三年級上冊--衛(wèi)生與健康

衛(wèi)生與健康 三年級上冊教案 第一課 冬春季節(jié)防流感 一 教學(xué)目的 1 通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容 讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病 認(rèn)識流感的重 要性 一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療 掌握流感的主要癥狀 使學(xué)生了解流感有關(guān)知識 并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護 2 明確流感可防可控可治的客觀依據(jù) 消除驚慌恐懼心理 提高學(xué)生自我保護的意識 3 掌握明確科學(xué)的防護措施 提高學(xué)生自我保護的意識 二 課前準(zhǔn)備 學(xué)生課前收集有關(guān)流感的資料 三 教學(xué)過程 首先了解和認(rèn)識 從目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期談起 說一說流行病學(xué)特 征 以及臨床表現(xiàn) 做到早發(fā)現(xiàn)早治療 同時學(xué)會一些預(yù)防措施 一 談話導(dǎo)入 師 同學(xué)們 你們有生過病嗎 都生過什么病啊 學(xué)生自由發(fā)言 有 感冒 發(fā)燒等等 師 這些都是一些少年經(jīng)常得的病 我們稱為流感對不對 剛好現(xiàn)在又到了流感的季 節(jié)性的高峰期了 今天給大家上個關(guān)于流感的課程提醒大家這時候該怎么讓我們遠(yuǎn)離它 二 了解病癥 師 有哪個同學(xué)清楚表述什么是流感嗎 師 現(xiàn)在老師告訴你們 首先流感是由流感病毒引起的 分為甲 乙 丙三種類型 其中甲型流感病毒約每隔 十年發(fā)生一次變異 繼之會發(fā)生世界性大流行 是為常見的呼吸道傳染病 有很強的傳染 性 型與型之間無交叉免疫力 發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕 流感一年四季 都可流行 一般多在冬春季節(jié) 而大流行多數(shù)從夏季開始 而我國南方每年的 3 月至 7 月 的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié) 目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期 第二個就是發(fā)病突然 發(fā)病率高 常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù) 病人是主要傳染源 傳 播途徑病毒隨咳嗽 噴嚏 說話所致飛沫傳播為主 通過病毒污染的茶具 食具 毛巾等 間接傳播也有可能 傳播速度和廣度與人口密度有關(guān) 第三就是流感臨床表現(xiàn) 潛伏期 1 3 天 起病急 癥狀為高熱 畏寒 頭痛 乏力 鼻炎 咽痛和咳嗽 全身酸疼 體溫高達 39 40 2 5 天后熱退 開始出現(xiàn)呼吸道癥狀 第四流感類型可分為三型 1 單純型 最常見 癥狀如上所述 病程約一周 2 中毒型 全身中毒型癥狀嚴(yán)重 具有腦炎 腦膜炎或中毒性心肌炎等臨 床表現(xiàn) 3 肺炎型 老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感 可由流感病 毒引發(fā) 也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎 第二課 防治血吸蟲病 一 教學(xué)目的 讓學(xué)生知道什么是血吸蟲病 怎樣預(yù)防和控制血吸蟲病 二 教學(xué)重點 了解什么是血吸蟲病 血吸蟲病的流行區(qū)有哪些 血吸蟲的中間宿主是什么 傳播血 