)用不夠熟練 這些都是在今后 的實(shí)踐過程中需要注意的 作為通信工程專業(yè)的學(xué)生 能夠獨(dú)立分析 設(shè)計(jì)和調(diào)試電路是必備的專業(yè) 素養(yǎng) 所以我們應(yīng)該在平時(shí)就注重培養(yǎng)自己在這方面的能力 從最簡單最基本 的做起 一點(diǎn)一滴 經(jīng)過了量的積累 相信最終會獲得質(zhì)的飛躍 雖然最終實(shí)物做出來了 但這并不是我一個(gè)人做出來的 通過這次課程 設(shè)計(jì) 我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性 因?yàn)閺念^到尾 都是大家集體出主 意 來解決中間出現(xiàn)的各種問題 從原理圖的最終敲定 到波形的仿真 到 元器件的選擇與購買 到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試 這都是大家分工合作的結(jié) 果 正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚?每項(xiàng)工作都完成得很棒 銜接得很好 才使 我們很快的完成了任務(wù) 盡管現(xiàn)在只是初步學(xué)會了高保真音頻功率放大器設(shè)計(jì) 離真正掌握還有 一定距離 但學(xué)習(xí)的這段日子確實(shí)令我收益匪淺 不僅因?yàn)樗l(fā)生在特別的 時(shí)間 更重要的是我又多掌握了一門新的技術(shù) 收獲總是令人快樂 不是嗎 武漢理工大學(xué) 模擬電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)說明書 14 5 主要參考文獻(xiàn)資料 1 謝自美 主編 電子線路設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 測試 第三版 華中科技大學(xué)出 版社 2 孫梅生 主編 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 高等教育出版社 3 何希才 主編 常用