吸蟲病的主要途徑有哪些 血吸蟲病的癥狀是什么 血吸蟲病的傳染源有哪些 如何預(yù)防 和控制血吸蟲病 教育學(xué)生不要在血吸蟲病流行區(qū)的湖水 河塘 水渠里游泳 戲水 其 次通過學(xué)生勸告家長不要到有螺的洲灘放牛 放羊 并告知這是違法行為 三 教學(xué)時數(shù) 一課時 四 教學(xué)過程 1 什么是血吸蟲病 俗稱是什么 2 國內(nèi)血吸蟲病的流行區(qū)有哪些地區(qū) 江蘇省的主要流行區(qū)是哪里 3 血吸蟲的生活史 血吸蟲唯一的中間宿主是什么 4 什么時間易感血吸蟲 感染血吸蟲的主要途徑有哪些 5 血吸蟲病的主要癥狀有哪些 如果不及時治療會怎樣發(fā)展 6 如何預(yù)防和控制血吸蟲病 學(xué)生外出到血吸蟲流行區(qū)旅游及外來學(xué)生假期回流行區(qū) 的老家該如何預(yù)防血吸蟲感染 懷疑得了血吸蟲病該如何檢查和治療 五 家庭作業(yè) 寫一篇關(guān)于與血吸蟲病健康教育相關(guān)的作文 出一期血防知識板報 安排學(xué)生課外活 動 如參加一次查螺 或向家長宣傳血吸蟲病防治知識 通過學(xué)生勸告家長不要到有螺的 洲灘放牛 放羊 并告知這是違法行為 六 教學(xué)總結(jié) 本節(jié)課讓我們知道血吸蟲病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康的傳染病 流行區(qū)范圍廣 感染血吸蟲病有二種主要途徑 唯一的中間宿主是釘螺 急性期的典型癥狀為發(fā)熱 傳染 源是得了血吸蟲病的病人和病畜 預(yù)防血吸蟲病要查治傳染源 查螺滅螺 糞管水管 不 接觸疫水等 第三課 預(yù)防細(xì)菌性痢疾 一 教學(xué)要求 1 使學(xué)生知道食用了被病菌 病毒污染的事物和水后會感染細(xì)菌性痢疾等 疾病 2 使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法 3 教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生 二 重 難點 使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法 三 教學(xué)準(zhǔn)備 課前了解學(xué)生中有哪些曾因吃不潔食品或飲料而拉肚子的 四 教學(xué)過程 一 揭示課題 板書課題 預(yù)防細(xì)菌性痢疾 看了這個課題 你想知道哪些知識 二 學(xué)習(xí)新課 1 師講述小強患細(xì)菌性痢疾的故事 2 師 同學(xué)們有患過類似病的嗎 請你說說當(dāng)時患病 治病的經(jīng)過 3 什么是細(xì)菌性痢疾 在書上找到答案劃下來 4 為什么細(xì)菌性痢疾在夏 秋季特別流行 5 預(yù)防細(xì)菌性痢疾要注意做到哪幾點 A 不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物 B 不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物 C 飯前便后要洗手 D 不喝生水 E 生食物和熟食物不可混用炊具 F 不吃病人吃剩的食物 6 完成書第 11 頁 查一查 7 了解書本第 11 頁 小辭典 上的知識 三 小結(jié) 學(xué)了這課 你有什么收獲 第四課 預(yù)防沙眼 教學(xué)目的 1 使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀 致病原因 傳染途徑和預(yù)防方法 2 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 防止沙眼衣原體的感染 重點難點 沙眼的癥狀和預(yù)防方法 教學(xué)準(zhǔn)備 課前對學(xué)生做一次沙眼病的普查 作好記錄 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 師 同學(xué)們 今天我們學(xué)習(xí) 預(yù)防沙眼 那么 你們知道什么是沙眼嗎 學(xué)生回答 師 同學(xué)們說的對不對呢 下面我們把書打開 開始學(xué)習(xí) 預(yù)防沙眼 二 學(xué)習(xí)新課 師 請同學(xué)們自己把第一段小聲的朗讀一遍 學(xué)生讀課文第一段 師 小林的眼睛有哪些不舒服呢 學(xué)生根據(jù)第一段內(nèi)容回答 師 小林的眼睛不舒服 媽媽就帶他到醫(yī)院去診治了 那么小林得的是什么病呢 學(xué)生回答 沙眼病 師 對小林得的就是沙眼病 那么沙眼是一種什么病 它是由什么引起的呢 又是怎 樣傳染的呢 學(xué)生讀課文第二段 根據(jù)第二段內(nèi)容回答 師 沙眼病是一種傳染性的慢性結(jié)膜炎 沙眼不是因為眼睛里進了沙子產(chǎn)生的 而是 由一種比細(xì)菌小 比病毒大的微生物 衣原體引發(fā)的 教師解釋衣原體 學(xué)生看課后 小辭典 那么衣原體是從哪里來的呢 學(xué)生回答 教師通過圖表解釋沙眼是怎樣傳染 的 師 你們知道小林是怎樣傳染到沙眼的呢 學(xué)生回答 師 對 小林傳染到了沙眼 醫(yī)生配了一些眼藥水 囑咐他回去以后要堅持按時滴眼 藥水 洗臉毛巾和手帕常洗常曬 小林的病很快就好了 那么 我們應(yīng)該怎么預(yù)防沙眼病 呢 學(xué)生回答 師 同學(xué)們說得很好 預(yù)防沙眼今后一定不要用手揉眼睛 不要用不干凈的手帕擦眼 睛 不與別人合用毛巾 臉盆和洗臉?biāo)?游泳以后要滴預(yù)防眼病的眼藥水 我們一起把課 文最后一段讀一遍 學(xué)生讀課文 三 總結(jié) 師 同學(xué)們 學(xué)了 預(yù)防沙眼 以后 你知道了沙眼是什么樣的病 怎么傳染的 怎 樣預(yù)防了嗎 學(xué)生回答 師 那么 我們平時在預(yù)防沙眼方面做的好不好呢 我們來查一查 看課后的 查一查 學(xué)生做 師 同學(xué)們都做到了嗎 如果還有沒做到的 希望通過今天的學(xué)習(xí) 以后能改正 大 家一起來預(yù)防沙眼病 能不能做到 學(xué)生回答 四 做練習(xí) 怎樣預(yù)防沙眼 板書設(shè)計 2 預(yù)防沙眼 什么是沙眼 慢性結(jié)膜炎衣原體 怎樣傳染的 平時不注意衛(wèi)生 預(yù)防 不用手揉眼睛不用不干凈的手帕擦眼睛 第五課 預(yù)防近視眼 一 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理 引起近視的原因 二 教材分析 重點 近視眼發(fā)生的原理 難點 糾正不正確的讀書寫字姿態(tài) 三 教學(xué)過程 1 眼睛的作用 心靈的窗口 2 眼睛的特性 眼睛在看 6 米以外的東西時 不用加強屈光度便能看清楚 但看 6 米 以外的東西時 就必須加強屈光才能看清 3 近視眼的形成 1 看近距離的東西持續(xù)時間太長 中間又無適當(dāng)休息 就會使眼睛因長時進行調(diào)節(jié) 活動而疲勞 久而久之 收縮的肌肉便不能自然放松 使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀 態(tài) 2 學(xué)生不注意讀書寫字姿勢 字跡模糊色淺 在光線太強太弱的環(huán)境下看書寫字 躺在床上 走路 坐車看書等等不良習(xí)慣 都易使屈光調(diào)節(jié)活動加強 使眼肌持續(xù)地緊張 收縮而且由于過度特久地調(diào)節(jié)活動 造成了代謝產(chǎn)物的蓄積 進而剌激眼肌加強收縮 3 缺乏某種營養(yǎng)素 也容易高近視 4 遺傳近視眼 四 作業(yè) 1 發(fā)生近視眼的原理是什么 2 你有哪些不良的看書寫字習(xí)慣 能指出和糾正嗎 第六課 齲齒的預(yù)防 一 教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)生懂得發(fā)生齲齒的原因 孰悉防治方法 防止齲齒的發(fā)生 二 教材分析 重點 怎樣預(yù)防齲齒 難點 齲齒的病因 危害 三 教學(xué)過程 1 齲齒的形成 牙縫里的食物殘渣被口腔里的細(xì)菌分解發(fā)酵 產(chǎn)生酸性物質(zhì) 另一方 面 牙齒的主要成份是鈣質(zhì) 同樣也會被口腔細(xì)菌產(chǎn)生的酸所溶解 在醫(yī)學(xué)上稱之為 脫鈣 牙齒一旦脫鈣 牙釉質(zhì)就發(fā)生變化 牙齒就不那么堅固耐磨 甚至產(chǎn)生齲洞 這樣 隨 著口腔細(xì)菌不斷繁殖生酸 牙齒齲洞由小變大 如任其發(fā)展 牙冠將全部蝕光 只殘存牙 根 這就是齲齒 俗稱蟲牙或蛀牙 2 兒童 少年發(fā)生齲齒的主要原因 1 兒童的牙齒發(fā)育尚不成熟 含鈣質(zhì)少 抗齲能力低 較易患齲齒 體 弱多病兒童發(fā)病率更高 2 兒童喜吃糖果 糕點等零食 特別是睡前吃零吃 更易發(fā)酵生酸 腐 蝕牙齒 3 口腔衛(wèi)生不良 偏食等 都容易發(fā)生齲齒 3 齲牙的危害 1 齲牙一旦發(fā)生 可引起各種牙髓質(zhì)變 壞死 2 可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 骨炎 3 因齲牙而影響消化功能 導(dǎo)致消化不良和營養(yǎng)吸收不良 影響正常生 長發(fā)育 4 可造成錯牙或牙領(lǐng)畸形 4 齲齒的預(yù)防 1 養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習(xí)慣 經(jīng)常保持口腔清潔 2 少吃糖果 糕點等零吃 不偏食 3 低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙 第七課 預(yù)防脊柱異常彎曲 一 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲是如何發(fā)生的 引導(dǎo)學(xué)生采取預(yù)防措施 二 教材分析 重點 脊柱的作用和異常彎曲的原因 難點 糾正不良習(xí)慣 預(yù)防脊柱異常彎曲 三 教學(xué)過程 1 脊柱的作用 它處于身體的中軸位置 是軀干的支柱 上接顱骨 下接骨盆 盆骨 起到支持軀干 頭顱的作用 2 脊柱的生理特征 脊有四個生理彎曲 稱為頸曲 胸曲 腰曲和骶曲 3 脊柱生理彎曲的作用 與人體結(jié)構(gòu)和直立行走相適應(yīng) 能緩沖各種動作產(chǎn)生的震動 力 有保護內(nèi)臟和頭部的作用 也適應(yīng)于保持身體平衡 4 學(xué)生時期造成脊柱異常彎曲的主要原因 1 缺乏體育鍛煉或體力活動量不足 2 課桌椅的高低與學(xué)生身高配置不當(dāng) 不符合標(biāo)準(zhǔn) 造成學(xué)生寫字坐姿不良形成 脊柱異常彎曲 3 習(xí)慣用某一只手提物 或單肩背書包或側(cè)臥睡 引致經(jīng)常性單側(cè)肌肉緊張 對脊 柱異常彎曲及時矯正及不良姿態(tài)的及時糾正 是防止學(xué)生脊柱異常彎曲的重要條件 作業(yè) 1 脊柱異常彎曲的原因是什么 2 如何預(yù)防脊柱異常彎曲 第八課 游泳衛(wèi)生 一 教育目的 1 加強對學(xué)生的游泳安全意識教育 提高學(xué)生對 防溺 教育重要性的認(rèn)識 2 進一步密切聯(lián)系家長 加強與家長的齊抓共管 共同做好學(xué)生在校外安 全游泳的教育管理 游泳溺水事故主要發(fā)生在校外 發(fā)生在節(jié)假日及上學(xué) 放途中 這往 往是脫離家長監(jiān)護和學(xué)校老師管理的時段 二 教育主題 安全游泳珍惜生命 三 教學(xué)過程 1 以典型事例警示學(xué)生 提醒每個學(xué)生的游泳安全意識和自護自救能力 2 安全游泳要求 嚴(yán)格遵守 游泳五個不 一個禁止 要求學(xué)生做到 游泳五個 不 不準(zhǔn)私自下水游泳 不得擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳 不在無家長的帶領(lǐng)下游泳 不到 無安全設(shè)施 無救護人員的水域游泳 不到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳 要求學(xué)生做到 一個禁止 嚴(yán)禁學(xué)生到山塘 河流 水庫 建筑工地的積水畦地 等危險水域玩耍 戲水 以免發(fā)生溺水事故 以上關(guān)于游泳 五個不一個禁止 的規(guī)定 將 作為學(xué)校的一項行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求 學(xué)生一定要熟記 遵守 若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反 規(guī)定 學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時 不要盲目下水營救 而應(yīng)立即報警 應(yīng)大聲呼喚成年人前來 營救 以免造成更多傷亡 如要去游泳 一定要在家長的陪同 或在家長同意 由熟悉水性的親友帶領(lǐng) 下 到規(guī)范的游泳場所 才能去游泳 3 游泳安全注意事項 1 游泳需要經(jīng)過體格檢查 患有心臟病 高血壓 肺結(jié)核 中耳炎 皮膚病 嚴(yán)重沙 眼等以及各種傳染病的人不宜游泳 2 要慎重選擇游泳場所 到江河湖海去游泳 必須先了解水情 水中有暗流 漩渦 淤泥 亂石和水草較多的水域不宜作為游泳場所 來往船只較多 受到污染和血吸蟲等病 流行地區(qū)的水域也不宜游泳 3 下水前要做準(zhǔn)備活動 可以跑跑步 做做操 活動開身體 還應(yīng)用少量冷水沖洗一 下軀干和四肢 這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫 避免出現(xiàn)頭暈 心慌 抽筋現(xiàn)象 4 飽食或者饑餓時 劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳 游泳時間不宜過長 5 不要在大浪和水流湍急的水域游泳 跳水前要摸清水中情況 水下情況不明時 不 要跳水 淺水處跳水易造成傷亡 6 如遇險或抽筋 要及早舉手呼救 保持鎮(zhèn)靜 7 熟練掌握游泳的技巧和自救方法 以及學(xué)會必要的遇險報警求救的方法 4 戲水注意事項 5 水中自救與救生 救人可以就地取材 一般在水中所發(fā)生之意外事件 通常由于兩個 原因 1 驚恐慌張 人于身歷險境時 會因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮 身體僵硬 而致活動力 降低 2 體力耗竭 不斷之掙扎 將體力耗盡 減少生存之機會 發(fā)生溺水事件時 必須鎮(zhèn) 定冷靜 了解自己所處環(huán)境 并利用本身浮力或身邊物來自救求生 水中自救之基本原則 為 保持體力 以最少體力 而在水中維持最長時間 為達此要求 必須緩和呼吸頻率 放松肌肉 并減緩動作 四 總結(jié) 游泳不僅可以鍛煉意志 而且可以發(fā)展肌肉力量 提高關(guān)節(jié)的靈活性 促進消化吸收 改善心肺功能 增強人的體質(zhì) 但是如果不注意安全 對自己及 家庭則是一種傷害 所以告誡大家要安全游泳 第九課 勞動衛(wèi)生與安全勞動 教學(xué)目的要求 讓學(xué)生了解勞動時注意衛(wèi)生和安全的意義 切實做到各項要求 防止工傷事故 教學(xué)重點 難點 重點 勞動衛(wèi)生和安全的各項要求 難點 勞動時怎樣才能做到衛(wèi)生和安全 教學(xué)過程 一 勞動有什么意義 勞動可以鍛煉人的意志和身體 有利于青少年健康成長 二 勞動時要注意什么 在勞動中應(yīng)特別注意衛(wèi)生與安全 否則會妨礙身體發(fā)育和發(fā)生意外傷害 影響一生的 健康 三 結(jié)合本班勞動情況 找出不利于安全衛(wèi)生的因素